關于心聲作文

　　每個人都擁有屬于自己的心聲，讓我們勇敢的傾吐吧！下面是小編整理的關于心聲作文，希望對你有所幫助！

　　【篇一：心聲作文】

　　心聲，是發自心靈的最真實的聲音，是世間最動聽的音符，是天地間最和諧的抽象物。

　　正如我，我是一只笨鳥，笨到永遠飛不高，笨到永遠的跳不遠，笨到連老師都遠離我。可是，雖然我笨，請不要拋棄我，忘記我，出賣我，耐心的坐下來聽聽我的心聲吧！

　　八年級下學期，成績一直不好的我，因為又加入了新的學科，名次別硬生生的向下降了又降，我估計我可以和受金融危機的美國相媲美了，我看著兇巴巴卻又很有耐心的各科老師，在心中默默定了一個計劃。可是，不甘墮落的心和懶的要命的身體結合在一起，促成了我原地踏步的現狀。不行，我要努力，我要加油，又是一次決心，并且真的付出行動了。我在努力的記筆記，背單詞，抄課文，為了最后一次考試前的小測驗，朋友們都發現了我的進步，并且說了一些鼓勵的話，這就讓我的信心倍增，每天都有精力去付出多一倍的努力。終于，測驗結束了，該來的總會來的，我暗暗竊喜，這次復習得這么好，這么全，應該可以突破后十了吧！可是，時間往往就是這么折磨人，把我們折磨得筋疲力盡。成績單一發，我的頭咚的一下磕在桌子上，我穩穩的拿了倒數第一，為什么？為什么？本來就不安的心一下子浮躁起來，不是吧！怎么會這樣呢？我努力了那么久……這么久來，我放棄了自己最愛的零食，難道我的成績要和我一起瘦下來嗎？

　　此時，我只希望老師給我一個溫柔的眼神，把我電倒，讓我信心滿滿；給我一句貼心的問候，使我感動，讓我把自卑趕跑。可是，一切都如人魚公主變成的泡沫一樣，破滅了，但，如果老師當初幫幫我，如果朋友真的教教我，如果自己不笨不就行了嗎，如果……老師和成績不要那么多的如果，自己真的是努力了呀，唉。

　　因為當時如果太多，鉆進了尖尖的牛角里，我沒有參加八年級的最后一次考試。現在，雖然成績還說得過去，可是我的心里還有一位成績不好的笨鳥，我只不過是她思想的寄托，來完成，來獲取她想要的東西，希望能有個人來耐心的坐下來聽她講述她的心聲。

　　【篇二：心聲作文】

　　周六的上午，天陰沉沉的，好象壓抑著悲傷而不想哭出來。我早上起了床，看到床前《梁祝》的譜子，忽然有感而發——梁山伯和祝英臺的悲苦心情，可能正如今天的天空吧！

　　我摘下小提琴，緊好弓，伴著這灰朦朦的天空，開始了《梁祝》的曲調。抒情的慢中板和活潑的小快板過后，惋惜的慢板不可避免的來了。為什么人世間的美好感情如此短暫！演繹過激昂的散板后，表現祝英臺堅決抗婚的快板到來了。我傾注全力投入到樂曲之中，我仿佛看到父母包辦婚姻的不幸和英臺的堅決反抗。正值此時，“砰”的一聲，余音在琴箱中回響，我的臉被狠狠地刮了一下——弦斷了！

　　我沒有顧及我的琴，沒有顧及我的疼痛，跑到窗前向外焦急地張望。傳說中，驚弦時必有一知音相聞。可是，我家周圍四下無人。

　　我又拿起了琴，看了看，摘下了那根斷弦。它斷后卻依然有著光澤。難道這傳說是假的？我冥思苦想，“也許我沒有溶入全部的情感”，“也許我拉得還不夠好”，種種想法在我的頭腦中閃過。

　　望著缺了一根弦的小提琴，感受著自己的心跳，我心中的迷霧漸漸散去，心情變得豁然開朗。我們的心中有一個自己，也有一個“他”。“他”可以感應我的心聲，卻不受我的控制。也許，遙在千里之外，有一人同我共有一個“他”。知音，有緣千里來相會，也許我就是我自己的知音，我的心聲由我自己來體味，我的心聲由我自己來品嘗。

　　俞伯牙和鐘子期的奇遇是一個偶然中的必然，他們的心中有一個共同的“他”，而我們自己與自己的相遇，是一個必然。自己和自己心靈的碰撞，心聲和心靈的扣合，是對自己認識的提升，是自我本身思想的升華。

