教師的人生格言（精選560句）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的格言吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進的動力,是我們努力的目標。那么你有真正了解過格言嗎？下面是小編幫大家整理的教師的人生格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。

　　2、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。

　　3、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。

　　4、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。

　　5、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。

　　6、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。

　　7、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。

　　8、愛是教師發自內心的對學生關心、愛護、尊重、信任、期望、賞識以及盡責的美好情感，當學生感悟到這種師愛后，便會激發出積極向上的熱情，從而達到良好的教育效果。

　　9、給孩子幾許微笑，他們將還你整個春天。用信任打開兒童心靈之窗，用尊重叩響兒童成長之門。

　　10、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點燃別人，首先自己心中要有火種。

　　11、安靜的心是最高的品質，它是沒有分界的，是完整的純潔無染的。它就是全神貫注覺察力愛和最高的智慧。

　　12、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

　　13、夫婦一條心，泥土變黃金。

　　14、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

　　15、幸福很遠，孤獨很長，被扼殺的微笑，連同臉上的傷痕，陪伴著真實的淚水，祭奠那蒼白的愛情，埋葬過去的回憶。

　　16、有時什么原因都沒有，受苦單單只是上天為要磨練我們的心志。不斷的挫折以淬煉我們生命的彈性與耐力，不斷的打擊以造就我們生命的堅實和強韌，流血的胸口是為了讓我們更能體會他人的創痛，更貼近人心、更溫柔地擁抱大地。

　　17、回避現實的人，未來將更不理想。

　　18、失敗只有一種，那就是半途而廢。

　　19、鏡子只能照出你的外貌，而生活卻能洞照你的心靈。

　　20、我時常在想，以前所憧憬的大學就是現在這個樣子的?夢想都去哪兒了?在人生道路上，夢想肯定不會輕易實現，人生應該有那么一次，為了最初的夢想，不求結果，不畏艱難的堅持。這樣，所以得痛和苦，經過歲月的醞釀，他們一定會變成甘露。

　　21、先知三日，富貴十年。

　　22、一個人害怕的事，往往是他應該做的事。

　　23、經驗不是發生在一個人身上的事件，而是一個人如何看待發生在他身上的事。

　　24、兩人相愛時，渴求無限甜蜜的吻，但為何在爭吵時，卻要用接吻的嘴互相傷害呢?

　　25、忍一時，爭千秋。忍也是一種學習和磨練。

　　26、大家都不急，我急什么？大家都急了，我能不急？這就是工作與獎金的區別。

　　27、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。

　　28、請你用慈悲心和溫和的態度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易理解。

　　29、曾經一度認為這個世界上我什么都沒有，失去了一切，后來才慢慢明白，原來我擁有的，一直在我身邊，家人，兄弟，朋友。盡管十年的歲月讓我變得冷漠，旁人沉浮，與我何干，可這些我擁有的卻被我越抓越緊，從某一刻起，便不再對自己擁有的說“謝謝”，卻不是那些存在的理所當然。如果有一天我有了孩子，我可以很驕傲的對他說，看，那是我大哥、二哥、妹妹，你大爸、二爸、幺幺…快去要零花錢。很遠的夢想。

　　30、生活的美，來源于你對生活的熱愛；友情的純真，來源于你對朋友真誠的相待。

　　31、樹沒有眼睛，落葉卻是飄落的眼淚。

　　32、有些人在激烈競爭的洶濤駭浪中被卷走，從此一蹶不振；有些人卻迎著風口、踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因為他們多了一份堅持。風口浪尖對于他們來說不是絆腳石，而是墊高自己的基石。

　　33、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

　　34、受苦，雖然有時痛徹心扉，卻能刺激我們神志清明、性靈覺醒，在“痛定思痛”之后，教養我們的內涵，修正我們的行為，調適自己與天與人之間的和諧，這便是一種進步，一種成長。

