【熱門】實習周記合集6篇

　　時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的實習周記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實習周記 篇1

　　踏入社會有一段時間了，本人實習單位是在一家實體生產企業，負責企業的局域網維護，以下是本人的實習周記。

　　第一周本人了解了公司網絡的部署，遇到的問題及解決辦法： 對局域網結構及特點了解不夠 通過上網查詢相關資料，以此補充這方面知識的不足。據此進一步理解了局域網維護相關知識。

　　第二周向有經驗的工程師學習企業局域網共享設置，主要學習對windows局域網共享的設置。遇到的問題及解決辦法： 不能很好的理解"映射網絡驅動器"的設置 通過詢問公司的老同事，以及上網查詢相關資料 收獲及體會： 能自行對局域網進行共享設置

　　第三周主要實習內容檢查公司網絡存在的潛在危險，主要學習了電腦病毒的定義及入侵方式 遇到的問題及解決方法：電腦病毒對電腦的破壞方式上網查看相關資料。

　　第四周主要學習了殺毒軟件選擇、安裝及常用升級，主要學習了查殺電腦病毒的相關知識。期間也遇到的問題相關問題，例如不能很好的理解殺毒軟件殺毒過程，最后通過公司同事的講解，初步了解了殺毒軟件運作過程

　　第五周主要實習內容是基以 windows 系統的計算機病毒的藏身地點遇到的問題及解決方法： 對注冊表不熟悉，進一步了解注冊表的相關知識。

　　第六周主要實習內容有跟公司同事一起布置網線，主要學習了計算機的網路傳輸媒體及其類型，網線的制作。

　　第七周主要實習容： 與同事一道對公司網絡和數據庫進行維護，主要學習了數據庫的維護技術，主要有SQL、ACCESS、MySQL，

　　第八周主要實習內容： 跟同事學習網站后臺維護，主要學習了公司網站后臺程序的管理與日常維護。 了解了網站后臺的原理及語言特點。

　　第九周主要實習內容是對公司的網絡配置參數進行備份，主要學習了網絡參數備份的技術 遇到的`問題有備份參數技術不熟練，還需要不斷加強自身的實踐能力，以達到較熟練掌握網絡參數備份技術

　　第十周和同事一起對公司的系統進行優化，主要學習了系統的優化技術，各個軟件的使用以及windows自身命令的調用。

　　第十一周主要實習內容： 給新來的員工開戶，主要學習了用戶組的設置和管理相關知識，了解了administrators組合其他組的區別以及相關權限設置

　　第十二周主要實習內容是跟同事一起對公司的網絡防火墻進行檢查，主要學習了防火墻的相關知識遇到的問題及解決方法有防火墻參數設置不熟悉以后要多問多觀察多研究通過次周學習進一步了解了防火墻的知識。

　　第十三周主要實習內容：協助同事建立公司建立存儲備份系統并進行集中式的備份管理， 主要學習了存儲備份系統及對備份的管理。遇到的問題及解決方法包括：不熟悉備份管理方法 ，通過上網參考他人技術收獲很多，

　　第十四周主要實習內容： 協助同事對新購的機子進行安裝操作系統，主要學習了系統的安裝方法。

　　第十五周主要學習了電話分機系統程控交換機的工作原理及相關故障處理。通過次周學習基本明白了，電話模擬程控交換機的工作原理以常見故障處理方法。

　　第十六周主要學習了保安巡更系統知識。了解了巡更點安放及巡更軟件設置等問題。

實習周記 篇2

　　日語實習周記（一）

　　這兩個禮拜中工作正在漸漸的開始轉型，從最開始的勤雜工升級到了小半個翻譯和小半個業務顧問。再到了現在的全職業務員加大半個翻譯。還好，還算是一半半的專業對口。經過兩個禮拜的鍛煉，發現自己進步還挺快的，即使是之前從來沒有接觸過的銷售崗位，同時也對銷售這一行有了更深的認識，雖然仍然做通過電話跟客戶溝通的事情，但是偶爾竟然也會也出去跟客戶面談。

