師德的箴言220句

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹立信心。那什么樣的名言才是經(jīng)典的名言呢？下面是小編為大家收集的師德的箴言，歡迎閱讀與收藏。

　　1、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；

　　2、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　3、愛校、愛生是我們職責。

　　4、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

　　5、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。

　　6、認認真真教書，踏踏實實做人。

　　7、教師是學生的鏡子。

　　8、燃燒自己，照亮別人。

　　9、大家齊努力，科技教育盛開花。

　　10、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　11、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　12、心靈塑造的最佳工程師。

　　13、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　14、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

　　15、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　16、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

　　17、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　18、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

　　19、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　20、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　21、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

　　22、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　23、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　24、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　25、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　26、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

　　27、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

　　28、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　29、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　30、把愛帶給每位學生。

　　31、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

　　32、命運之繩定會握在自己手中。

　　33、嚴師出高徒。

　　34、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　35、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

　　36、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　37、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　38、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；

　　39、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　40、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　41、差生身上應更多體現(xiàn)著老師的愛。

　　42、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　44、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；

　　45、師德是一面鏡子。

　　46、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

　　47、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　48、教師的人格是教育的基石。

　　49、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　50、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　51、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。

　　52、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　53、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　54、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　55、教師總是希望學生將來超過自己。

　　56、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　57、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。

　　58、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。

　　59、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　60、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　61、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　62、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

　　63、老老實實做人，認認真真教書。

　　64、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　65、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　66、嚴是愛，松是害。

　　67、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　68、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　69、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　70、甘為學生進步的階梯。

　　71、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　72、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　73、學高為師，身正為范。

　　74、教師的天職在勇于探索教育。

　　75、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

　　76、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。

　　77、慈父+慈母=教師

　　78、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　79、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

　　80、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。

　　81、好筍出好竹，好師出好徒。

　　82、教師要融于師生的相互理解中。

　　83、太陽下最光輝的職業(yè)--教師。

　　84、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　85、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。

　　86、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　87、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　88、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　89、教師要用心去愛，去教育學生。

　　90、德無常師，主善為師。

　　91、不要簡單地向后進學生說不。

　　92、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　93、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

　　94、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。

　　95、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

　　96、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　97、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　98、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　99、認認真真工作，老老實實做人。

　　100、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　101、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　102、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

　　103、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　104、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　105、天荒地老，教師的童心不泯。

　　106、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　107、常思為師之失，為學生樹立榜樣；常修為師之德，為學生盡心竭力。

　　108、教師要以東風化雨之情，看泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　109、樹苗在陽光的孕育下才能枝繁葉茂，學生在老師的熏陶下才能茁壯成才。

　　110、寬容不等于縱容，寬容是給了學生尋找錯誤，改正錯誤的時間和空間。

　　111、我們面對著無數(shù)的唯一。因此，不論在課內(nèi)課外都不能有絲毫的懈怠。

　　112、用心去理解，用愛去教育，讓燦爛的陽光灑遍每一片綠葉。

　　113、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。

　　114、愛學生就像愛自己的孩子一樣，關愛會使自己和學生覺得溫暖。

　　115、教師的真正本領，不在于會講知識，而在于能喚起學生的求知欲。

　　116、讓自己的心裝滿陽光，用自己的心發(fā)現(xiàn)快樂，與孩子們共享。

　　117、熱愛學生就是熱愛我們自己，因為可愛的學生就是教師的生命。

　　118、用熱心給予學生勇氣，用愛心激勵學生進取，用耐心幫助學生成功。

　　119、劍膽琴心，以青年為友是人生福祉；虎視牛行，助學生成才是教師天職。

　　120、要用發(fā)展的眼光看待每一位學生，這樣才能不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

