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篇章閱讀理解中背景信息的通達
該研究采用實時窗口閱讀技術探討篇章閱讀理解中背景信息的通達機制.在該研究所用的閱讀材料中,主人公特征與目標句行為分別形成一致、沖突與沖突限制三種關系,其中,沖突限制條件下既描述了主人公與目標行為有所沖突的特征,但這些特征要么是主人公過去具有的、要么是虛假的,在此基礎上,閱讀材料又提供了主人公當前的、與目標句行為一致的特征描述.結果發現,不論把沖突限制條件下的沖突信息限制在過去發生,還是作為一種虛假的情況來加以描述,都不能完全消除沖突的效應,沖突限制條件下目標句閱讀時間總是長于一致條件下的閱讀時間,這支持了記憶基礎文本加工觀,說明在篇章閱讀中背景信息通達不是一個更新追隨的過程,過去的或虛假的背景信息也會被重新激活并影響當前信息的加工.
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