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依標(biāo)施教還須重實效-兼與孫嫻老師商榷
讀了孫嫻老師的這篇文章,想了許久,現(xiàn)將不同意見提出來與孫嫻老師商榷.執(zhí)教<楊修之死>,課堂上討論"楊修之死誰之過"不應(yīng)該受到非議.一是課后就有這樣的問題;二是書后的問題設(shè)計得有道理.那么,這個設(shè)計是否起到了這樣的作用呢?孫嫻老師說:"通過對當(dāng)時教學(xué)實踐的觀察,在這一教學(xué)過程中,學(xué)生討論熱烈,小組討論時通過對細(xì)節(jié)的補充、質(zhì)疑,形成自己的觀點……"有了這些已足矣!
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