媽媽，我愛你！

媽媽，我愛你！1

　　媽媽在我眼里是個絮絮叨叨的人，但對我仍是無微不至。

　　冬天到了，媽媽總是再三叮囑道：“天氣冷了，多穿點衣服，別著涼了。”與同學出去玩，她三番兩次地提醒道：“記得最晚下午四點就要回家，還有只能在同學家里玩，不能到處亂跑，馬路上車多了去了……”我知道媽媽這是關心我，但太過于啰嗦，反而會弄巧成拙。

　　有一次，我因為當值日生，掃地到很晚，背著一座小山般重的書包，筋疲力盡的我，步伐早已變得沉重。回到家中，媽媽因不知道我今天掃地，所以回到家就生氣地對我說：“這么晚了，學校的學生都快走光了你才回家，剛才我打電話給你們班主任林老師，說你掃完剛回去，你今天掃地也不跟我說一聲。”我心像被千萬條細繩緊緊地纏住，又像堵了個大石頭，悶得慌心里感到抱歉又感到委屈，我將我哪天值日一清二楚地告訴媽媽。可媽媽的記憶像是被偷了似的，隔兩三天就把這件事忘得一干二凈了。往后，她一而再，再而三地打電話給林老師，我對媽媽的歉意，日復一日的，竟轉成了埋怨，只要她一打電話給老師，我就會心里埋怨：“我這么一個大活人了，又不是三歲小孩，怎么可能會丟，再說，我是干正事，又不是到處逛，到處玩，問就問，回來也不必要繼續跟我說‘我剛才打電話給你們老師了，你又那么晚回來’”。我終于忍無可忍了，皺著眉頭沖媽媽喊：“下次就算我沒有回來，也不要給我們老師打電話了！”之后，媽媽便很少再打電話給老師了。

　　一天，我上課被數學老師提問，總答不出來，后門邊的黑板報至今沒啥進展，我留到很晚把手抄報趕完，然后有氣無力地回家。當時天色挺暗，天空中只留下黃昏離開后的一片凄涼，感覺今天事事不順，任何一件事都不能辦好。回到家，剛上樓梯就聽見媽媽的聲音，因為相離太遠，只能隱隱約約聽到一兩個字。我走上去，打開門，媽媽將舉在耳朵旁的手機連忙放下，眉頭瞬間舒展開來，溫和地說：“去吃吧，飯菜都涼了。”媽媽將手機放在抽屜里，向房間走去，我放下書包，打開抽屜，查看了通訊記錄，眼睛瞬間紅潤了，媽媽剛剛打電話的人，是……是林老師。眼淚在眼眶里打著轉，我趕緊將眼淚抹掉，走進房間看見媽媽那仁慈的面孔，她沒說什么，只是仔細地幫妹妹檢查作業。

　　我愛你，媽媽，我希望你能一直一直打電話找我，一直打到我老為止，好嗎？媽媽。

媽媽，我愛你！2

　　我的媽媽高高的個子，戴一副眼鏡，長長的黑發披肩而下。媽媽平時工作很忙，每天比我出門早，比我回家晚，在自己的崗位上忙碌著。盡管這樣，媽媽對我的生活照顧得無微不至，對我的學習要求嚴格，把家收拾得井井有條……

　　又到“三八”婦女節了，我希望您能原諒我以前的過錯，在您的心目中是一個好孩子。

　　媽媽，我與您度過了11個春秋。11年了，多少次喜怒哀樂，多少次熱淚盈眶，我卻不知您在為我操勞。11年來，您為我做了許多事情。媽媽，您還記得嗎？有一次考試前一天晚上，我發燒了，您擔心的很，又是幫我量體溫，又是出去買藥，讓您整個晚上都沒睡好。我知道后很感動。可平時的我呢？常常對您沒大沒小的吼您，還差點跟您吵起來。還有一次，您說我的字很差，東倒西歪，很不工整，可我卻還跟您頂嘴。現在回想起來，其實您都是為我好。我真想對您說一聲“對不起”，以表示我的歉意。

