銜接理論在口譯教學中的應用

根據口譯教學中學生口譯表達欠缺邏輯性和連貫性這一現象,結合筆者的教學經驗,本文闡述了系統功能語法有關銜接手段的理論在復述、筆記和表達等不同口譯教學環節中的可操作性.通過將銜接理論融入到口譯教學中,能增強學生的語篇意識,促進口譯表達的準確性和流利度,取得良好的教學效果.

作 者： 王寧南   作者單位： 遼寧對外經貿學院,遼寧,大連,116000  刊 名： 華章  英文刊名： MAGNIFICENT WRITING  年，卷(期)： 2008 ""(17)  分類號： H315.9  關鍵詞： 銜接理論   復述   口譯筆記   口譯表達  

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