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英語口語教學中的學生挫折心理解析及其調適
英語口語是一種思維創作和社會交互活動,也是一種心理認知活動.由于各方面的原因,常常會有一些大學生在口語學習中存在著不同程度的挫折心理,如何客觀現實地看待這個問題,找出原因,努力克服大學生口語學習的挫折心理,是英語口語教學中的一個重要問題.
作 者: 黃敏 HUANG Min 作者單位: 湖南人文科技學院外語系,湖南,婁底,417000 刊 名: 齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版) 英文刊名: JOURNAL OF QIQIHAR UNIVERSITY(PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE EDITION) 年,卷(期): 2008 ""(1) 分類號: H319.3 關鍵詞: 口語教學 挫折心理 原因 調適【英語口語教學中的學生挫折心理解析及其調適】相關文章:
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