　　媽媽，您知道您在我的心目中是怎樣的嗎？告訴您吧！您在我心目中是偉大的，我為我有這樣一個好媽媽而自豪，而驕傲！

　　您的寬容，您的教導，此時我覺得“媽媽”這兩個字是多么親切啊！

　　媽媽！感謝您，感謝您的教導、關心，謝謝您！媽媽！

　　祝天下所有的婦女們、媽媽們“三八”節快樂！

媽媽，我愛你！3

　　今天，我給你們介紹一下我的媽媽。

　　媽媽的個子不算太高，中等身材，卻很苗條。我的媽媽是瓜子臉，她一頭烏黑的頭發披在肩上，還有一雙和藍莓一樣的眼睛，一對小小的耳朵。雖然媽媽是一個脾氣很急的人，但是對我卻很有耐心。

　　有一年，我忘記了自己的生日，媽媽卻把蛋糕提前一天買好了。在生日當天，媽媽給了我一個很大的驚喜，我開心極了。雖然媽媽每年給我過生日，可我卻不知道媽媽的生日是哪一天，我心里很慚愧。因為我從來沒有給媽媽過過生日，心里真是過意不去。

　　在我記憶之中，在去年冬天里發生的意見事情，令我至今難忘。

　　清楚的記得那天是星期六，我和媽媽出去玩，但是我忘記戴手套了。我的手被寒風吹著，真是冷極了，像是被刀子刺一樣疼。媽媽見我的手被寒風吹得通紅，她把手上的手套摘下來給我戴上。不一會，我的手就暖和起來，可是媽媽的手卻被寒風吹的通紅。我問媽媽：“您手冷嗎？”媽媽笑了笑說：“不冷。”看著媽媽的手，我的眼淚流了下來。媽媽卻安慰我說：“你怎么這么愛哭啊，要做一個堅強的孩子。”

　　媽媽給了我許多的愛，千言萬語也表達不了她對我的情誼。媽媽，我愛您！

媽媽，我愛你！4

　　活動目標：

　　知道廢氣、廢水、噪音是污染環境的重要因素，了解簡單的避免污染的方法，有初步的環保意識。

　　活動內容：

　　《地球媽媽我愛你》

　　活動準備：

　　課件、錄音。

　　活動過程：

　　1、我們都有一個共同的媽媽，名字叫地球，請看地球。

　　媽媽有什么話要說。

　　2、看課件《美麗的地球》

　　提問：我們的地球美麗嗎？地球上有什么？

　　小結：我們的地球媽媽非常美麗，有紅花、綠樹、藍天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動物以及我們人類。

　　3、可是有一天我們的媽媽變了，看課件《破壞的地球》。

　　提問：你看了心里有什么感覺？你為什么會難過、傷心？

　　小結：我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染，使我們的環境受到了破壞，因此我們的媽媽傷心的哭了起來。

　　4、看課件《地球媽媽怎么了》，邊看邊提問

　　（1）什么叫廢氣？

　　（2） 廢氣會對我們的環境造成什么樣的危害？

　　（3）我們應該怎樣做才能避免廢氣污染？

　　（4）什么叫廢水？

　　（5）廢水會對我們的環境造成什么樣的危害？

　　（6）我們應該怎樣做才能避免廢水污染？

　　5、聽錄音（（噪音））

　　（1）你聽了有什么感覺？

　　（2）噪音會對我們造成什么樣的危害？

　　（3） 我們應該怎樣做才能避免噪音污染？

　　6、廢氣、廢水、噪音都是我們人類造成的，因此我們要從小樹立環保意識，從小事做起，從身邊事做起’你還有哪些環保小做法呢？幼兒互相介紹。

　　7、大家都是環保小衛士，我們還要讓我們身邊的人都來做環保小衛士，共同愛護我們的媽媽，保護我們的環境，讓我們的家園越來越好。

媽媽，我愛你！5

　　媽媽，我愛你！

　　一年一度的“三八”婦女節快要到來，我向媽媽您致以真摯的節日祝賀！

　　在學習上，每當我遇到不懂的題目，您總是坐下來，耐心地教我解題方法。

　　在我考試不理想時，您總是親切地說：“銳兒，別著急，我們把錯題多練幾遍，下次不再出同樣的錯誤，就行了！”