　　121、教海揚帆數(shù)十載，癡心育人情不放；嘔心瀝血勤耕耘，桃李芬芳綻華彩。

　　122、把愛浸入學生的心靈，讓學生了解愛，懂得愛，體味愛，在愛的滋潤中成長。

　　123、教師應如春風化雨，幫助學生進步；教師更似春泥護花，呵護學生成長。

　　124、一份關愛，留住永遠的春天。愛心是自然界的第二個太陽。

　　125、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作。

　　126、不同的風雨，不變的愛心，將生永裝心中，才能無怨無悔做好育人工作。

　　127、教師的愛心是學生幸福學習的源泉，是學生快樂成長的催化劑。

　　128、護士是白衣天使，護理教育是一項把普通人轉化為天使的偉大事業(yè)。

　　129、讓每一個孩子都享受成長的快樂，讓每一位教師都享受職業(yè)的幸福。

　　130、做快樂的老師，教學生快樂的學習；做幸福的老師，教學生幸福的生活。

　　131、對自己負責就是對學生負責，對學生負責就是對自己負責。

　　132、教書育人是一種精雕細琢的藝術追求，不過，雕琢的并非學生，而是教師自己。

　　133、堅持在背后說別人好話，別擔心這好話傳不到當事人耳朵里。

　　134、存誠求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘學子知才智。

　　135、成功與失敗都是暫時的，唯有奮斗才是我們生命中永恒的財富和主題。

　　136、教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。

　　137、職教生是最嬌艷的花朵，職教工作者需要用愛心、恒心、細心、專心來呵護！

　　138、教師最大的欣慰是學生的進步，最大的幸福是把學生送到理想的彼岸。

　　139、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。

　　140、呵護童心，廣施甘露千枝翠；滴水涌泉，報得春風一寸丹。

　　141、帶著真誠，去欣賞學生；帶著真誠，去引導學生；帶著真誠，去感悟學生。

　　142、愛教育、愛學生、為人師表；重廉潔、重修養(yǎng)、明德誠智。

　　143、雖然我們的耕耘平凡、普通、瑣碎……但我們收獲的是希望、陽光。

　　144、教育成就人才，知識改變命運，盡心盡力教書，盡職盡責育人。

　　145、我們只有擁有一顆愛孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。

　　146、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　147、容忍學生的缺點，肯定學生的觀點，發(fā)現(xiàn)學生的亮點，弘揚學生的優(yōu)點。

　　148、成功的教師排除教育中遇到的困難，失敗的教師被教育中遇到的困難排除。

　　149、教書育人不僅僅是一份工作，更是一種責任。是責任，就不能打折扣。

　　150、教育的最終目標是學會做人，做人的基本態(tài)度應是做更好地自己。

　　151、教師的才學只能影響學生一時，教師的德行卻能引導其終身。

　　152、熱愛一個學生就等于塑造一個學生；厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。

　　153、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。

　　154、把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。

　　155、不稱職的教師讓學生適應自己，優(yōu)秀的教師讓自己適應學生。

　　156、教育孩子的實質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是教師影響孩子的最有力的方法。

　　157、實實在在做事，平平淡淡做人，為師生服務好是我的宗旨。

　　158、教書務持大體，皆學生品德所關；育人不在言多，須省身克己而出。

　　159、為學生有味、快樂、高效、幸福地學習努力著，為他們的幸福而幸福著。

　　160、一名高等學校教師應當具有科學家的精神、教育家的風范和企業(yè)家的意識。

　　161、不以物喜，不以己悲。在平凡的崗位上完善自己，在寧靜淡泊中播撒愛心。

　　162、孩子的語言，是我心中的太陽；孩子的成長，是我心中的希望。

　　163、愿守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻中實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

