二語(yǔ)語(yǔ)用能力發(fā)展的相關(guān)理論模式述評(píng)

近年來(lái),第二語(yǔ)言語(yǔ)用能力發(fā)展的研究正日益受到關(guān)注.社會(huì)文化理論和注意假設(shè)分別從社交和認(rèn)知層面解釋了在二語(yǔ)環(huán)境下語(yǔ)用能力的習(xí)得規(guī)律和習(xí)得環(huán)境,同時(shí),該領(lǐng)域的研究成果對(duì)我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了啟迪,但兩種理論模式也存在著各自的局限性.

作 者： 朱煉紅 ZHU Lian-hong   作者單位： 浙江理工大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,杭州,310018  刊 名： 黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2007 26(12)  分類號(hào)： H059  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)用能力發(fā)展   社會(huì)交往   注意假設(shè)  

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