　　每天晚上，您一定要把我送上床，蓋好被子，才能安心地去睡覺。

　　在我生病的時候，媽媽，您不分日夜的照顧我：給我量體溫、吃藥，按摩……

　　媽媽，您是一棵大樹，我是一只小鳥，在您的呵護下，我度過了一個個陽光明媚的春天，驕陽似火的夏天，果實累累的秋天和一個個寒風刺骨的冬天。

　　國際“三八”婦女節那天，我會讓您過得快樂而美滿。

　　在這個世界上，母親才是最真！媽媽，您無怨無悔地照顧我，關心我。我要對您說：“我愛您，媽媽！”

媽媽，我愛你！6

　　"當離開了你，想說給你聽，喔!媽媽，我愛你!"每當耳邊響起這首張含韻的《媽媽我愛你》時，你是否也想起了你那飽經風霜的媽媽答案是肯定的。我真想向我那四處奔波的母親說一聲:媽媽，我愛你!

　　經過歲月的流逝，媽媽臉上多了許多皺紋，頭上的絲絲白發在隨風起舞，這都是我的緣故。我雖然生在不幸的單親家庭，但得到了母愛卻絕不比別人少，媽媽把她全部的愛都傾注在了我的身上。我一定要大聲的對遠在廣州的媽媽說一身:媽媽，我愛你!

　　趁我的后媽還沒回來，我馬上到后面姑姑家，打開了QQ，真實天助我也，媽媽真好在線。我和她正在視頻聊天，媽媽瘦了很多，皮膚也黑了，我真的很心疼，真想用我最真摯的話語撫慰她一下。可我卻開不了口，我覺得自己實在太沒用了，連這簡簡單單的5個字都說不出口。

　　正在這時，我的腦海中突然出現了我8隨的一段經歷。那是個酷熱難當的盛夏，我發燒住進了醫院。那時媽媽正在公司和客戶談一筆數目挺大的生意，可卻因為我一個電話，媽媽便把這一訂單給了別人做了，自己冒著酷暑從蘇州趕回來，陪了我整整一個星期。回去后又被老板教訓了一頓。還因為疲勞過度也住進了醫院。這樣的母親是多么偉大，這樣的母愛是多么無私，能擁有這樣的母親，享受到這樣的母愛又是多么幸福。

　　不知怎么地，我好像長出了三頭六臂，擁有了無窮的力量，不知不覺就說出了這5個簡短而又真誠的字:媽媽，我愛你!不知什么時候，媽媽已經淚水縱橫，而我也泣不成聲。雖然媽媽有些哽咽，但還是微笑這對我說:"寶貝，媽媽也愛你!你長大了，也懂事了，我感到很欣慰。那就讓我們共同努力，開辟一條屬于自己的成功道路吧!"我不由自主的回了一句:"媽媽，我會努力的，你也要努力，爭取東山再起!"媽媽滿意地點了點頭。雖然相隔很遠，，但我們還是給了對方一個真誠的吻。

　　如果真的有情，游子就算是在天涯海角，也永遠駛不出母親的"愛海"。天大地大，母親最大。父母永遠是我們最最溫暖的港灣，讓我們一齊行動起來，說出自己發自內心的聲音吧!

媽媽，我愛你！7

　　這個月我看了《媽媽我愛你》，書中那些感人至深的故事，不禁讓我感慨至深，讓我更愛我的媽媽。書中寫的是胡小鬧在期末考試前、期末考試后、夏令營間、夏令營后的變化。

　　第一章內，期末考前不復習，考試后讓媽媽傷心，寫了一份保證書。而又老毛病犯了的胡小鬧自以為是一個頂天立地的男子漢，天不怕、地不怕，可一遇到女人流眼淚，他就怕起來。事后，他說：“媽媽像個小女生，動不動就哭，我受傷，她哭，我成績差，媽媽也哭……”哈哈，我的媽媽也這樣，原來世界上所有的媽媽都一樣呢！后來胡小鬧去了夏令營，認識了一個不幸的女孩，叫小小。小小在菜園里暈倒了，原來小小得了尿毒癥，可憐的小小患了如此重的病，卻還是那么的懂事，努力不讓媽媽太傷心，哄媽媽開心。一個這么可愛的女孩子卻遇到這種事，命運真是對她太殘忍了。小小需要做肝臟移植手術，她的媽媽勇敢地站出來，要把她的肝臟的一部分捐贈給小小，可是她被查出又嚴重的脂肪肝。可是，她的媽媽每天堅持！堅持！暴走！