　　翻譯方面的工作好解決，到時銷售方面讓我有點小小的犯怵。由于自己向來比較內斂的緣故，首次與客戶面談顯得比較緊張，也不大順利，不過有了一次經歷之后，進步了不少，再加上經理和同事的鼓勵，自己嘗試大膽的去應付，慢慢的好了許多。不再會在陌生的場合怯常今天下來，面對經驗比我豐富的閱歷比我深的多的多的客戶，也能夠通過簡練清晰的表達讓對方熟悉我們的產品，讓他們對我們的產品產生更濃厚的興趣。人往往都是這樣，沒有經歷過的話，永遠都不知道事情到底是怎么一個樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機會，都一定要去嘗試，努力去做好。因為沒有經驗，那么就需要做更多的準備工作。

　　所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好！

　　日語實習周記（二）

　　這周主要的工作內容是對視頻的翻譯，視頻的內容主要是圍繞中日歷史方面的問題，所以里面會出現很多歷史事件的名稱和特定人物。因此，要做好這個視頻翻譯，前期工作必不可少。首先，我必須得了解整個歷史事件的來龍去脈同時還要熟悉其中的歷史人物。在這方面，我覺得可以稱之為專業領域了吧，即使日語水平再好，如果不做好前期工作的話，后期的翻譯工作也是很難進行的。其次，視頻翻譯不同于筆譯，筆譯直接對著相關的文本翻譯就好，而視頻翻譯，必須得先聽，然后再翻譯，也就是說，首先要聽懂才能翻譯成文字。這個過程其實是很痛苦的，特別是碰到說話人沒有說清楚或是說的很快抑或是自己不熟悉的點的時候，真的很棘手。最后，在聽懂的基礎上，要能將自己聽懂的內容很好的轉化為文字，所以翻譯其實與自己的母語水平是息息相關的。轉化為文字的過程中要充分考慮中文的表達習慣，才不至于翻出來的文字不倫不類。

　　通過這次翻譯，真的學到了很多，也明白了很多。

　　日語實習周記（三）

　　首先，我感受最深的就是實踐的重要性。學生時代我們對“紙上談兵”“紙、上得來終覺淺，絕知此事須躬行”這些詞句并不陌生，但是說實話我們并沒有領悟到其中的真諦。當我真正走出大學校門，走進工廠的時候，我才漸漸體會到它們的內涵之意。在我進入XX的第一天，和田中先生一起參加了一個小型會議，那次的經歷讓我至今記憶猶新。

　　那天我連工場的師傅說的漢語都沒聽明白，更別提翻譯成日語了，整個會議過程，我沒有發揮到任何作用。正是這一次的經歷，使我深切地感受到了壓力之大。

　　后來領導們給我找了很多資料讓我學習，不懂的地方大家都會給我認真的講解、分析，使我對公司的產品漸漸有了初步的認識。

　　但是由于沒有機械、電氣方面的基礎，接觸的現場環境也還很少，所以我對公司產品的認識還只是皮毛，今后還需要加倍努力！其次，我感受到的是安全的重要性。注意安全、注意安全，無論走到哪里人們都總是在強調注意安全，但說實話我始終沒有感受到安全問題的嚴肅性。直到這三個月，和同事進了幾次現場，我才感受到“注意安全”這四個字的分量之重。

　　日語實習周記（四）

　　我實習了一周后，開始習慣性微笑和鞠躬。比如別人說你的工作完成得很出色我就微笑，別人說你做得真糟糕我也微笑，我對著鏡子試過了，兩種微笑果然沒有什么區別。怪不得日本人的微笑是世界公認的'職業微笑。再說鞠躬，日本人真的是很喜歡鞠躬。記得我實習的第二天下午辦公室的人都出去了，有兩個客戶來訪，那時我的口語還菜得很，我和兩個客戶總共說話沒超過三句，鞠躬倒是相互鞠了十來個。

