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感恩教育與挫折教育的互動研究
獨立學院是在近年來發展較快的一種新型辦學模式,學生群體具有其特殊性,感恩意識缺矢,再加上受整體素質、學生特征、個人心理問題等因素影響,學生的抗挫折能力較差,開展挫折教育,有利于鞏固感恩教育的實效.大學生是中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人,在構建社會主義和諧社會的今天,高校開展感恩教育及挫折教育,對于提高大學生的思想道德素質及責任感,培養良好學風,完善學校素質教育體系,促進學生全面發展,構建和諧校園具有重要的意義.
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