　　小小的媽媽是偉大的，世上所有的媽媽都是偉大的！因為愛，她在身體不適的情況下仍然堅持“暴走”。因為愛，讓她變得不再普通！她是誰？答案是：媽媽！讓我不禁哼起那首：世上只有媽媽好的歌曲。

　　小小媽媽說：“如果，我不堅強，倒下了，那我的女兒就沒有任何希望了。”“我不哭，是愛的表現，你們媽媽哭，也是愛的表現。”這些樸素的話都出自于一位平凡的媽媽之口。雖然，我沒有聽到過小小媽媽說的時候的樣子，但我覺得她完全是真情流露，態度自然，和那些知識淵博的人截然不同，我覺得這是她可敬的地方！

　　后來，小小媽媽的脂肪肝消失了，但是手術費用卻要一百萬，小小的家庭不堪重負，只好向善良人求助。于是有好多人為這對堅強的母女獻上了一顆火熱的心，其中，我最感動的是一個撿垃圾的老爺爺無兒無女，捐出了五元錢，那五元錢是他不知翻了多少個垃圾箱，撿廢汽水瓶、廢報紙才換來的。第二個是一個拄著拐杖的姐姐，短頭發，右腳有點殘疾，她給小小捐除了五十元，那五十元錢是她賣掉自己留了多年的長頭發換來的，她想她是世界上最美的姐姐！

　　這個世界上有好多好人，他們默默的關心著身邊需要關心的人，默默幫助著身邊需要幫助的人。他們不求回報，當然最好的回報不是感謝，而是將愛心傳遞下去！

媽媽，我愛你！8

　　一、說教材

　　《媽媽我愛你》出自復旦大學出版社《學前兒童社會教育》第五章.

　　主要目的是引導幼兒體驗媽媽在自己的成長過程中所付出的愛與艱辛，讓幼兒認識到媽媽對自己的愛，讓幼兒愛惜媽媽的勞動成果，愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及的事情。本次教學活動我結合幼兒的實際制定出了適合幼兒的教學目標。

　　二、說學情

　　媽媽是幼兒生活中非常重要的角色，大多數幼兒最依賴的是媽媽，媽媽每天為孩子做許多事，但很多孩子都體會不到媽媽的艱辛，很少有幼兒會思考該如何愛媽媽，如何感恩母親。通過此次教學活動，引導幼兒體驗媽媽在自己的成長過程中所付出的愛與艱辛，讓幼兒愛惜媽媽勞動成果，愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及的事情。

　　三、說教學目標：

　　1、通過觀看PPT，讓幼兒認識到媽媽對自己的愛。

　　2、引導幼兒體驗媽媽在自己的成長過程中所付出的愛與艱辛。

　　3、讓幼兒愛惜媽媽的勞動成果，愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及的事情。

　　四、說教學重點、難點

　　1、教學重點：幼兒學會珍惜媽媽的勞動成果并用自己的語言表達對媽媽的`愛，激發幼兒愛媽媽的情感。

　　2、教學難點：讓幼兒在游戲中學會如何愛媽媽，讓幼兒學習兒歌--《媽媽你別說我小》。

　　五、說教法學法

　　要達成以上的教學目標，教學中我以幼兒活動為中心，綜合運用講解法、移情訓練法、演示法、角色扮演法等方法，課上的交流、游戲，讓兒童在體驗、感悟、內化中，一步步達成本課的教學目標，而老師則作為引導者、合作者，參與幼兒的學習過程。

　　六、說活動準備

　　1、多媒體課件。

　　2、教具：玩具轉盤、收集小時候用過的奶瓶，尿布，推車等。

　　七、說教學過程

　　為了完成以上的教學目標，我的教學設計設計了以下幾個環節

　　（一）創設情景，激趣導入

　　興趣是孩子們學習的原動力，為了激起他們學習的興趣，我通過在網上收集圖片，制成課件。在課堂上，我讓孩子們觀看課件，孩子們看到，媽媽為我們

　　做飯、洗衣、講睡前小故事、照顧生病的我們這些生活場景時，就更能體會媽媽在自己的成長過程中所付出的愛與艱辛，幼兒就會認識到媽媽對自己的愛，幼兒就會學會愛惜媽媽的勞動成果，愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及的事情，這樣孩子們的學習積極性被調動起來了。這個環節的設計，較好地激發孩子們學習的熱情，為后面學習作情感鋪墊。