　　鑒于我的日語水平有限及太短的實習時間，我好好整頓了一下心態，決定把重點放在與我所學的英語專業的聯系，我萌發了一個念頭，總的來說我的實習內容分以下幾個方面：

　　1、塘沽的工業密集區，落腳點為我所在單位的簡單介紹。

　　2、歐美企業與日企的區別（當然是在華范圍內），具體在經營理念，內部分工

　　3、外企在中國的潛力比較，并與我國的國企與私企作對比，及二者的互利程度，供應與供出客戶源以便為以后自己的發展作更準確的規劃

　　日語實習周記（五）

　　在實習期間，我的工作是文秘，就是在總經理辦公室的外面坐著，有自己的專用桌椅，負責端端茶，倒倒水，送一下文件，報一下通知，打印打印文件之類的，其實就是一跑腿的，剛開始我就想這種工作能算得上是日語專業的實習嗎？但是我工作了幾天后，韓叔叔（我實習單位的經理，因為實習是托人找的，所以是認識的）說他要和一個日本人視頻商討事情，問我要不要聽一聽，我一聽就高興了就答應了下來，我后來才知道，因為公司的進貨都不是在本地進的貨，有什么不是特別重要的事情要和進貨公司的上級談，在不用去外地的情況下是可以視頻聊天的。

　　然后一直為這件事準備著，其實韓叔叔也就是要我旁邊聽著，畢竟我學的日語并不是很好，要是讓我直接給翻譯我恐怕不行，當然這是我之前想的，當那天聽完了之后，我才發現，我那不是恐怕不行，是真的都聽不懂，我當時很郁悶，我都已經學習日語兩年了，為什么都沒有聽懂？那個日本人說話有點快，而且很模糊，我聽得不是很清，要不是旁邊有翻譯我都不知道他在說很么，不過有的時候還是能夠聽明白的，只要不是很長就還行。

實習周記 篇3

　　這周是正式實習的第一周，個人情感上有興奮也有緊張。上周上了安全教育課，知道了許多工廠的事以及事故，有一種畏懼感的。我也非常期待，相信自己一定可以學到許多知識。

　　在入廠之前，我們做了體檢，然后再是在胡老師的帶領下辦了入廠手續。第一次進去，太重給我的的印象非常好。高大的廠門，盡職盡責的保安，有序的秩序。進入大門便是綠樹成蔭的大道，寬闊而又大氣，干凈且整潔。一個企業，給人第一印象的好壞很重要，我認為一個企業要是沒有一個良好的環境是做不出優質產品的。企業的核心是人，人是決定產品的至關重要的因素。而整潔利索的企業環境，舒心的綠化，可以提高人的情懷，也可以體現一個企業員工的素質。

　　第一天的經歷很平淡，卻很重要。首先是安全員李師傅給我們講解了在廠里應當注意的問題，如：下車間一定要征得師傅同意并且偕同，且一定佩戴安全帽；

　　禁止獨自下樓；禁止喝酒；遠離砂輪、運行中的吊機；在車間要走安全通道；禁止未經允許亂動電纜、開關、設備等。這些安全知識很重要，對于提高我們的安全很有必要性，也反映了企業對于我們學生的關心。然后帶著我們認識了技術科各個辦公區間的構成以及人員，熟悉基本的運作。

　　第二天，劉科長給我們講解了太重的企業形式，運營方式，發展戰略，發展史及企業特色等內容。同時也比較了同其它企業相比的優缺點，主要是通過卷筒產品，和一個民企做了比較。另外、還給我們講解了起重機分公司生產的主要產品，特色產品。尤其是一臺典型起重機的設計圖，介紹了各個主要部件。這些知識都是課上學不到的'，受益匪淺。下午，我們一起帶上安全帽，跟隨劉科長走了起重機焊接車間，了解了各種生產工藝，產品細節，原料特色。尤其是比較了國外和國內的鋼種，認識我們的差距。我們也在劉科長的講授下，知道了兩個容易混淆的專業詞匯。一個是“缺欠”和“缺陷”；另一個是“不合格”與“不完全符合”。這是大多數人容易誤解的，對于我們以后的職業發展都很有幫助。

