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論教師在高校文化素質(zhì)教育中的人格化作用
在高校文化素質(zhì)教育中,教師占有主導(dǎo)地位,這就要求教師不僅要具備文化素質(zhì)教育的觀念和能力,而且要將這些深入到自己的人格修養(yǎng)之中,使之達(dá)到人格化的狀態(tài).要提高改變目前教師所存在的一些缺撼,真正發(fā)揮教師在文化素質(zhì)教育中的人格化載體作用.
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