　　（二）精心設計活動內容

　　為了達到教學目標，我精心設計了幾個活動內容。

　　活動一：觀看PPT課件，讓幼兒感受媽媽媽媽的重要性，感受媽媽的愛。 教師提問：這是什么呀？幼兒回答：小蝌蚪找媽媽。教師：小蝌蚪為什么要找媽媽呀？幼兒回答：小蝌蚪沒見過媽媽。教師：青蛙媽媽是不是對小蝌蚪很重要幼兒：齊聲回答，是的。教師：每個小朋友都有自己的媽媽，那媽媽對我們重要幼兒：齊聲回答，重要。教師：媽媽會給我們做飯是不是呀？幼兒：齊聲回答，是的。教師：媽媽會給我們洗衣服？教師：媽媽會給我們洗頭洗澡是不是呀？ 幼兒：齊聲回答，是的。教師：媽媽會給我們講睡前故事是不是呀？幼兒：齊聲回答，是的。教師：當我們生病了，媽媽會精心照顧生病的我們，是不是呀？ 幼兒：齊聲回答，是的。

　　活動二：提問：

　　教師：現在老師要請小朋友來和大家分享一下媽媽是如何愛他的？幼兒回答：好 教師：表揚回答問題的小朋友教師：我們該如何愛我們的媽媽呀？幼兒：幫媽媽洗頭。幼兒：給媽媽洗腳。幼兒：給媽媽捶背。幼兒：幫媽媽拖幼兒：給媽媽送花。幼兒：幫媽媽梳頭。幼兒：對媽媽說：“甜甜的話”。

　　通過這個活動，既能讓幼兒知道平時媽媽是如何愛他的，又能有效地鍛煉他們的口頭表達能力和膽量；收到事半功倍的效果，從而達到了淡化說教，追求無痕的作用。

　　（三）參加游戲，加深對知識的理解

　　游戲是孩子們最喜歡做的一種活動，為了加深幼兒對媽媽的愛，讓幼兒樂于幫媽媽做力所能及的事情。

　　教師：小朋友們，我們一起玩游戲好嗎？幼兒：齊聲回答，好。教師：演示和講解轉盤的玩法。老師今天帶來了一個轉盤，老師會邀請小朋友和老師一起玩轉盤，當轉盤停止的時候，指針會指到轉盤上的一個地方，老師在轉盤上寫有小朋友們可以幫媽媽做的事，如果轉轉盤小朋友現場演示這些，幫媽媽做這些事，老師就會獎勵小禮物喔。教師：演示轉盤的玩法。幼兒：上講臺玩轉盤，并按照老師的提示，完成轉盤上的任務，由幼兒分角色扮演媽媽和孩子，孩子完成轉盤上幫媽媽做的事。教師：獎勵小禮物。

　　通過這個游戲，使孩子們加深了幼兒對媽媽的愛，讓幼兒樂于幫媽媽做力所能及的事情。

　　（四）判斷對比，鞏固提高

　　在課堂上，我以ppt圖片作為引子，用演一演，議一議，說一說的方式展開教學。演――通過游戲的方式讓幼兒進行角色扮演，為媽媽做力所能及的事。表演完畢后，讓孩子們議一議還可以幫媽媽做哪些力所能及的事情，最后，再讓孩子們說一說，我們以后該如何愛媽媽。通過這一環節，加深幼兒對媽媽的愛，讓幼兒樂于幫媽媽做力所能及的事情。

　　（五）學兒歌《媽媽我愛你》，升華情感

　　兒歌是孩子們喜聞樂見的一種教學方式，并且一邊拍手，一邊學兒歌非常符合中班幼兒的年齡特點。拍手的形式多樣，可以自己拍，也可以互相拍。在邊拍邊學兒歌的過程中，幼兒的情感得到了升華，懂得了該如何愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及的事情

