簡析語文閱讀教學中提問的藝術

在高中語文閱讀教學中,提問是一種非常有效的教學方法,在閱讀教學過程中的每一個教學環(huán)節(jié)都可以充分運用,可以有效集中學生的注意力,進一步拓展學生的思維,幫助學生養(yǎng)成積極思考的習慣,有利于提高學生口語表達能力,鞏固教材知識掌握和提高智力水平.本文就高中語文課堂教學中怎樣正確運用提問進行簡要論述.

作 者： 張欣惠   作者單位： 西亭高級中學,江蘇南通,226301  刊 名： 科教導刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.3  關鍵詞： 語文教學   提問   藝術  

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