　　第三天，早上則是我們清理了辦公室的衛生。下午則主要是劉科長開了一個關于企業認證和國際焊接工程師培訓相關的會議。主要介紹了對于無損檢測中VT（目視檢驗），從手段（肉眼、放大鏡）、光源要求、人眼構造，以及對于視力、距離等要求，應用材料。然后，陳師傅給介紹了企業認證相關知識。從人員認證（ISO-9712）、焊縫標注（ISO-2553）、質量合格標準（ISO-5817）等做了詳細介紹。會議還介紹其它重要內容。

　　在這幾天，我們自己還看了許多焊縫標注、國標、企標等知識，比如無損檢測的區分：C、S、H、Ak、αk、RT、UT、MT、VT；起重機部件等級劃分等。這些知識對于我更好的認識公司產品有很大幫助。這是充實而又意義的一周。我相信接下來的一周更加有用，也會更努力學習更多知識，利用好實習這個機會！

實習周記 篇4

　　時間飛逝，很快一個月的時間就這么過去了。這周實習主要學習的是有關水平方面的`知識。一個鋼軌它要不要進行改道、撥道主要是看它的水平和軌距是否超過標準值。

　　撥道和改道其實還是有很大的區別的，不過不管是撥道還是改道都應該嚴格遵循有關規定，不按照要求而違反了施工有關法規的話，即使改了，也是白改，所以，做施工一行的人，都要按有關法律規范嚴格來進行施工。

實習周記 篇5

　　應用心理學專業實習周記(一)

　　我覺得通過這些日子的實習，學到了很多的東西，明白了很多的道理。這些是我在學校怎么都不會學到的。

　　(一)我人生的方向將會改變。在去這家公司實習之前，我就已經在上海**實習過了，實習了一個月。再在三才的這段日子里，我真的覺得現在做心理咨詢這行，我們不太合適。原因有以下幾個:

　　首先，我覺得中國人接受心理咨詢還需要一個很長的時間，雖然我身處在中國最繁華的城市里，但是經濟的發達并不一定代表著思想的高度開放。都說上海人開放，其實不是的。老板以前是做北方這一塊的銷售的，他說其實東北這塊地方的人，比上海更能接受心理咨詢，姑且聽之，以后再求證;

　　第二，我覺得我們還很年輕，不適合做心理咨詢師。都說年輕是資本，但是也要看，在什么地方，年輕才是資本。心理咨詢師，好聽點就是生活的藝術師，難聽一點就是別人的垃圾桶，精神垃圾。這就需要心理咨詢師本身有很好的消化能力，別的同學，我不敢說，但是我發現自己可能還要再經歷過磨練才行。在整理心理咨詢個案的時候，才發現這個世界的黑暗那一面。大千世界，無其不有。有時候吧,有意的,無意的,你就會發現,這些東西在干擾你的生活.呵呵,還要修煉啊,哎.

　　另外要說的,百分之八十五都是關于婚姻和感情的，這顯然對于我們來說，做不到這點，因此我們這一輩就失去了最廣大的客源;

　　第三，還是我們太年輕，來訪者不相信你，他們寧愿與年長的咨詢師溝通。人都是這個樣子，我也是吧。再者，活躍在心理咨詢崗位上的都是我們爺爺奶奶、大叔嬸嬸這一輩的，好像已經沒有我們的位置了;

　　第四，我覺得這個市場有點亂，我所了解的咨詢師沒有一個心理咨詢本科出來的，學什么的都有，什么化學的，數學的，企業管理的等等，真是莫大的諷刺啊，沒有門檻，沒有標準。這么下去，良莠不齊的咨詢質量，終將危害市場的形成。

　　應用心理學專業實習周記(二)

　　在開始的時候，我還是和平時上學一樣，沒有意識到自己已經走上了社會的崗位。在我的潛意識里，我就是一個學生。在學校，喜歡和同學們聊天，在公司里，自然而然的，和坐我旁邊的咨詢師們聊天了，一個咨詢師一周來一次，所以我認識很多的人。在公司上班其實學到的東西不是很多，但是我感覺和他們聊天，聽他們講自己的故事和經歷，倒是學到了很多。有一天，老板找我，跟我說，現在你已經是一名員工了，工作和聊天不可兼得啊。我一下子就明白了。

　　兩家公司都相似,都是心理咨詢的,私人開的.第一家公司,一天發20快,無車貼和飯貼.第二家,開始說的很好,一天30,車貼和飯貼都有.哈哈,還開心了.結果是,發實習津貼的時候,只有一天三十的,不過絕大部分飯是一起吃的,老板付了一部分,田老師付了一部分.自己掏過一兩次.

