要高度重視作文亮點的設置(教師中心稿)

江蘇省鎮江中學

2004年全國4套高考語文卷作文評分標準最顯眼的是基礎等級分與發展等級分的分配發生了較大的變化：基礎等級由以前的50分降為40分，發展等級則由以前的10分升為20分。

根據2004年全國作文等級評分標準，我們有理由相信，2005年全國各省自主命題作文評分應該增加發展等級分的權重（增加到20分）。

2005年全國各省自主命題基礎等級分和發展等級分評分應該作這樣的調整：①基礎等級40分，發展等級20分；②基礎等級評分，“內容”以“題意”“中心”為重點，“表達”以“語言”“文采”為重點，發展等級評分，以“有文采”“有創意”為重點；③12個發展等級評分點，不求面面俱到，要求作文有“亮點”，有“精彩”之處，根據“亮點”的大小、精彩的程度，如確能反映有扎實的寫作基本功，即可給高分直至滿分；④確認為抄襲的作文，“基礎等級”在四等之內評分，“發展等級”不給分；⑤凡內容和表達均判為四等以下，寫作基本功確實很差的，不給發展分；⑥凡是基礎等級分（滿分40分）在14分以上的，只要有“亮點”均可以獲得發展等級分。

既然2005年應該增加發展等級分的權重，作為考生應該如何面對呢？

“發展等級”包含四大方面（深刻、豐富、有文采、有創意）12點具體要求（⑴透過現象深入本質；⑵解釋問題產生的原因；⑶觀點具有啟發作用；⑷材料豐富；⑸形象豐滿；⑹意境深遠；⑺詞語生動，句式靈活；⑻善于運用修辭手法；⑼文句有意蘊；⑽見解新穎，材料新鮮，構思新巧；⑾推理想像有獨到之處；⑿有個性特征），這是每位考生所必須熟知的。我們應該逐項認真研究，開動腦筋，積累素材，進行訓練，借鑒優秀作品的寫法，不斷練筆，切實提高自身的寫作水平，盡最大的努力把“發展等級”的20分拿到手。凡優秀作文，都會在“發展等級”中大顯身手。

當然，讓整篇文章寫得深刻、豐富、有文采、有新意，對許多考生來說，會有一定的難度。但是，在文章中設置一兩處“亮點”，還是可以做到的。

“亮點”的表現可以是多種多樣的。江蘇省高考作文閱卷組組長何永康教授說過，它可以是一個巧妙的、虧你想得出來的構思，可以是一個生動傳神的細節描寫，可以是一個內涵比較豐富的好句，可以是一個用得很有個性的詞，可以是一個精練出來的字，甚至可以是一個別具風采的標點……總而言之，它必須有“光輝”：沒有“太陽”，

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