中學語文教學中現代化教學手段之運用

[作者]  張全新

[內容]

    中學語文教學中現代化教學手段的運用是教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）面向現代化、面向世界、面向未來的需要，是適應社會信息化潮流的需要，是素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的需要。本文著重從四個方面論述中學語文教學中現代化教學手段的運用。

            一、教學發展的必然趨勢

    （一）現代化教學手段在現階段即指以電、光、形、聲結合而成的記錄、儲存、傳輸和調節教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）信息的教學手段。現階段常用的有幻燈、錄音、唱機、電影、電視、語言實驗室等。這是一種在當今新技術革命背景下以新型信息傳遞方式構成的新型教學手段。它與目前在教學上占統治地位的傳統教學手段相比，顯然有能力強、質量好、效率高等優越性。傳統教學手段是指一般使用文字教科書、掛圖、教師的大腦等記錄、儲存教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）信息，靠教師口頭語言和黑板書面語言等自然聲光傳輸、調節教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）信息的教學手段。

    （二）回顧教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）發展史可以了解到：由于教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）為未來社會培養人才的社會功能，社會往往隨時把最新科技成果引進教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）領域，為教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）服務。因此，教學手段歷來是隨著社會科技和生產的發展而不斷更新、發展的。

    （三）現代社會培養現代化人才，迫切需要現代化教學手段為之服務。

    由于現代科學技術的迅猛發展和信息的極大發展，信息傳遞、儲存的手段也發生了巨大變化，而且還將繼續發展。在過去賴以進行信息交流的主要手段即語言、文字之外，現代社會科學技術一系列新的成就為人類提供了新的信息傳遞工具——電磁波，人類由此可以通過錄音、錄像、電視、激光、光導纖維、電子計算機（網絡和多媒體），以及人造衛星來傳遞信息。它傳遞的信息量大、速度快、質量高。這種新的現代化的信息傳遞手段已深入了社會的每一個細胞，無所不在，極大地影響著人類的經濟生產與社會生活。

    現代社會需要大規模地培養基礎扎實、知識淵博、智力發達以及能迅速選取、處理、利用信息的現代化人才，這個任務單靠傳統教學手段是難以完成的。新的任務必然需要有一種新的教學手段與之相適應，這就是現代化教學手段運用于教學的必然性和迫切性。

            二、中學語文教學中運用現代化教學手段的特點、作用、意義

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