　　現在體會到,同學說的,老板都一樣的,不管老板怎么答應你,最終要看發工資的時候.的確啊,還有很多的事情。

　　認識了很多的人，交了不少的朋友，明白了很多的事理，學到了很多的知識，更重要的，摸清了心理咨詢的現狀。這些就是我實習所得到的。

　　應用心理學專業實習周記(三)

　　慶結束后的第一天，我來到安定醫院進行實習。由于我們的實習指導醫生臨時出診，于是給我們分配的任務是分類總結《精神病學》的精神障礙的癥狀。在此期間，另外一個醫生讓我們先在醫生辦公室見習了一個病歷。

　　某患者主訴睡眠不好，煩躁、焦慮，有家族心臟病史，高血壓，曾有過自殺經歷。對女兒很溺愛，但認為女兒總是不聽話，心里覺得別扭、壓抑，感到后悔、自責，對什么事都不感興趣，對女兒的事感到自卑;由于提前一年退休，因而沒有升上干部，少拿退休金，所以感到非常后悔，看到別人上班拿錢多眼紅。在工作方面，語言表達能力比較差，人際關系一般。

　　患者承認自己有自言自語的情況，但強調與工作和孩子有關，否認幻聽、被監視等精神病性癥狀。但丈夫稱其有幻聽情況，患者原先稱當她想起女兒時，會跟女兒說話(“假性幻視”)，現在患者卻否認。

　　患者認為為工作產生的心理不平衡而自殺是合理的。但稱自殺時沒有勇氣、怕死。稱對現在的生存狀態感到滿意，到了安定醫院就不想自殺了，說在醫院不讓她干活，沒人說她(有敷衍、討好的嫌疑)。無意中稱原來有人要殺她，但現在沒有了。覺得自己心靈很骯臟，總是想不好的事。

　　我覺得該患者意識清晰，思維連貫，交談順利，思維邏輯合理。

　　應用心理學專業實習周記(四)

　　通過本次見習，走出了長江師范學院，來到了涪陵實驗中學，進入校門口后，接著而來的`就是很長很長的石梯，然后經過山路十八彎終于走到了實驗中學的心理輔導中心，聽老師介紹，這所心理輔導中心是最好的，雖然不能用大開眼界來形容，但確實也讓我大吃了一驚，一所高中學校的心理輔導中心建設得如此的高大上，在沒有去實驗中學的時候，我一直以為長江師范學院的心理咨詢室應該是涪陵最好的，在怎么說，這也是大學，為社會提供專業人才的地方，結果我的錯覺和我開了一個玩笑。他們的心理輔導中心設備雖然有部分已經被損壞了，但是總體都還是比較完整的，一個總的服務臺，然后兩側分了很多專業的小分區，比如馨語室，認知調節室，檔案室，沙盤游戲室涂鴉室，發泄室等等。各個工作室的功能明顯，內部的設施也相對完整，如果我們以后想成為一名心理老師，對以后建設心理輔導室的幫助很大。經過此行，我意識到，只有不斷見識、不斷學習才能逐漸完善自己，要想做得更好，就必須見識到更多的東西，學過別人沒學的才能做到別人沒做的。

　　應用心理學專業實習周記(五)

　　經過一周的見習，雖然我們沒有完成實踐到理論的飛躍，但是看見了別人把理論運用到了實踐，我們從他們成長過程中學習，也促進了我們的不斷成長。曾經有一個夢想，那就是成為一名偉大的人民教師，然后大學學了心理學，在這個過程中，雖然有時候會隱約認為已經偏離了當初的夢想。但是后面知道，其實只要自己想做，一切都還有可能。