　　35、對一個年輕人而言最重要的是個人價值的增加。

　　36、思念是沒有翅膀的鳥，在心里盲目的停留不前。

　　37、愛或被愛，不如相愛。

　　38、人之所以能，是相信能。

　　39、不敲幾下，你不可能知道一個人或一個西瓜的好壞。

　　40、我們很早在乎自己是否有機會發言，卻不在乎是否有人愿意聽。

　　41、祖國的希望、家長的愿望、學生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現。

　　42、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自我。

　　43、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

　　44、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。

　　45、對人民來說，第一是面包，第二是教育。

　　46、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

　　47、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。

　　48、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

　　49、做人，學生以教師為鏡；為教，教師以學生為鏡。

　　50、人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。

　　51、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　52、做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

　　53、敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。

　　54、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。

　　55、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

　　56、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

　　57、首先做研究者，其次才做管理者。

　　58、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　59、把課堂學習延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動與實踐，讓學習成為學生愉悅成長的幸福經歷。

　　60、多給學生一些微笑，多給學生一些信任，也許，學生回報給我們的是我們意想不到的東西。

　　61、擁有太陽，輝煌就是你的幸福;擁有學生，幸福就伴你一生。

　　62、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

　　63、職業首先是做人之本，為師之本。

　　64、你不能控制他們，但你可以掌握自已。

　　65、老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。

　　66、再遠的路一步一步也能到達，再近的路不邁開雙腳也無法到達。

　　67、把愛砌成臺階。孩子，請你拾級而上，那里站著個大寫的“人”，在等你。

　　68、師也者，教之以事而喻諸德也。

　　69、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　70、書本學習是體驗別人的經驗;生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

　　71、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　72、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

　　73、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

　　74、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　75、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

　　76、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　77、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

　　78、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　79、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　80、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　81、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　82、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　83、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

　　84、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　85、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

　　86、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

　　87、書本學習是體驗別人的經驗;生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

　　88、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　89、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。

　　90、以聲問本，素質教育，學分管理，融會中西;誨人不倦，知行統一，創新教育。貫通古今。

　　91、人格是大地之子最崇高的幸福。

　　92、內存一份愛，外顯一個笑。

　　93、在教師的世界里，學生是最大的事;在教師的辭海里，學生是最大的字。

　　94、把功利看得較重的人是成不了一名優秀教育者。

　　95、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。

　　96、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約!

　　97、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心

　　98、生活從來沒有彩排，每天都是現在直播，真誠棉隊每一個學生，無愧于心。

　　99、愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。

　　100、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。

　　101、給我一個學生，還你一個棟梁。

　　102、我既然選擇了教育這一職業，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它。

　　103、以身示范，以德育人。

　　104、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。

　　105、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　106、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

　　107、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發青春，在奉獻中收獲幸福。

　　108、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。

　　109、教師不是一個職業，而是 義冢生命存在的方式。

　　110、教育是藝術，是詩篇，更是哲學。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。

　　111、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　112、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。

　　113、做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。

　　114、兢兢業業教書，踏踏實育人。

　　115、在孩子的心田播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格，哭播種性格，則可以收獲命運。

　　116、用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學生的心田播撒“愛的種子”。收獲的將是一個萬紫千紅的世界。

　　117、無才無德枉為師;無才有德宿為師：有才無德愧為師：有才他德是良師。

　　118、用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方為優秀。

　　119、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　120、智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。

　　121、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　122、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　123、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。

　　124、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

　　125、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　126、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

　　127、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　128、做平凡的教師，創不平凡的事業。

　　129、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

　　130、知識改變命運，勤奮實現理想。

　　131、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　132、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

　　133、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　134、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　135、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

　　136、要做的事情總找得出時間和機會；不愿意做的事情也總能找得出借口。

　　137、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　138、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　139、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

　　140、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　141、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

　　142、用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。

　　143、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

　　144、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　145、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　146、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　147、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。

　　148、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

　　149、每一個學生都是好學生。

　　150、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　151、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　152、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　153、教師要融于師生的相互理解中。

　　154、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　155、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

　　156、堅持啟發式，避免注入式。

　　157、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

　　158、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　159、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　160、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　161、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　162、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　163、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

　　164、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

　　165、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。

　　166、老師是學生的鏡子。

　　167、老師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　168、強迫學習的東西是不會保存在心里的。

