淺談高職院校邊緣學生心理健康教育

每一個學生由于天賦條件、家庭背景、成長環境的差異,必然造成學生發展上的不平衡;在班集體中必然會有一些各方面的發展上處于劣勢的學生.他們往往處在教育的邊緣地帶,是常常被教育忽視的群體,是學校、教師在教育、教學中感到最頭痛的群體.但他們也恰恰是更需要學校.教師重點幫助的那部分學生.雖然這部分學生在班集體中是少數,但如果引導、教育得不正確,只會更影響整個班級的健康發展.

作 者： 陸龍福   作者單位： 黃岡職業技術學院,湖北,黃岡,438002  刊 名： 管理觀察  英文刊名： MANAGEMENT OBSERVER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G71  關鍵詞： 邊緣學生   心里健康   教育  

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