第二語言閱讀策略研究30年:回顧與展望

第二語言閱讀策略是學習者為解決二語閱讀中的困難而采取的有意識的行為過程,是學習者策略能力的一個重要組成部分.本文評述了國內外近30年來的第二語言閱讀策略研究,首先分析、歸納了第二語言閱讀策略研究的成果,涉及閱讀策略定義與分類、實證研究、閱讀策略理論與教學等方面,并在此基礎上總結了國內外閱讀策略研究的許多發現及其主要特點,最后指出了該領域未來研究的發展方向.

作 者： 李炯英 秦智娟 Jiongying Li Zhijuan Qin   作者單位： 210096,南京市東南大學外語系87信箱/外國語言學與應用語言學研究所  刊 名： 國外外語教學  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE TEACHING  年，卷(期)： 2005 ""(4)  分類號： H3 G4  關鍵詞：  

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