　　169、關愛學生，讓學生快樂成長。

　　170、太陽下最光輝的職業——老師。

　　171、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

　　172、習慣的養成靠堅持，堅持就有好習慣。

　　173、老師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

　　174、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

　　175、在教育中守望快樂，享受幸福。

　　176、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。

　　177、寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。

　　178、讓學生張揚個性，放飛想象的春天。

　　179、優良的示范是最好的說服。

　　180、老師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　181、踏踏實實做人認認真真做事。

　　182、老師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的老師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

　　183、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。

　　184、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。

　　185、一位好老師是孩子的一本經典好書;一所好學校是孩子的一生財富寶庫。

　　186、做老師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。

　　187、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

　　188、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福!

　　189、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。

　　190、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

　　191、以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。

　　192、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

　　193、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

　　194、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

　　195、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

　　196、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。

　　197、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

　　198、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

　　199、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　200、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

　　201、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

　　202、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

　　203、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

　　204、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

　　205、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

　　206、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。

　　207、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　208、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

　　209、老師糊涂一時，學生糊涂一世。

　　210、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。

　　211、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

　　212、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　213、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　214、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

　　215、對教師來說，修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。

　　216、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

　　217、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。

　　218、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。

　　219、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

　　220、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。

　　221、喜歡孩子，善待孩子。

　　222、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　223、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　224、習于智長，優與心成。

　　225、表揚用喇叭，批評用電話。

　　226、愛己之心愛人，律人之心律己。

　　227、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　228、學生的需求，我們不懈的追求。

　　229、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　230、德高為師，身正為范。

　　231、播種希望，收獲明天！

　　232、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。

　　233、不計得失，努力工作。

　　234、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

　　235、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　236、一切為了學生。

　　237、用真情教書，用真心育人。

　　238、寬容別人等于祝福自己。

　　239、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　240、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

　　241、不自滿者受益，不自是者博聞。

　　242、把一切知識教給一切人。

　　243、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　244、一心育幼苗，兩肩擔未來。

　　245、為學生的一切，一切為學生。

　　246、十年樹木，百年育人。

　　247、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

　　248、學高為師，身正為范。

　　249、執著杏壇，樂于奉獻。

　　250、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

　　251、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。

　　252、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　253、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

　　254、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　255、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

　　256、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。

　　257、不要隨便給一個人定性。

　　258、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

　　259、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

　　260、努力把自己當成一個孩子。

　　261、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

　　262、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　263、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

　　264、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。

　　265、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

　　266、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　267、為人要正直，做事重責任。

　　268、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

　　269、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　270、每一個學生都是好學生。

　　271、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　272、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　273、永遠不要嘲笑別人的夢想。

　　274、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

　　275、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　276、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　277、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　278、業精于勤，荒于嬉。

　　279、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　280、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

　　281、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

　　282、愛生如子，愛校如家。

　　283、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

　　284、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

　　285、無怨無悔，有心有意有追求！

　　286、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　287、事在人為，境由心造。

　　288、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　289、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

　　290、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。

　　291、運動不負有心人，堅持時日必奏效。

　　292、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　293、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。

　　294、運動使人健康、使人聰明、使人快樂。

　　295、體育是全社會共同的語言。

　　296、我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣。

　　297、運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。

　　298、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調劑。

　　299、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

　　300、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

　　301、身體的健康因靜止不動而破壞，因運動練習而長期保持。

　　302、如果你想強壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!

　　303、身體既是心智的基礎，發展心智不能使身體吃虧。

　　304、運動興，民族興;運動衰，民族衰。

　　305、日復一日地堅持練下去吧，只有活動適量才能保持訓練的熱情和提高運動的技能。

　　306、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。

　　307、體育是健、力、美三維一體的組合”。

　　308、運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。

　　309、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

　　310、不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實何俾之有?

