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《想吃蘋果的鼠小弟》小班語言活動

時間:2024-09-18 14:23:32 好文 我要投稿
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《想吃蘋果的鼠小弟》小班語言活動

  教學目標

《想吃蘋果的鼠小弟》小班語言活動

  1. 看懂圖畫書,明白不同動物拿蘋果的方法。

  2. 感受鼠小弟不放棄堅持到底的信心。

  3.通過讀繪本故事,學生學會關心自己周圍的人和事。

  教學準備

  課件、彩筆、畫紙

  教學過程

  一、封面

  1.以一只紅紅的蘋果吸引幼兒注意,導入故事,蘋果長在哪里呢?

  2.點擊ppt:高高的蘋果樹上結了好多大大的的紅蘋果,樹上有幾只蘋果呢?引導學生們一起數數‘1、2、……’。

  3.誰想吃蘋果呀?看看誰想吃蘋果?

  小老鼠長得矮,樹長得很高,小老鼠能摘到蘋果嗎?

  4.還有誰想吃蘋果呢?”誰來了呢?

  二、小鳥拿蘋果(老師出示小鳥的圖片)

  小鳥來了,小鳥想吃蘋果。

  1.問“小鳥怎么吃到蘋果的呢?” 預設:“小鳥飛上去,就拿到了。”

  2.然后播放ppt。是小鳥拿蘋果圖片。

  3.老師邊說邊唱:“樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來,我們喜歡吃蘋果,身體健康有營養!”

  4,.“飛呀飛呀”孩子們一邊看著圖畫,一邊做著動作,跟著敘述。

  看看,誰還想吃蘋果呢?

  三、猴子拿蘋果(老師出示小猴的圖片)

  小猴來了,小猴想吃蘋果。

  1.問“小猴子怎么吃到蘋果的呢?” 預設:“小猴子爬上樹吃蘋果。”

  2.然后播放ppt。是猴子拿蘋果圖片。

  3.老師邊說邊唱:“樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來,我們喜歡吃蘋果,身體健康有營養!”

  看看,還有誰來了?

  四、大象拿蘋果(老師出示大象的圖片)

  來了一頭大象,大象想吃蘋果。

  1.問“大象怎么拿到蘋果的呢?” 預設:“大象伸出長長的鼻子一卷,就拿到了。”

  2.然后播放ppt。是大象用長長的鼻子拿蘋果圖片。

  3.老師邊說邊唱:“樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來,我們喜歡吃蘋果,身體健康有營養!”

  看看,還有誰來了?

  五、長頸鹿拿蘋果(老師出示長頸鹿的圖片)

  來了一只長頸鹿,長頸鹿想吃蘋果。

  1.問“長頸鹿怎么拿到蘋果的呢?” 預設:“長頸鹿個子很高,摘蘋果。”

  2.老師說:大象用長長的鼻子摘蘋果,長頸鹿用長長的脖子摘蘋果.然后播放ppt。是長頸鹿拿蘋果圖片。

  3.“鼠小弟看到長頸鹿拿走了一個蘋果,他會怎么想,怎么做呢?”

  4. 大家伸伸自己的脖子,看看有多長哦!

  5. 看看,還有誰來了?

  六、袋鼠拿蘋果(老師出示袋鼠的圖片)

  來了一只袋鼠,袋鼠想吃蘋果。

  1.問“袋鼠怎么拿到蘋果的呢?” 預設:“袋鼠會跳,能跳著摘蘋果摘蘋果。”

  2.老師自己來做蘋果樹,鼓勵小朋友們做小袋鼠跳著摘蘋果

  3. 然后播放ppt,是袋鼠跳著摘蘋果.

  4.老師邊說邊唱:“樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來,我們喜歡吃蘋果,身體健康有營養!”

  5.看看,還有誰來了?

  七、犀牛拿蘋果(老師出示犀牛的圖片)

  來了一頭犀牛,犀牛想吃蘋果。

  1.問“犀牛怎么拿到蘋果的呢?” 預設:“犀牛用頭撞樹,一撞蘋果就掉下來了。”

  2.然后播放ppt,是犀牛犀牛用頭撞樹,一撞蘋果就掉下來了。

  3.老師自己來做蘋果樹,鼓勵小朋友們做犀牛.撞樹樹上的蘋果就掉下來了。

  八.模仿練習

  小老鼠好著急,樹上只剩下幾個蘋果了?

  小老鼠學習小袋鼠跳著摘蘋果.

  要是我也會跳,那該多好呀!

  小老鼠在干什么?小老鼠在學習小鳥飛.

  要是我也會飛,那該多好呀!

  小老鼠在干什么?小老鼠在伸長學習長頸鹿伸長脖子.

  要是我的脖子也那么長那該多好呀!

  小老鼠在干什么?它在伸長鼻子,學習誰呀?

  要是我的鼻子也有那么長,那該多好呀!

  小老鼠在干什么?它在學爬樹,學習誰呀?

  要是我也會爬樹,那該多好呀!

  小老鼠在干什么?它在撞樹,它在學習誰呀?學習犀牛

  要是我也有那么大力氣該多好呀!

  老師帶領學生們把剛才各種動物摘蘋果的樣子模仿一遍。

  最后,小老鼠吃到蘋果了嗎?小老鼠想了那么多辦法,還是沒有吃到蘋果,小老鼠受傷了.

  九、海獅來到了

  點擊:海獅和鼠小弟的畫面。“看看,海獅來了!”

  海獅問小老鼠:你在干什么?

  小老鼠說:我想吃蘋果

  海獅說:讓我來幫助你吧?

  鼠小弟問海獅:你會飛嗎?你會爬樹嗎?你有長長的鼻子嗎?你有長長的脖子嗎?你跳得高嗎?你的力氣大嗎?”

  海獅說:這些本領我都沒有,可是我卻有一個本領能幫助你.

  海獅用什么本領把小老鼠送到樹上呢?把問題拋給學生,海獅怎樣幫助小老鼠呢?

  預設:海獅會頂球,把球頂得高高的,這樣,就可以把小老鼠頂到樹上了。

  十、老師播放故事動畫,再講述回顧一下故事

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