　　雖然是一周的見習時間，其實大多數的時間都在寢室見習了，對于一部分人來說這是一個機會，對于另一部分人來說，這也是一個機會。如果以時間為軸，可以把時間分為四段，周一是一個空檔期，自由的度過了一天，周二上半天為本次見習的重點部分，后面的大多時間都是自由安排了，對于勤勞的孩子，當然是在最快的時間里完成小組的問卷調查，所以問卷就為周二下午到周三的工作，接著周四聽了一堂重慶大業集團老總講座，剩下的時間又和周一一樣了。以上是我本次見習的大致內容。

實習周記 篇6

　　第一周：

　　實習單位 實習崗位 語文教師 實習周記 實習的第一周，轉眼即逝。 來到永川區臨江鎮普安小學校，我被分到五年級(2)班進行實習。在實習開始的第一周，我便進行了教育見習，主要是到自己的實習班級去聽指導老師楊老師的課。一開始，我不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和楊老師交流，發現原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態以及老師的教態。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。 聽了楊老師的講解，我終于弄明白聽課要聽些什么內容。心里面有一種喜悅感，就像是做數學題時遇到了一個長時間沒有解決的的問題，最后經過努力終于解決是的那種興奮。

　　指導教師評語

　　同學在實習的第一周，表現出一名實習教師應該有的品質。實習態度認真，工作積極，虛心接受指導老師的建議與批評;在與學生溝通交流時，還是顯得有點緊張，希望在今后的實習工作中能改善。

　　第二周：

　　實習單位 實習崗位 語文教師及班主任 實習周記 在這一周，我聽語文課3節并慢慢熟悉班上同學的學習情況。在文言文的教學方面，指導教師楊老師很注重誦讀法。讓學生反復的讀，在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶。對那些優秀篇章、名言佳句可反復誦讀體味，做到?讀了又思，思了又讀，自然有味，乃至愈讀愈有味，趣味無窮。?具體方法是：讓學生自己結合課文下面的注解試著翻譯課文，把不懂、自己翻譯不出來的內容勾劃標記出來，楊老師再講解課文。然后在反復的讀，在讀中去思考，去感悟。讀時要求學生要?不可誤一字，不可少一字，不可多一字。?進一步做到有輕有重、抑揚頓挫的讀出感情來，大大增強了閱讀的形象感、意蘊感和情趣感。對要求背誦的文言文，楊老師還加強背誦的指導。其中我總結了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規律。第一，讀準字音;第二，讀清句讀、讀懂文意;第三讀美意境與情感。這種文言文的教學方式很有針對性，讓學生在學習文言文時，更具有目的性，也更容易掌握課文。我想，這種講授文言文的方法值得我學習。

　　指導教師評語

　　同學這一周表現非常好，聽課期間，態度端正、認真做好聽課記錄。課后積極主動的與指導老師溝通交流。但是，教學思想還沒有完全轉變過來，還沒有完全跟上新課改的要求。希望今后繼續努力。

　　第三周：

　　實習單位 實習崗位 語文教師及班主任 實習周記 轉眼間，一周又過去了。 周一還是繼續聽課，但是去聽了一節其他老師的課，明顯發現這位老師的上課方式和指導老師楊老師的上課方式不同：一個偏重于傳統的老師講與學生學的模式;另一位老師則注重于發揮學生的主動性和主體性，讓學生真正成為學習的主體，而老師的角色轉變為引導學生學習，當然兩個班的學生學習的情況就出現了差別，前者學生的學習積極性明顯低于后者。主要是由于后者偏向于討論型，充分發揮了學生的主體性，老師在講課時是在引導學生自主學習課文。當然，我非常贊同后者的教學方式，并且也在努力學習。這其中有一位同學無故曠課了好幾天，和家長當時也聯系不上。后來從家長口中我們才得知：該生每日還是按照正常上課時間來上學，只是沒到學校。而我與班主任溝通后，決定先讓該生今天先回家，和其家長溝通交流后，由家長陪同到學校再進行交流，讓其繼續上課。 至此，這位同學就成為我第一個個別輔導的學生。

