高職高專外語學習者信念和學習策略的研究

近年來對于普通高校學生信念和學習策略的研究甚多,但對于高職高專學生這方面的研究較少.本文從這一角度對學生信念和學習策略開展了研究和分析.研究結果證明,高職高專學習者的學習信念也影響著他們整體學習策略的使用.

作 者： 陸喬葉   作者單位： 南京師范大學外國語學院,江蘇·南京,210046  刊 名： 宿州教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF SUZHOU EDUCATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2008 11(5)  分類號： H319.4  關鍵詞： 高職高專   學習者信念   學習策略  

【高職高專外語學習者信念和學習策略的研究】相關文章：

英語學習者策略與英語教學04-26

影響學習者外語語言學習的關鍵因素04-26

學習策略在外語教與學中的運用04-27

大學外語翻譯學習策略探討04-26

外語學習者與本族語者的語用差異及其原因04-26

高校英語專業學生外語學習策略調查04-27

外語學習行進中的高級語言學習者語言滯化現象成因探索與分析04-26

外語概念的形成和外語思維04-27

英語學習者必備的詞典05-04

談英語學習策略和英語學習方法05-04