　　十、說活動延伸

　　1利用“家長園地“介紹并引導家長讓幼兒在家中做些力所能及的事情，表達對媽媽的愛。

　　2、引導幼兒在日常生活中關心爸爸、媽媽等長輩。

　　綜觀整節課的設計，處處體現著生活性。教學的內容和形式力求貼近學生的生活實際，以兒童的現實生活為教學內容的主要源泉，讓兒童從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察，用自己的心靈感受，用自己的方式研究。力求做到從學生的生活中來，回歸學生的生活，以正確的價值觀引導兒童在生活中發展，在發展中生活。活動是教和學的共同中介。課堂上老師通過創設孩子樂于參與的活動，讓孩子們在玩中有所得，有所悟，受到社會教育的熏陶。讓兒童在真實的生活世界中感受、體驗、領悟并得到各方面的發展。構建真正屬于自己的知識和能力，形成內化的道德品質。我想一節課下來能較好地達成教學目標。

　　母親節即將來臨，為了讓幼兒真切地體驗母愛，并用語言和行動表達對母親的愛，我們設計了關于“母親節”的系列活動。在系列活動前，我們請家長與孩子一起準備一個盒子，但并不說明盒子的用途。然后，我們引導幼兒通過以下活動逐漸豐富這個“親親媽媽愛心盒”。

　　活動一媽媽，我愛你

　　目標：

　　1．通過談話及觀看錄像’，初步了解孩子的成長過程。

　　2．感受母親在自己成長過程中付出的艱辛。

　　3．嘗試用美好的語言表達對媽媽的愛。

　　準備：

　　1．錄像片《我在媽媽的懷抱里》。

　　2．請每個幼兒收集一張媽媽懷孕時的照片，并問媽媽：“我在您肚子里的時候是怎么樣的?您有什么感受?”

　　3．請鄰班懷孕的朱老師參加活動。

　　過程：

　　1．師幼交談，引出課題。

　　師：知道什么節日就要到了嗎?

　　幼：母親節就要到了。

　　幼：就是媽媽的節日。

　　師：母親節是所有媽媽們的節日。在這一天，全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過節。

　　2．觀看錄像，初步了解孩子在媽媽肚子里時的有關情況。

　　師：每個小朋友都是媽媽的寶貝．是媽媽把你們帶到了這個美好的世界?媽媽真了不起。你們看．朱老師的肚子里也有一個可愛的小寶寶，不久就要出生了。 幼：小寶寶在肚子里吃什么呀?

　　幼：小寶寶也要吃東西嗎?

　　師：讓我們一起來看一段錄像，看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長大的。

　　3．了解胎兒的孕育過程以及這一階段母親的辛勞。

　　師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長大的?

　　幼：一開始不知道是什么形狀，慢慢地就有了頭。

　　幼：然后開始長手和腳。

　　師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝，怎么會長大呢?

　　幼：媽媽要吃很多東西，把營養帶給寶寶。

　　幼：朱老師也要吃很多東西嗎?

　　朱：是的，有的東西朱老師不愛吃，可是為了給小寶寶提供營養．朱老師必須吃下去。

　　幼：朱老師，小寶寶在你肚子里會動嗎?

　　朱：小寶寶長出小手小腳后，會在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，還會在肚子里翻身呢。你們在媽媽肚子里的時候也是這樣的。

　　幼：朱老師的肚子好大呀，走路是不是很累?

　　朱：是啊，現在朱老師的肚子越來越大了，走路真有點累了，晚上睡覺總擔心壓著寶寶，連翻身都不敢，所以總也睡不舒服。我的小寶寶馬上就要出生了。 師：朱老師，等你生下小寶

　　寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎?

　　朱：好的，謝謝你們。

　　4．幼兒交流、分享媽媽懷孕時的情況。

　　師：朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來很幸福，為什么?

　　幼：因為朱老師很愛她的小寶寶。

　　師：朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了，那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時候是怎么樣的呢?你媽媽感覺怎么樣?

　　(幼兒拿出自己媽媽懷孕時的照片進行交流。)

　　幼：媽媽懷我的時候肚子很大．走起路來很累。

　　幼：媽媽經常給我講故事，還和我說話。看，她笑了，因為她感到很幸福。 幼：媽媽說我經常在她肚子里打拳。這時，她就摸著我的小手說“好寶寶別調皮”。 師：看著照片上你們的媽媽一個個都笑得很開心。她們懷你們那么辛苦，為什么還那么開心?