　　指導教師評語

　　同學在這一周，聽課積極認真，態度端正;積極地協助班主任老師解決個別學生出現的問題。但是在處理問題時，由于經驗不足，考慮問題時不夠全面。望今后努力積攢經驗，處理問題是三思而后行。

　　第四周：

　　實習單位 實習崗位 語文教師及班主任 實習周記 在這周里，我感覺自己在慢慢地適應這一個新的.生活，我會繼續努力迎接新的挑戰。 在班主任實習工作中，我在周五的班上開展了以?網絡的‘利’與‘弊’?為主題的班會活動。剛開始，我遇到了許多的困難：比如學生的不配合，沒有人起來發言討論。這時我就在思考，是什么環節上出了問題，是主題太難，還是同學們不愿意一起討論交流。慢慢的我終于發現了問題的所在，這是同學已經形成的一種習慣。老師抽到了就起來回答，是明顯的缺乏學習的主動性。于是我就先開始討論，然后鼓勵同學們積極參與，把自己內心里面的想法表達出來。可能是我與他們年齡上差不了幾歲，有了一位同學帶頭，課堂上的氣氛很快就活躍起來。當然效果也是很不錯的。

　　指導教師評語

　　同學在這一周，為準備主題班會做好了充足的工作。班會上，學生的參與性也很高。但是，此次班會的教育性收到的效果不是很明顯。

　　第五周：

　　實習單位 實習崗位 語文教師及班主任 實習周記 在這一周里，我開始了第一次正式講課。 依稀記得第一次講課時的那份緊張，那份興奮，那份困惑?? 成為一名老師才明白以前襲擊的老師是多么的辛苦。才終于明白上好一節課是多么的不容易! 在我第一次上課時，我就遇到了許多在學校(大學)里根本沒想過的問題。即當我講完一節課后，我問同學們：?你們聽完這節課，有什么新的收獲嗎??學生們全都看著我，搖搖頭。學生為什么會這樣呢?是我的教學方式有問題，還是我講的內容不夠深入。我思考良久之后，覺得還是教學方式有問題，沒有激發學生的學習興趣。 所謂：?知之者不如好之者，好之者不如樂之者。?興趣對于一個學生的學習來說是一個尤其重要的因素。興趣能激發學生們的學習欲望，能夠溢生學生的學習動力，促使學生主動去學習。那么，如何才能激發學生的學習興趣呢?這就是我接下來要考慮的問題了??

　　指導教師評語

　　這一周， 同學備課比較充分，教案寫得十分精彩;講課重難點突出，課堂掌握得宜。但是，教學方式比較單一，講課時略微有點緊張。

　　第六周：

　　實習單位 實習崗位 語文教師及班主任 學生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上有些戰戰兢兢，課后老師對我所講的課進行了總概括的評論，并沒有太多批評，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了，隨后隊友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案，反復備課，盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給學生知識，所以每上一節課前我都準備好教案，考慮課堂會出現的各種細節問題，盡量在講課的時候發揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學生聽起來較困難，我就立刻調整過來，不過在語速語調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學生互動的環節很好，達到課堂氣氛的一個高潮。

　　第七周：

　　實習單位 實習崗位 語文教師及班主任 實習周記 學校的楊老師就安排我監考我實習的班級——五年級(2)班的月考考試。楊老師告訴我：?這次月考，是學生們進入五年級下學期以來的第一次考試，所以一定要嚴正考紀考風，杜絕一切作弊行為，讓學生們的成績真實有效，起到最高的參考價值。得到考試的應有效果。? 就這樣，在發語文試卷給學生們時，我給他們說：?我希望你們的成績都要是自己的成績，不要去弄虛作假，老師想看到的是你們最真實的成績;如果有人作弊被老師發現，都先扣10分。 考試結束后，我也進行了正式的閱卷(批改試卷)，也從楊老師那兒學到了很多評閱試卷的方法。 此外，這一周，我繼續講課，但是改變了教學方式，取得了不錯的成果。

