通過課堂評定來提高學生學習英語的自信心

如何正確地通過課堂評定活動,時學生的學習作出積極的評價,從而培養(yǎng)學生積極的心態(tài),提高他們的自信心和進取心,保持學習的動機,使他們達到既定的學習目標,進而不斷追求新的目標,是教師應不斷關注并充分利用的一項活動.作為把英語當成外語來進行教學的英語教師,如何提高學生的自信心,培養(yǎng)他們的自我認同感和成就感就變得尤為重要.如何通過課堂評定來提高學生學習英語的自信心,理所當然地成為英語教師關注的對象.

作 者： 吳亞華   作者單位： 長江大學外國語學院,湖北,荊州432023  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(48)  分類號： H3  關鍵詞： 課堂評定評價   自信心   英語學習  

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