多元化教學方法在化工工藝學教學中的運用實踐

針對化工工藝學課程的特點,結合化學工程與工藝專業的人才培養目標,筆者在近幾年的教學過程中,從工程角度出發,注重理論聯系實際,科學處理教學內容,采用"啟發式、問題式、討論式"等多元化教學方法和"傳統型、技改型、創新型"案例教學法,突出對學生工程實踐能力和技改創新意識的培養,收到了良好的效果.

作 者： 邱玉娥 張秀玲 劉愛珍   作者單位： 德州學院化學系,山東,德州  刊 名： 陜西教育(高教)  英文刊名： SHAANXI JIAOYU（GAOJIAO）  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G64  關鍵詞： 多元化   教學方法   化工工藝學   創新意識  

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