　　幼：因為媽媽喜歡我。

　　幼：媽媽說我是她的寶貝，她最愛我了。

　　5．嘗試用美好的語言表達對媽媽的愛。

　　師：媽媽養育我們那么辛苦，又那么愛我們。我們用什么美好的語言來告訴媽媽我們有多么愛她呢?

　　幼：我要對媽媽說“媽媽辛苦了”。

　　幼：我要說“你是我的好媽媽”。

　　幼：我要說“媽媽，我愛你”。

　　師：今天回家，就請你們把這么美好的語言講給媽媽聽，好嗎?以后我們每天都可以對媽媽說這些話。

　　延伸活動：

　　1．幼兒畫“我的媽媽”。

　　2．請幼兒收集一張和媽媽的合影。

　　3．了解媽媽的生日、喜好、對孩子的最大心愿等相關信息，并牢記在心。

媽媽，我愛你！9

　　時間過得飛快，轉眼間我已是五年級的小學生了，回想過去的十年里，媽媽對我無微不至的照顧使我懂事，聽話。但是您已有了不少白頭發和皺紋，媽媽我愛您！

　　您每天上班到六點才回家，回來后還要為我檢查作業，真辛苦呀！

　　周末，您還同我去郊游，帶給我快樂。

　　這就是最真誠的母愛！

　　小時候，您常常教育我要孝敬父母，孝敬長輩，不能撒謊，做一個好孩子！

　　在我四歲的時候，爸爸媽媽工作很忙，但是當他們回來的時候，我就會說他們去旅游，不帶上我，然后就哭哭鬧鬧，完全不知道爸爸媽媽的辛苦。

　　現在想想，我真不懂事呀！

　　我很感激爸爸媽媽對我這十年的養育之恩，他們培養我許多愛好，使我如今是個多才多藝的小學生！

　　媽媽，我愛您！

　　您有空的時候就會做一些家務活，使家里的環境變得更美好！但是這些家務活使您的手有了皺紋。

　　當我看到媽媽有了皺紋后，我的眼淚不時的像斷了線的珍珠似的往下掉……

　　媽媽，您放心，將來您兒子一定會孝敬您的，讓您環游世界，享受天倫之樂！

　　最后，我想高呼：“媽媽我愛您！”

媽媽，我愛你！10

　　周三下午，王老師給我們布置了一項特別的作業——對自己的家人說“我愛你”。同學們議論紛紛，有的很疑惑：“王老師怎么會布置這樣的作業呀？”還有的人沒有一點負擔：“這還不簡單嘛，就是一句話的事。”我個人認為這個作業簡直比登天還難，因為我一向是個訥于言的人。但是，我又不能違抗老師大人的命令。

　　放學了，我滿腦子想的都是應該怎樣對媽媽說“我愛你”。轉眼間，媽媽就騎著電瓶車來接我了，只見她額上冒著許多汗珠，衣背已經濕透，氣喘吁吁的。當我坐上電瓶車后座，一股汗腥味撲鼻而來，我知道，媽媽肯定為了賺錢又做了許多活，受了不少苦，而且一下班就立即趕過來接我了。

　　我情不自禁地想起了媽媽每天都要做的事：早上6點準時起床，無論炎熱還是寒冷，那雙手總是泡在肥皂水里幫我們洗衣服，還要做飯，送我上學后自己再去上班。下午4點下班后，她又要急匆匆地趕到學校來接我，就怕讓我多等了。而我有時卻拖拖拉拉，理個書包都要半天，常常讓她在門口一等就是半個小時。想到這兒，我的心里又酸又澀，鼻子前那股子汗腥味似乎變得香甜起來，百聞不厭。我忍不住伸出雙手，環住了媽媽的腰，臉緊緊地貼在她那并不寬大的后背，喃喃地說：“媽媽，我愛您！”正在開車的媽媽身子似乎緊繃了一下。

　　來到家門口，當我從車上下來，發現激動的淚水已經在媽媽的眼眶里打轉，她不停地用手抹著。看見我盯著她看，媽媽不好意思地說：“傻孩子，看什么？我那是高興的。我也愛你！”我驚住了，原來一句“我愛你”就能使媽媽這么開心。

　　媽媽，你對我這么好，我一定要好好學習，長大后報答您的養育之恩。

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