　　我們自己的心聲，由自己來解讀。

　　我們自己，其實就是自己的知音。

　　【篇三：心聲作文】

　　有個女孩，總是靜靜地坐在窗前，傾聽蟬鳴，仰望藍天白云，俯嗅花香。對于生活，她似乎已不再留戀，她只希望能永遠和大自然在一起，她的世界里似乎只剩下孤單，似乎只有大自然才能給她一絲絲安慰。外表看似堅強的她，其實有一顆脆弱的心，她經不起一點點挫折，她再也無法忍受上蒼對她的考驗了。

　　“朋友”一個熟悉而又陌生的名字，她有朋友嗎？或許有，可又好象沒有，她每次都是一個人，她的心里話總憋得她喘不過氣來，好象有一塊重石狠狠地壓在她的身上。她多想讓別人聽聽她的心聲啊！可是有這個人的存在嗎？

　　當她孤單的時候，她多么希望有一個人陪伴她，讓她忘掉所有的不快樂，以前至少還有她的親人，可現在呢？她已步入了初中生活，還會有這個人嗎？生活帶給了她太多的不便，學習帶給了她太多的壓力，一切一切都帶給了她太多的無助，她的腦袋快要爆炸了，精神也即將崩潰。在這個時刻，要是有人陪伴著她，與她共度難關，迎接美好的明天，對她來說，是多么幸福的一件事啊！

　　幻想是美好的，但現實畢竟是殘酷的。幻想終究會破滅，它不是真正屬于我們的。希望終究會滅空，它是無情的，它不會因為你的需求，而讓你美夢成真。她多么希望能有一個如膠似漆的知心朋友，可是又有誰能聽懂她的心聲呢？

　　“噼里啪啦”豆大的雨珠落在窗戶上，它們是在憐憫她嗎？花兒已不再跳舞，只是一味地低著頭，它們是在為她傷心嗎？小草有氣無力的，它們是在為她哭泣嗎？此時此刻的她，只能望著窗外發呆，讓大自然傾聽她的心聲。可大自然已不美了，天不藍了，樹不綠了，水不清了，她也不再活潑了……一切都沒有童年的美好了，這都是長大惹的禍。

　　上帝啊，派遣美麗的天使來傾聽她的心聲吧！她真的好可憐！

　　【篇四：心聲作文】

　　心聲是一種來自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。傾聽聲音，感受心聲，你才知道你真正需要什么。

　　聆聽大海的聲音，那聲音從遙遠的大海吹來，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風繚亂了我的發絲，繚亂了我的心。我靜聽大海的故事，心開始變得不安分起來。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。

　　傾聽大海的心聲，我的內心開始震撼：“我愿做一個像大海一樣胸懷寬廣的人。”

　　聆聽云的聲音，那聲音從高高天際飄來，帶著太陽的溫暖，帶著藍天的活力。我靜聽云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍天其實并不遙遠，只要你勇于追逐夢想，再遙遠的天空，我們也能抵達。

　　傾聽云的心聲，我的內心開始澎湃：“我愿做一個有理想，堅持奮斗的人。”

　　聆聽父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢？我們生活在他們無休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長大。我們在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛層層包裹中成長著。

　　傾聽父母的聲音，我的內心開始呼喊：“爸爸媽媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片自己的天空，我要自己學著飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經過我的辛勤耕作，一定會結出很多很多的果實。而這些后面，有著大樹為我支撐。我需要你們的理解與支持。”

　　鳥鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊……仔細傾聽，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽，聽出他們內心的心聲，最真摯的，靈魂的本質。

　　傾聽著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿了活力。我在傾聽心聲中長大。

　　靜靜傾聽，一個個私語綿綿，從內心悄然綻放的心聲在訴說著……

　　【篇五：心聲作文】

　　從我出生到現在，有許許多多的夢想，我的夢想是當一名創造家，我的心聲也時刻鼓勵我加油。

　　現在我是6年級的學生了，在這6年里，我實現了自己的理想，在晚上的時候，我躺在床上，我現在的理想是什么那，我的心聲仿佛告訴了我，當一名英語家或作家，因為我的英語還是在全班10名在前的，我也當上了組長，其次，我語文和數學也有了進步。