　　311、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　312、我寧愿我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。

　　313、各種娛樂的高下優劣，最能顯示那個人的高下優劣。

　　314、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。

　　315、體育是填補空虛的最佳良藥。

　　316、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

　　317、生命就是運動，人的生命就是運動。

　　318、運動方法無數條，因時、因地、因人挑。

　　319、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

　　320、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。

　　321、長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光。

　　322、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　323、每一個學生都是好學生。

　　324、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　325、體育運動不僅能改變人的體質，更能改變人的品格。

　　326、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

　　327、發展體育運動，增強人民體質。

　　328、走路對腦力勞動者，特別是對創造性的人來說，是一種生理活動的最好方式。

　　329、養生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強所不能耳。

　　330、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

　　331、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。

　　332、體操和音樂二個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。

　　333、體育是在理性軌道上運行的競爭機制。

　　334、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。

　　335、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

　　336、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　337、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。

　　338、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　339、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。

　　340、娛樂是花，實務是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強根的牢固。

　　341、體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。

　　342、體育能給你帶來更多的幸福。

　　343、體育是包治百病、延年益壽、強身健體的靈丹妙藥。

　　344、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　345、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　346、運動太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過多與過少，同樣的損傷健康;唯有適度可以產生、增進、保持體力和健康。

　　347、靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。

　　348、學習英語要敢于開口，成功就要舉手。

　　349、用你的心贏得你的心，用你的個性塑造你的個性。

　　350、遇到問題，首先反省自己，再教育學生。

　　351、教師的人格魅力是非常重要的。

　　352、幼苗需要土壤的滋養，學生需要老師的愛。

　　353、人性，也教；人類感情的品種。

　　354、眼中有一個學生，心中有一個目標。

　　355、當工作被視為一種興趣時，工作就是一種幸福。

　　356、享受夢想，享受過程，享受精彩人生。

　　357、尊重學生的個性，關注他們的成長。

　　358、一切為了孩子，一切為了孩子。

　　359、做一個真正的教師，教自然語言，教育世紀人才。

　　360、只有依靠集體才能實現價值。

　　361、要知世事奧秘多，須要長期作學徒。

　　362、對待學生就像春天一樣溫暖。

　　363、當水是干凈的，就沒有魚了。

　　364、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

　　365、沒有熱忱，世間便無進步。

　　366、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　367、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育!

　　368、教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。

　　369、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

　　370、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　371、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

　　372、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

　　373、大家齊努力，科技教育盛開花。

　　374、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。

　　375、教師的人格是教育的基石。

　　376、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

　　377、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。

　　378、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!

　　379、播種希望，收獲明天。

　　380、認認真真教書，踏踏實實做人。

　　381、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

　　382、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　383、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

　　384、用真情教書，用真心育人。

　　385、太陽下最光輝的職業。

　　386、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友。

　　387、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

　　388、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

　　389、養不教，父之過;教不嚴，師之惰。

　　390、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

　　391、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　392、山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!

　　393、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　394、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。

　　395、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。

　　396、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　397、堅持啟發式，避免注入式。

　　398、用心做事，用愛育人。

　　399、差生身上應更多體現著老師的愛。

　　400、不自滿者受益，不自是者博聞!

　　401、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。

　　402、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　403、教育無小事;教師無小節。

　　404、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。

　　405、有所嘗試，就有所作為。

　　406、教師要融于師生的相互理解中。

　　407、教師人生格言經典座右銘

　　408、如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。

　　409、要不斷地向命運挑戰。

　　410、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

　　411、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。

　　412、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　413、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　414、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。

　　415、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　416、言而有信為人，腳踏實地做事。

　　417、一切盡力就好，活得開心就好。

　　418、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

　　419、我成功因為我志在成功!

