我國高校英語專業精讀教材中言語行為部分編寫的幾點不足

通過對四套我國高等院校英語專業基礎英文教材的分析,筆者總結了其言語行為部分編寫的幾點不足.1)真實性不夠.具體表現為言語行為策略和表達方式與跨文化對比研究的結果有相當差距、語境信息提供不足、書面言語行為的教授欠缺;2)同一言語行為在不同單元的編寫缺乏連貫性;3)對啟發學生言語行為意識的重視有待提高.

作 者： 何春燕 HE Chun-yan   作者單位： 上海外國語大學,英語學院,上海,200083  刊 名： 山東外語教學  PKU 英文刊名： SHANDONG FOREIGN LANGUAGES TEACHING JOURNAL  年，卷(期)： 2007 ""(1)  分類號： H319  關鍵詞： 言語行為   語境   語用意識  

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