　　如果我當上了作家，我將去寫一本本書，讓讀者迷上這本書，讓讀者帶著疑問去看這本書。

　　如果我當上了英語老師，我將把我英語知識教給同學們，同學們就好比花兒，而老師就是園丁，讓花兒長大開花，為世界做出貢獻。

　　我學過一句話，是蘇聯的肖洛霍夫寫的文章靜靜的頓河中的，人是為了自己的希望才活著的。是呀，人不是是否能不能完成理想，而是你是否努力過。

　　這就是我的心聲。

　　【篇六：心聲作文】

　　在每個人的心中，一定蘊藏著許許多多的小秘密。而在這些秘密背后，也有一些不可告人的秘密。在學校里有，在家里也有……

　　我，是一個比較膽小的人，但我很活潑，因為交了不少的“知心”朋友。在班級里，我們班是全校師生公認的“垃圾班”。因為在這里面有許多“惡勢力”，他們膽大妄為，敢和老師作“斗爭”，就連一校之長也不放在眼里。班里有很多同學特別怕他們。

　　還有好幾次，這些“大惡人”又把低年級的同學打得不是那兒受傷，那兒受罪，有的還更可惡，竟把垃圾往一名一年級的小女孩的嘴里塞。害的其他老師常向校長和班主任投訴，其實，被投訴得那么多回，還不是那幾個大惡人。校長說：“你們再這樣眾，那就要示。”但這幾個大惡人仍屢教不改，堅持一做到底。雖然他們去示眾了，但他們卻“面不改色”。這種行為真讓我們班級感到可恥。

　　然而，這次的大惡人居然欺負自己班了。每次，他們欺負后，看見被欺負的人哭了，暗暗在旁邊拍手叫好。

　　我也是被他們所欺負的人群里其中的一個。那天，我還在專心致志的畫畫，還未畫到一半是突然感到背后一陣痛，原來是坐在我后面的人李ＸＸ（姓名保密）正在拿著一把用銅制做的小刀刺我。我瞪了他一眼，他見我沒事，又繼續刺。我的同桌朱ＸＸ（姓名保密）又說：“唉！刺她有什么用，打她。”本來一開始李ＸＸ是不愿意的，惡人朱ＸＸ便拿起壞人李ＸＸ的書包威脅他說：“你不打。我就把這個扔到垃圾桶。”李ＸＸ被逼無奈只好答應了。李ＸＸ輕輕地打了我一下。“大力點。”最后，李ＸＸ狠狠地打了我一下，朱ＸＸ才愿把書包還給李ＸＸ。

　　下午，我又被那幾個大惡人打了，朱ＸＸ見我不順眼，又叫了好幾個大惡人來打我。一開始，他們用針刺我，刺到流血才松手。我愿以為沒事了，想不到他們又拿籃球投我的后腦勺，我本想哭，但我忍住了，不讓眼淚流下來。但是他們又連打了幾次球，我最終忍不住了，就失聲痛哭。而那幾個大惡人不但不著急，還在一邊幸災樂禍。我告訴老師聽后，他們反而囂張了，說：“我勸你呀！要告，也要告到校長那兒去才有意思，真笨。”

　　聽著大惡人說著那毫不在乎的話，看著他們那事不關心的眼神。真為他們感到惋惜，放著這么多美好時光，大好年華都被他們白白浪費。我們將要遇到人生的一大轉折點了；而他們來學校根本不是學習了，而是來混日子的。你說，像這樣的人，值得感到可惜嗎？

　　【篇七：心聲作文】

　　天色暗沉沉的。給人一種莫名的壓抑感，他捏緊肩帶，加快腳步朝著自家跑去。

　　推開已經掉漆的朱紅色大們，“奶奶。”他輕聲喚道。無人應答，他的心也懸了起來。走近最里邊的那個房間，聽到奶奶平穩的呼吸聲，心里的那個石頭也落下了。奶奶緩緩的睜開眼睛，對著他笑道：“回來了？看，人老不中用，睡覺也不知道起來，餓了吧，奶奶給你做飯去，你趕快寫作業去啊！”他連忙按住奶奶作勢要起的身子，從書包里拿出了一袋東西，說：“這是我買的紅薯。很香的。”奶奶拉下臉說：“你哪兒來的錢？”充滿著責備的意味。“這是媽媽過年時給我的錢，一直沒用。”他不好意思的摸了摸后腦袋。奶奶起身下床說：“這錢要用對地方，買些紙啊、筆啊什么的，有不是沒有飯吃。”他走上前把紅薯遞給奶奶說：“今天是您的生日，自然要弄點好吃的慶祝。”“你出人頭地就是最大的慶祝，你慢慢吃，奶奶去炒點飯吃啊！”說完就朝門外走去。

