論課堂教學的生態和諧

本文以教育生態學的相關理論為基礎,論述了課堂教學生態和諧的迫切性;從課堂教學主體聞的生態和諧和課堂教學主體與課堂教學客體間的生態和諧兩個方面構建了課堂教學的生態和諧的具體教學模式.

作 者： 趙明輝 趙小川 Zhao Minghui Zhao Xiaochuan   作者單位： 渤海大學政法學院,遼寧,錦州,121013  刊 名： 現代教育科學(普教研究)  英文刊名： MODERN EDUCATION SCIENCE  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G42  關鍵詞： 課堂教學   生態   和諧  

【論課堂教學的生態和諧】相關文章：

論生態和諧倫理04-30

論和諧媒介生態環境的構建04-26

和諧論04-28

論生態存在與生態意識04-29

論家庭和諧與社會和諧04-27

創建和諧家園-論禁忌文化與自然生態的關系04-27

和諧人格論04-27

從對抗走向和諧:論人與自然關系的重構--從生態哲學看和諧社會的建構04-26

生態文明論解析04-28

論生態文化與建設04-27