描寫課堂學(xué)習(xí)的古詩歇后語
古詩:
盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。 陶淵明《雜詩(一)》
少壯不努力,老大徒傷悲。 漢樂府《長(zhǎng)歌行》
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。 顏真卿
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。 陸游《冬夜讀書示子聿》
文章本天成,妙手偶得之。陸游《文章》
歇后語:
人不學(xué)不靈,鐘不敲不鳴。 處處留心皆學(xué)問,三人同行有我?guī)煛?/p>
不怕知識(shí)淺,就怕志氣短。 書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
書讀百遍,其意自現(xiàn)。 熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟。
拳不離手,曲不離口。 書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。
一日讀書一日功,一日不讀十日空。
【描寫課堂學(xué)習(xí)的古詩歇后語】相關(guān)文章:
描寫朋友的古詩歇后語07-25
描寫婦女的古詩歇后語07-07
描寫工人農(nóng)民的古詩歇后語07-25
描寫醫(yī)生病人的古詩歇后語07-25
描寫農(nóng)作物的古詩歇后語07-25
描寫學(xué)習(xí)的古詩詞02-09
描寫商人小販的古詩歇后語作文07-11
描寫冬天的古詩_描寫冬季的古詩、名句01-12