漢英口譯教學:學生駕馭詞匯能力的培養

產出性詞匯能力直接影響漢譯英口譯質量.本文在對漢英口譯教學中存在問題分析的基礎上,提出高頻詞匯深加工、譯前準備和課堂"頭腦風暴"三種較為可行的產出性詞匯能力的培養方法.

作 者： 劉建軍 LIU Jianjun   作者單位： 魯東大學外國語學院,煙臺市,264025  刊 名： 中國科技翻譯  PKU 英文刊名： CHINESE SCIENCE & TECHNOLOGY TRANSLATORS JOURNAL  年，卷(期)： 2007 20(4)  分類號： H3  關鍵詞： 漢英口譯教學   產出性詞匯   接受性詞匯  

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