　　他捧著熱哄哄的紅薯。看著看著奶奶的背影消失在眼前，他放下書包開始寫作業。

　　時間在這安靜的氛圍中一分一秒的過去，直到被一整清脆的童聲打破。他抬起頭來，是隔壁的明明，兩家的父母都在外地工作。：“有什么事嗎？”他問道，仍沒有停下筆。“奶奶要我找你一起去燒稻草。”明明的臉在夕陽下贏得通紅，“好的好的，等我兩分鐘啊！”他急切地答道。

　　隨后兩人來到了稻草田，明明遞給他一個打火機說：“你從這邊燒，我從那邊，看誰先到中點。”他接過打火機應了一聲。然后跑向那邊開始燒稻草，滾滾濃煙在空中蔓延，但最終同時到達中點。明明和他坐在小溪邊，看著那火勢不減的稻田。“你想爸爸媽媽嗎？”明明突然問道。“不想。”他干脆地答道。明明向后一趟望著那落北的夕陽，說：“你騙誰啊？切！我也不想。”他轉過頭，明明臉上盡是落寞。他站起身用腳碰了碰明明，“我們走吧，要不然奶奶會急得。”明明立即站了起來，和他并肩走回了家。

　　他走進家門，開始整理書包，拿出日記本，寫下了屬于今天的日記。

　　【篇八：心聲作文】

　　萬物皆生命，凡生命皆有其獨特的心聲。

　　一個人從咿呀學語的孩童到年輕氣盛的青年，再到垂暮的老年，生理上在成長，心理也在成長，心聲就是最好的代表。我想，年輕人的心聲大多目空一切，充溢理想氣息。他們的心還未經受真正的打磨，心聲也還是稚嫩的。成年后，見過了一些大風大浪，經歷了人生的考驗，心智隨之成熟起來。這時的心聲應該有現實意味，表現出來的是人生觀和價值觀。到了老年，只能“盤踞”在床上的時候，現實的氣息已消失殆盡，而內心又有了理想色彩，仿佛回到孩童時期。只是，這種理想是經過了歲月的洗禮而最終成型的，它是一個人的靈魂，也是人為之奉行了一生的真理。到這時候，心聲應是大徹大悟，是理想與現實的結合體，是對人生的考究的最終結論。所以說，一個人的心聲是隨著心智而發生著改變。有些變成熟了，有些卻越發幼稚。

　　說完了人，便是環繞身旁的自然。且不說自然界中的種種生物，就算是電閃雷鳴，清風雨露也有其獨有的心聲。因為它們都是造物主的作品，與我們一樣。

　　傾聽風的心聲，你會發覺世間的美妙。風在日出時將暖意吹向大地，帶來每天新的希望；日落時也不忘帶走鳥兒們的歌聲，等到冬天再盡情地釋放。風是自然的使者，因為它承載著萬物的心聲。這便是它自己的心聲。

　　聽吧，雨點在跳舞，隨著雷鳴而愈演愈烈。它們一起演出了一場戲劇，還有閃電做燈光，烏云做背景。稀疏的雨是在哀嘆沒有伴奏，于是有太陽或彩虹來安慰。春雨纏綿而幽怨，訴說著那道不盡的千古綿情；夏雨激昂而熱烈，洗刷著世間的愛恨情仇；秋雨與冬雨無異，都在為來年生命的復蘇作準備。雨中夾雜著凄涼平淡的味道，還帶點希望的氣息。

　　葉有心聲，因而由綠轉黃，幾經凋零，卻始終立于枝頭；木有心聲，因而不管是參天大樹，還是矮小的家具，都有其堅硬的質地。石頭的心聲，是鏗鏘的軍樂，任憑千錘百煉，卻依然堅定不移。

　　可是，水就不同了。

　　水算是大自然最奇妙的生物吧。它沒有固定的形態，所以也沒有不變的心聲。小河里的水，潺潺地順流而下，它的心聲就像古代女子的心聲，柔弱，不帶一點堅強。但只要看看圓潤的鐘乳石便知道，水也有堅強的一面。滴水穿石，水便是靠著不屈的意志，不停地打磨著巖石，甚至一點點地去擊穿它，吞噬它。大海中的水與小湖里的水是不同的。一個只有或洶涌或溫柔的海浪，龐大的像一支隊伍，可以覆滅一切；一個卻是風平浪靜，再大也不過大海的分寸，因為它終究是小湖，不可能包容一切。

　　心聲由心而生。有些體現在外表形態上，有些則融于生命之中。不管怎樣，它都是宇宙間亙古不變的真理。

　　用心去聽，當心聲傳來時，心與心便近了。

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