數學幾何之美名言名句

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態，樹立信心。你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的數學幾何之美名言名句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　算術是人類知識最古老，也許是最最古老的一個分支；然而它的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的�！狧.J.S.史密斯

　　純數學是魔術家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

　　但是數學享有盛譽還有另一個原因：正是數學給了各種精密自然科學一定程度的可靠性，沒有數學，它們不可能獲得這樣的可靠性�！�艾伯特愛因斯坦

　　當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂�！�—柯普寧

　　第一是數學，第二是數學，第三是數學�！�—倫琴

　　發現的每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其它的指導�！�達爾文

　　非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用�！�—舒爾

　　感覺到數學的美，感覺到數與形的協調，感覺到幾何的優雅，這是所有真正的數學家都清楚的真實的美的感覺。——龐加萊

　　給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴�！�—AL柯西

　　可以數是屬統治著整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備�！�—麥克斯韋

　　歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論�！�—培根

　　沒有任何問題可以像無窮那樣深深地觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其它的概念能像無窮那樣需要加以闡明�！�希爾伯特

　　如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號�！�—柏拉圖

　　上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——L克隆內克

　　上帝乃幾何學家�！�柏拉圖

　　上帝乃算術學家。—C、G、J、雅可比

　　數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯

　　數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”�！�—華羅庚

　　數統治著宇宙。——畢達哥拉斯

　　數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——CF高斯

　　數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果�！�—埃博

　　數學的本質在於它的自由�！�—康扥爾

　　數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了�！�馮紐曼

　　數學家就像戀人……給予一個數學家最少的原理，他將從中得出一個你必須認可的結論，從這個結論他又會得出另一個結論。—豐泰內利

　　數學是特別適于處理任何種類的抽象概念的工具，在這個領域中它的力量是沒有限度的。由于這個原因，一本關于新興物理的書，只要不是純粹描述實驗的，實質上就必然是數學書�！狿、A、M、狄拉克

　　數學是無窮的科學。—赫爾曼外爾

　　數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關�！�笛卡爾

　　數學是最精密的科學，它的全部結論都能絕對地證明。但所以會如此只是因為數學并不試圖得出絕對的結論。所有的數學真理都是相對的、有條件的。

　　數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。—高斯

　　天才？請你看看我的臂肘吧�！�—拉碼努揚

　　為了創造一種健康的哲學，你應該拋棄形而上學，但要成為一個好數學家。

　　問題是數學的心臟。—P、R、Halmos

　　我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績�！�哥德

　　我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

　　我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算�！�—納皮爾

　　無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈�！�—D希爾伯特

　　新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要�！�—華羅庚

　　學數學，絕不會有過份的努力�！�—卡拉吉奧多里

　　學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青

　　也許聽起來奇怪，數學的力量在于它規避了一切不必要的思考和它驚人地節省了腦力勞動。—恩斯特馬赫

　　一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關�！�—拿破侖

　　一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家�！�—維爾斯特拉斯

　　一個數學家越超脫越好�！�—無名氏

　　以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者�！�—開普勒

　　宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了�！�—JH京斯

　　宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學�！�—華羅庚

　　在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。—康托爾

　　在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！�—廣中平佑

　　在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！�—羅素

　　哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑�！�—柏拉圖

　　這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——AN懷德海

　　整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——GD伯克霍夫

　　只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡�！�希爾伯特

　　學數學，絕不會有過份的努力�！�—卡拉吉奧多里

　　數學的本質在於它的自由。——康扥爾

　　二分之一個證明等于0。——高斯

　　第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

　　當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題�！�—希爾伯特

　　當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

　　不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上�！�—羅巴切夫斯基

　　數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的�！�—開普勒

　　數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了�！�—馮紐曼

　　數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學�！�—努瓦列斯

　　數學家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據定義和公理，并用論證和推理來演繹每一件事。事實上，現在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學事不正確的，因為猜想往往求助于某種見解或主張，因而他不能由此而產生知識。

　　數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

　　數學是打開科學大門的鑰匙�！�—培根

　　數學是符號加邏輯�！�—羅素

　　數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦

　　數學是科學的大門鑰匙，忽視數學必將傷害所有的知識，因為忽視數學的人是無法了解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數學的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導致無法尋求任何補救的措施�！�—Bacon，數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯（Gauss）音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因

　　數學是人類的思考中最高的成就�！�—米斯拉

　　數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠�！�—考特

　　數學是上帝描述自然的符號�！�—黑格爾

　　數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

　　數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派

　　數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯

　　數學是一切知識中的最高形式�！�—柏拉圖

　　數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯

　　數學是一種會不斷進化的文化�！�—魏爾德

　　數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發促進鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵�！�—克萊因《西方文化中的數學》

　　數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度�！�—克萊因

　　數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關�！�—笛卡兒

　　數學沿著他自己的道路而無拘無束的前進著，這并不是因為他有什么不受法律約束之類的種種許可證，而是因為數學本來就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相符合的自由。——Hankel，數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。——愛因斯坦

　　數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性�！�—愛因斯坦

　　數學知識有三個不同于其它知識地主要特征：其一是數學知識比其它知識更清晰地使其結果具有真理性；其二是數學知識乃是獲得其它正確知識地必經的第一步；其三是數學知識的獲得并不依賴于其它知識。

