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探索信息技術與高中數學教學的整合
數學是一門抽象的學科,如果利用多媒體進行形象直觀的動態展示,將能更有效地抓住教學重點、突破教學難點,降低學生學習數學的難度,使新知化難為易,變抽象為具體.憑著本人多年的教學實踐,在信息技術與數學教學整合的實踐中,合理使用信息技術,使之與數學整合最優化.
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