合理利用報刊網絡資源提高學生英語閱讀水平

學生閱讀水平的高低是評估英語教學水平的一項重要指標,因此,教師在教學中應將教與學放在舉足輕重的地位.本文介紹了選擇英語泛讀材料的幾個原則,提出了在閱讀過程中提高閱讀質量和閱讀速度的建議,并就利用報刊、網絡資源開闊學生的閱讀視野,加強閱讀第一課堂和第二課堂的互動來提高閱讀水平等方面作了一些研究.

作 者： 黃芳 HUANG Fang   作者單位： 浙江樹人大學語言學院,浙江杭州,310015  刊 名： 浙江樹人大學學報  英文刊名： JOURNAL OF ZHEJIANG SHUREN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 8(3)  分類號： H319.3  關鍵詞： 大學英語   英語泛讀   報刊資源   網絡資源   英語閱讀   英語閱讀能力  

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