　　數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深�！�—高斯

　　數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋�！�—傅立葉

　　數支配著宇宙。——畢達哥拉斯

　　問題是數學的心臟。

　　我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算�！�—納皮爾

　　現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量�！�—邱成桐

　　新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要�！�—華羅庚

　　一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖

　　以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒

　　宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學�！�—華羅庚

　　在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要�？祾O爾。——Cantor）

　　在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！�—廣中平佑

　　在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯

　　在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！�—羅素

　　哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質�！�…又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑�！�—柏拉圖

　　只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。

　　寧可少些，但要好些�！�—高斯

　　沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明�！�—希爾伯特

　　沒有那門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性。

　　歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根

　　幾何理論算術和代數，這些學科除了定義和公理之外，沒有其他原則，除了演繹以外，沒有其他證明過程但就在這一過程中，卻已綜合了簡單性復雜性嚴密性和一般性，這一特性是不為其它學科所具有的。

　　給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。——高斯

　　所謂天才，就是努力的力量。

　　稱贊削弱了勤勉。

　　一個數學家越超脫越好。

　　上帝是一位算數家。

　　數統治著宇宙。

　　數學的本質在于它的自由。

　　問題是數學的心臟。

　　我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德

　　我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算�！�—納皮爾

　　新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

　　學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里

　　學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青

　　一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關�！�—拿破侖

　　一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯

　　在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！�—羅素

　　哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質�！�…又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑�！�—柏拉圖

　　如果一個人的注意力經常不能集中，那就讓他學習數學好了。因為在證明數學定理時，即使是一剎那的思想不集中，就必須重新開始。 ——F、Bacon,1561-1626

　　數學知識使思維增加活力，使之擺脫偏見、輕信和迷信的束縛。

　　(英統計學家J、Arbuthnot, 1667-1735)

　　數學語言對任何人來說，不僅是最簡單明了的語言，而且也是最嚴格的語言。

　　(英國大法官H、P、Brougham, 1778-1868)

　　歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯與修辭使人善辯。 ——培根

　　學習數學是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規律，無不涉及數學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那么數學就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數學集中并引導我們地精力、自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數學則啟發人們地想象與推理。 ——Chancellor,W.E

　　一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。 ----托爾斯泰

　　天才=1%的靈感+99%的血汗。 ----愛迪生

　　要利用時間，思考一下一天之中做了些什么，是正號還是負號，倘若是+，則進步;倘若是-，就得吸取教訓，采取措施�！� ----季米特洛夫

　　近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式：A=x+y+z。并解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話。 ----愛因斯坦

　　一個人的貢獻和他的自負嚴格地成反比，這似乎是品行上的一個公理。----拉格朗日

　　時間是個常數，但對勤奮者來說，是個變數。用分來計算時間的人比用小時來計算時間的人時間多59倍。 ——俄國歷史學家雷巴柯夫

　　人腦是這樣一臺計算機，它在一個相當低的準確水平上，非�？煽康剡M行工作。 ---馮·諾伊曼

　　宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。 ——華羅庚

　　數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦

　　數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。 ——馮紐曼

　　不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。 ——羅巴切夫斯基

　　音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。 ——克萊因

　　哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。 ---柏拉

　　一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國力的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。 ——拿破侖

　　數學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力地工具，同時還在于數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。 ——普林希姆

　　思維的經濟原則在數學中得到了高度的發揮。數學是各門科學在高度發展中所達到的最高形式的一門科學，各門自然學科都頻繁的求助于它。 ——馬赫

　　數學是鍛煉思想的體操。 ---加里寧

　　沒有那門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性。——卡洛斯

　　初等數學是近代思想最具有代表性的創造之一，它的特點是通過直接的途徑把理論和實踐聯系起來了�！�—Whitehead

　　人具上資而意理疏莽，即上資無用;人具中才而心思縝密，即中才有用;能通幾何之學，縝密甚矣。故率天下之人而歸于實用者，是或其所由之道也。——徐光啟

　　此書(《幾何原本》)為益，能令學理者卻其浮氣，練其精心;學事者資定其法，發其巧思;故舉世無一人不當學。 ——徐光啟

　　數學是這樣一種學科：她提醒你有無形的靈魂;她賦予所發現的真理以生命;她喚起心神，澄清智慧;她給我們的內心思想增添光輝;她蕩滌盡我們有生以來的蒙昧與無知。——普羅克洛斯

　　當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。

　　在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。 ----華羅庚

　　一道好題的價值之一在于它能產生其他一些好題。 ——波利亞

　　我解決過的每一個問題都成為日后用以解決其他問題的法則。 ——笛卡爾

　　當一個問題被提出來之后，我們應該能夠立即看出，是否首先研究某一些其他問題更有利些，這些其他的問題是什么，以及應按照怎樣的順序進行研究。 ——笛卡爾

　　如果你不能解決這個提出的問題，環視一下四周，找一個適宜的有關的問題。輔助問題可能提供方法論的幫助。它可能提示解的方法、解的輪廓，或是提示我們應從哪一個方向著手工作等等。 ——波利亞

　　代數不過是書寫的幾何，而幾何也不過是圖形化的代數。 (S、Germain)

　　只要代數和幾何獨立地發展，它們的進展就緩慢，而且，應用也受到限制。但是，當它們結合起來時，彼此互相加強，并且一起以飛快的速度走向完美的境界。(拉格朗日)

　　別把數學想象為硬梆梆的、死絞蠻纏的、令人討厭的、有悖于常識的東西，它只不過是賦予常識以靈性的東西。 ——開爾文

　　數學是一種演繹的東西，不是突然冒出來的，平時的訓練很重要，要站在一個高的地點來看，..改變情況，改變條件，或者更高一層來看，就是個新東西。 ——李信明

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