　　第八周：

　　實習單位 實習崗位 語文教師及班主任 實習周記 這一周，已經沒有上一周那么繁忙了。 在這一周，班主任楊老師為了去檢查，就和別的老師調換了課程。這樣，周五上午(4節課)都是語文課了。楊老師就和我商量，說他上一、二節課，我來上周五的最后兩節課。 周一到周四都是按照課表正常上課。到了周五，上課內容不是單純地講課，而且要讓學生們做一次閱讀訓練，以提高學生的閱讀能力。和楊老師溝通交流后，我決定講《半截蠟燭》這篇課文。但是，這次講課還有個難點，就是要自己出閱讀題。來給學生進行測試。 這樣，我先把課文《半截蠟燭》講完。然后出了閱讀練習題。本以為效果會不理想，但是，出我意料的是：這次閱讀訓練成果不錯，學生們都配合得很好，講課也十分順暢。第四節課，做了一套測試題。考慮到時間有限，就除去了作文，只做了前面的部分。后來成績出來了，同學們的成績都很不錯。

　　第九周：

　　實習單位 實習崗位 語文教師及班主任 實習周記 這一周，周四、周五這兩天，中里中學開校運動會。在星期三這一天，我和楊老師說：周四和周五這兩天，學生們要參加運動會，沒有什么學習方面的安排，我想自主進行一次完整的測試。以便了解這段時間以來同學們的學習情況。 于是，給同學們做了一套難度適中的測試題。這次完全由我自主組織考試。在評卷中，給同學們講解各種題型答題的方法。這樣，學生們下一次遇到同類型的問題時就能夠做到舉一反三了。例如：在做仿寫題時，首先，就應該要去觀察，看句式是否一致;修辭是否一致;表達的意思是否一致(上下文內容是否一致)等等這些要注意的問題。 周四周五這兩天，是我來實習這么久，看到過他們最開心的時候了。在這之前，我給學生們的運動會選了一個口號，排隊列，訓練他們開幕式的隊形。在運動會的兩天，我組織同學們做好各方面的工作。挑選同學組建出后勤隊、啦啦隊、宣傳隊，配合運動會的開展工作。 同學們，在運動會中，都積極參與，敢于拼搏。展現出一種蓬勃向上的朝氣。

　　指導教師評語

　　同學，在這一周，在試卷評講上進步很大，能夠即時地發覺自己的不足，并改進;而且，也積極地鋪助班主任老師做好運動會的相關工作。

　　第十周：

　　實習單位 實習崗位 語文教師及班主任 實習周記 轉眼間

　　實習的最后一周就這樣結束了。在這最后一周里我做了一次教育調查，參加了整個語文組的教研活動，和其他幾位老師探討了學生們的學習態度與方法這一方面的問題。進一步明確了自己今后作為老師上課時的教學方法。離別時總有不舍，這是人之常情。但是說的時候容易，做起來可不是那么從容。對于同學們雖有不舍，但我告訴他們：?天下無不散之宴席，只要同學們能好好努力學習。我會為你們感到驕傲的。?在周一下午的最后一節課上，楊老師找到我，讓我去旁聽一下美術課，并且讓我晚一點再去教室。當時我挺不解的。但當我走進教室的一剎那，我就完全明白了。看到同學們在黑板上為我寫下的話，還有他們手中遞出的禮物。那一刻，時間像是停止了一般，心里面似乎有很多話要說卻一個字也難以說出口。只能默默的接受同學們的祝福和禮物。這一刻我真的覺得自己很幸福。最后我告誡同學們：一定要好好學習。

　　指導教師評語

　　同學，看得出，你已經和學生們建立了深厚的感情，你已經具備了成為一名優秀老師的各方面素養，懂得關心、愛護學生;但是，在實習完后，你可能還是一名學生，還不是一名真正的老師，你要把握好自己所扮演的角色。在以后的學習，工作中還要繼續不停地努力，繼續不停地改進自己，提高自己。最后祝賀你圓滿的完成畢業實習。