　　420、教師要用心去愛，去教育學生。

　　421、把愛帶給每位學生。

　　422、認認真真工作，老老實實做人。

　　423、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。

　　424、有大路，就有小路；有直路，就有彎路；有平坦的路，就有坎坷的路。

　　425、是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。

　　426、愛是教育學生的最佳放式。

　　427、以我的常識傳布智慧，以我的人格沾染隊員，以我的生命奉獻年華。

　　428、治班格言：健康、有識、文明、高尚。

　　429、一息尚存需盡力，留作青春好范圍。

　　430、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。

　　431、治班格言：健康、快樂、活潑、向上。

　　432、一位優秀教師，不僅教給學生知識，更重要的是教會學生怎樣 做人。

　　433、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。

　　434、一面教，一面學，一面當先生，一面當學生。

　　435、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。

　　436、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！

　　437、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　438、一息尚存需努力，留作青春好范疇。

　　439、敬自己的崗位，品自己的人生。

　　440、用良心培育未來的希望，用愛心托起明天的太陽。

　　441、踩著別人腳印走的人，永遠不會留下自己的腳印。

　　442、踴躍的思考成績積極的人生，消極的思考造詣消極的人生。

　　443、用欣賞的眼光看待學生，用寬厚的心態面對生活。

　　444、無怨無悔，問心無愧。

　　445、老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子。

　　446、造就人就是培育他對前程的盼望。

　　447、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。

　　448、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　449、尊重本人，尊敬別人。有付出，才有播種。

　　450、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去灌溉，才干成長！

　　451、自從有了人，就有了路。

　　452、一切為了學生的全面發展。

　　453、給孩子多一些鼓勵，讓他們學會自信。

　　454、教室的階梯才是展現才華的舞臺。

　　455、時間就是生命。

　　456、教育之根味苦，教育之果味甘。

　　457、甘為人梯。以身作則，言傳身教。

　　458、用發展的眼光來看待學生。

　　459、青春要早，青春怎么能成長。

　　460、先學，然后知道得夠多；教，然后知道。

　　461、不要尋找失敗的理由，要尋找成功的方法。

　　462、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。

　　463、要像蜜蜂采花一樣，問一百戶人家。

　　464、利用好每一分鐘、每一秒來充實自己，不要浪費生命中的每一分鐘、每一秒。

　　465、認識人的聰明，認識自己的聰明。

　　466、昨天已經成為過去的不在乎，今天是花雙寶，明天是提前來規劃。

　　467、堅持不懈是成功的先決條件。如果你使勁敲門，就會有人來開門。

　　468、春天，奮斗的道路越曲折，心靈越純潔。

　　469、嘗試不等于受苦，要求不等于失敗。求知欲強的人知識淵博。

　　470、人們應該關注內心，而不是外表。

　　471、路，是自己走出的；機會是自己釀成的。

　　472、要了解世界上的事情，我們必須讀古人的書。

　　473、奮斗是人生，人生只有前進。

　　474、水滿了就會溢出；自滿導致失敗。

　　475、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；

　　476、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

　　477、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

　　478、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　479、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　480、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”

　　481、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙

　　482、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　483、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

　　484、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　485、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　486、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　487、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

　　488、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　489、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　490、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　491、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。——亨德爾

　　492、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　493、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　494、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　495、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　496、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　497、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學

　　498、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　499、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　500、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　501、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

　　502、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

　　503、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　504、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　505、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。

　　506、學生的需求，我們不懈的追求。

　　507、奉獻人生，付出才會有收獲。

　　508、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

　　509、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

　　510、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

　　511、學生的滿意，是最大的幸福。

　　512、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

　　513、喜歡孩子，善待孩子。

　　514、努力把自己當成一個孩子。

　　515、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　　516、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　517、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

　　518、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

　　519、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

　　520、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　521、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

　　522、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

　　523、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　524、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　525、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

　　526、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　527、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

　　528、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

　　529、“教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　530、踏踏實實做人、認認真真做事。

　　531、關愛童心、欣賞童趣。

　　532、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。

　　533、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

　　534、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

　　535、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

　　536、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

　　537、獨物之教風，以盡匹夫之責。

　　538、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　539、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

　　540、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

　　541、不自滿者受益，不自是者博聞

　　542、教育無小事；教師無小節。

　　543、有所嘗試，就有所作為。

　　544、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　545、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　　546、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

　　547、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

　　548、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

　　549、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業。

　　550、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

　　551、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

　　552、用愛奉獻一生。

　　553、教育無小事;教師無小節。

　　554、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。

　　555、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!

　　556、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!

　　557、多一份賞識，就多一份成功的希望。

　　558、靜心的做老師，盡心的教學生。

　　559、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天!

　　560、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

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