　　164、課堂猶如調(diào)色盤，德藝俱佳者可繪出賞心悅目的圖畫。反之，便成了涂鴉。

　　165、傳道之人必須聞道在先；塑造他人靈魂的人，必須要有高尚的靈魂。

　　166、努力地教學，只能算是稱職；用心創(chuàng)造性工作，才能達到優(yōu)秀。

　　167、兒童天性，本無執(zhí)著，若方若圓，是在教者，與其批評，不如作出榜樣。

　　168、一日三省，從平常舉止中正己；千錘百煉，于高尚行為間樹人。

　　169、教會學生學習，使她受益一時；教會學生做人，使她受益一生。

　　170、雨天一身泥，風天一身土，學生的健康讓我們感受到了泥土的別樣芳香。

　　171、如果你是教師，請愛你的學生吧！如果你愛學生，你一定會成為一名好教師。

　　172、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。

　　173、教師的微笑對學生是陽光，是春雨，是橋梁，是最好的禮物。

　　174、星星從不嫉妒太陽的燦爛，它總有自己的位置，總有自己的光芒。

　　175、走進童心世界，感受童真童趣；把愛心獻給孩子，讓孩子快樂每一天。

　　176、以真心投身教育事業(yè)，以愛心經(jīng)營教育事業(yè)，以衷心奉獻教育事業(yè)。

　　177、工作中，要讓領導對你有信心，對同事要有寬心，對學生要有耐心

　　178、能成為學生的朋友是教師最大的快樂，能為學生認可是教師最大的榮譽。

　　179、學生沒有教師，就像生活沒有陽光；教師沒有學生，就像生活沒有食糧。

　　180、優(yōu)于別人，并不值得驕傲；真正讓人驕傲的，是優(yōu)于過去的自己。

　　181、賞識每一個孩子，用真誠的心對待每一孩子，用全部的愛關注每一個孩子。

　　182、用心靈去聆聽每一位學生的呼喚，用真情去贏得每一位學生的信任。

　　183、多一句贊美，就多一棵茁壯的幼苗；多一份賞識，就多一個成功的希望。

　　184、一個合格的園丁，必須有愛心、有激情、有智慧，才能枝繁葉茂、花開滿園。

　　185、以平常心努力工作，久而久之，自然會贏來學生的信賴和尊重。

　　186、情在左，愛在右，走在生命的兩旁，認真撒種，等待開花。

　　187、用心傾聽每一個學生的傾訴，用愛呵護每一個學生的心靈。

　　188、聆聽你的心事，釋放你的情緒，放飛你的心靈，愿好心情伴隨你每一天。

　　189、我相信，良好的教育是一種容器，更多的愛心是它更大的容量。

　　190、如果你把學生當作自己的孩子來愛，相信學生們都會像愛媽媽一樣愛你。

　　191、教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露，是哺育孩子成長的清泉。

　　192、教育者之美，在于永葆未泯的童心；教育者之愛，在于默默無私的奉獻。

　　193、師生之間最珍貴的贈品，是給予他前進的希望，而不是失望。

　　194、一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。

　　195、相信每一個孩子，善于跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。

　　196、愛生如子，言傳身教潤桃李；愛崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻真情。

　　197、用真摯的心，去打開學生的心靈；以高尚的德，去影響學生的一生。

　　198、讓我們像太陽一樣，將陽光般溫暖的愛慷慨地灑向每一個孩子。

　　199、一個優(yōu)秀的教師，既是一本“百科全書”，更是一本好的思品教材。

　　200、要像寫字一樣經(jīng)營班級，多思考，多投入才能產(chǎn)生更好的作品。

　　201、要想在教學中奏出華美的樂章，就要認真對待生活中的每一個音符。

　　202、對于教育而言，學生的心靈是世界上最嬌艷的花朵，需要細心呵護。

　　203、不要羨慕遠方的風景，做好身邊的每一件事，你就會成為別人的遠方。

　　204、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　205、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　206、教育是民族最偉大的生活原則，是一切社會里把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。——[法國]巴爾扎克

　　207、事業(yè)，只有熱愛方顯崇高；生命，因為奉獻愈發(fā)精彩。

　　208、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。

　　209、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　210、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

　　211、嚴師出高徒。

　　212、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　213、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

　　214、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　215、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

　　216、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　217、用慧眼去捕捉孩子的閃光點，用真心去欣賞孩子的成功處，用鼓勵去激發(fā)孩子的自信心。

　　218、愛灑教育心不悔，于無聲處鑄師魂。

　　219、教育是偉大的事業(yè)，人的命運決定于教育。——[俄國]別林斯基

　　220、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。

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