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對幼兒發展的觀察與評價
寫給爸爸媽媽的話(九月)
幼兒在園情況
新的學期開始了,曉鈺在各方面的能力比在小班時有了明顯的提高,膽子也大了,能高高興興地來園,什么事情都能自己做,需要老師幫忙時能主動地用禮貌用語請求老師的幫助,在幼兒園還有幾個要好的玩伴呢!
給爸爸媽媽的建議
多喝水,勤洗手,盡量不去人員密集的場所。祝全家國慶節及中秋節快樂!
寫給爸爸媽媽的話(十月)
幼兒在園情況
本月曉鈺表現較好,學習能力有了明顯的提高,本月主題是“給你一封信”幼兒學會了簡單的寫信方法,知道爸爸媽媽愛自己,自己也愛爸爸媽媽,變得更懂事了。
給爸爸媽媽建議
讓孩子自己練習把秋衣放進秋褲里,不露小肚皮,避免著涼。
寫給爸爸媽媽的話(十一月)
幼兒在園情況
曉鈺在集體生活中情緒安定、愉快,喜歡參加體育活動,動作協調靈活,喜歡聽故事,看圖書,能清楚地說出自己想說的事,和小伙伴們相處地非常愉快。
給爸爸媽媽的建議
既要高度重視和滿足幼兒受保護受照顧的需要,又要尊重和滿足她不斷增長的獨立要求,避免過度保護和包辦代勞,鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試。
寫給爸爸媽媽的話(十二月)
幼兒在園情況
曉鈺本月表現很好,喜歡主動與老師和小朋友交流,表達自己的感受。在本月的主題活動《好忙的市場》中,曉鈺體驗到了購物過程并感受到了購物的樂趣,還學到了很多相關的知識。
在排練新年節目《歡樂中國年》中,曉鈺與小朋友一起積極練習,不怕累,樂觀向上,精神可嘉!
給爸爸媽媽的建議
鼓勵并知道孩子自理,自立的嘗試,為關心父母老師,愿意為集體和大家做力所能及的事情奠定能力基礎。
寫給爸爸媽媽的話(一月)
幼兒在園情況
本月我們把本學期主題活動的知識點、數學、英語進行了全面的總復習,曉鈺對各門知識點基本上能夠掌握,并得到了許多小印章,希望下個學期曉鈺在學習方面再有所提高,加油!
在體能鍛煉方面,曉鈺各項成績也符合評價標準,非常棒!
給爸爸媽媽的建議
教材已陸續發回,讓孩子再為家長講述一遍,即鞏固所學知識,又鍛煉孩子的語言表達能力。
孩子的閃光點(軼事記錄)
曉鈺在排練新年舞蹈期間,聚精會神,每個動作都認真到位,每一遍練習都不偷懶很值得其他小朋友學習,也令老師難忘。
期末幼兒發展分析
1、本學期內有明顯進步的方面:
認知能力,學習有進步
2、需要加強個別指導的方面:
交流,表達
3、影響因素分析:
性格內向,依賴成人主動
4、個別指導計劃:
培養其交流表達能力
二、父母對孩子發展的觀察與評價
寫給老師的話(九月)
孩子在家情況
在家的孩子和在幼兒園是不一樣的,園里的規矩能守,可家里的規矩她一樣都守不了。不過,孩子明顯地變化是有的,言語詞匯豐富,有時候真的能讓人感到不可思議,一樣地感到欣慰。在家的曉鈺有時候還是個暴君,脾氣大的很,最大的不足就是不愛說。
給老師的建議
鼓勵曉鈺多說,多做!
寫給老師的話(十月)
孩子在家情況
懂事,講道理,懂禮貌是最近曉鈺最大的改變,雖然有時候還會任性?偸窍矚g看電視,對于動手動腦的事情總是沒有耐心。
給老師的建議
多鍛煉她動手動腦,培養耐心。
寫給老師的話(十一月)
孩子在家情況
漸漸地開始認真學一些東西,比如:寫字,沒人理他的時候,自己爬在桌子上,能寫好幾張所謂的“字”,但更多的時候總是在實現自己的理想——看光盤,吃零食!
給老師的建議
多說多做,能夠善于表現自己,最近發現曉鈺的主動性很差,不管是做、說和學都缺乏主動性。
寫給老師的話(十二月)
孩子在家情況
曉鈺在家感覺一直都是很活潑好動,話多的孩子,可只要一出去,明顯地能看到她會有一種怯怯的表情,有很多時候還會讓人感覺她的無所適從,畏首畏尾。
對于幼兒園的活動,曉鈺一直都是很積極,很積極,在她的“教導”下《歡樂中國年》的舞蹈我也學的差不多了哦,呵呵!
給老師的建議
有時候我也發現,曉鈺缺乏關心讓的意識,呵呵,共同努力吧!
寫給老師的話(一月)
孩子在家情況
拿回家的新書,每一本的好多內容都是曉鈺先給我們講,然后有不熟悉的,再來讓我告訴她。
曉鈺最愛玩的游戲是:買賣東西或者扮演服務員和食客,往往樂此不彼!
給老師的建議
多鍛煉曉鈺動手動腦動口!
孩子的閃光點(軼事記錄)
星期天,在附近的小區給曉鈺報了個業余班,不善于和陌生人交往的她,第一和第二次我都陪著在教室里,經過老師的鼓勵第三次的時候她竟主動要求我在外面等,老師夸她有進步。有一次,我很忙,于是就和她商量,讓爸爸送她過去,自己在哪兒學,等時間到了我再去接,沒想到她竟然答應了,等我去接的時候,看到的是一個充滿自信的小臉!
學期評價
半年來,孩子明顯地變化:
愛跳,愛唱,有自己的主意和小脾氣,也有了自己的小愛好!
需要繼續努力的方面:
在家活潑好動,在外面靦腆害羞,希望能變得大方,活潑,放得開!
鼓勵與期望
希望曉鈺健康快樂每一天!
媽媽
還希望曉鈺能在xxxx年,變成一個長大的且多才多藝的小姑娘!
文章
來源
課件
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