新授詞匯要注重首次感知

如果我們在詞匯教學中從呈現單詞開始就給學生留下一個極深的印象,那么儲存在學生大腦里的單詞就容易保持.如何注重新授詞匯的首次感知呢?

作 者： 陳慶鳳   作者單位： 上海市桃李園實驗學校  刊 名： 小學教學研究  PKU 英文刊名： PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2006 ""(9)  分類號：   關鍵詞：  

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