農村小學如何面對課改

伴隨著新課程的不斷推進,省級課改實驗工作在全國小學已全面鋪開.農村小學課改的現狀也出現了可喜的變化:學生的知識面廣了,學得活了,學習興趣濃了,課堂開放了,教師與學生的親和力增加了,審視課堂這些變化的同時,又要冷靜下來反思課改實施過程中的現狀及思考,對此,筆者深入各類有代表性的農村小學進行調研,掌握了大量的第一手材料,整理、分析這些材料,謹此談談自己幾點粗淺的看法,供同行們參考.

作 者： 黃秀萍   作者單位：   刊 名： 遼寧教育  英文刊名： LIAONING EDUCATION  年，卷(期)： 2004 ""(9)  分類號：   關鍵詞：  

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