天高任鳥飛，海闊憑魚躍

                             一一一參加自治區教研室新課程教材培訓心得

                                      阜康石油基地準東三小   姚文娟

    為了中華民族的偉大復興，為了每一個學生的發展，是基礎教育課程追求的目標，也是全國教育者殷切的希望。我愿為這一崇高而偉大的事業貢獻出自已的智慧和力量。

    近兩年來，我通過各種媒體的宣傳和有關課改報刊的學習，以及參加各種培訓，改變了一些教育觀點，并在教學過程中不斷嘗試運用他人優秀的教學方法教學，自以為挺進步的。參加了自治區教研室新課程教材通適培訓后，我感到自已如井底之蛙跳上了井沿，看到了一個無比寬廣美麗的世界。我認為課程改革不但有利于學生的學，也有利于教師的教。對教師而言，挑戰與機遇共存。如何戰勝自我，舍去舊的，不適合學生發展的，已成習慣的教學方法，去探尋符合教改理念，適應教材，適宜學生發展的教學方法，是挑戰，更是完善提高自己教學藝術的一次機遇。就如九江斌老師所說：“只有與時俱進，才可能堅守崗位。”教師應該站在課程改革的前沿，課程改革先要改教育者的觀念，不學習恐怕要誤人子弟，而課程改革為教師素養和教師教學水平的提高提供了一個廣闊的發展空間。

    在課程標準培訓中，我知道了課程標準是國家課程的基木綱領性文件，是國家對基礎教育課程的基本規范和質量要求。本次課程改革將我國沿用己久的教學大綱改為課程標準，反映了課程改革所倡導的基本埋念。基礎教育備門課程標準的研制是基礎教育課程改革的核心工作。重點則是培養學生的創新能力和動手能力。懂得在教學中還應注重培養學生樂觀幽默的生活態度，培養學生認真的科學態度和素養，改善學生的學習方式，培養學生搜集和處理信息的能力等等。我覺得自已本次參加培訓的收獲特別大，如洗腦一般。

     在教材培訓中，我先是參加了人教版教材的培訓，觀看了教學光碟《雨點兒》《識字4》《語文園地四》我感到教師已把課改理念融入到教學中，值得我學習借鑒的地方很多，但也有許多地方讓人覺得是在穿新鞋走老路。如《雨點兒》，教師問的太多。人教版的教材我認為有改進，但改動不大，甚至把優秀的東西改掉了。如字母 、d和t的配圖等。我個人認為人教版教材還需改，如課后的練習形式，內容擴展延伸等。后來我又參加了北師大教材組的培訓，聽了吳瓊，陳錚兩位老師的教材培訓課，觀看了吳瓊老師的在自然狀態下的課堂實錄《快樂的小公雞》，令我耳目一新。課改理念與教學實際在這一課完全融會貫通吻合，樸實無華是我們在今后的教學中應該學習的。看這一課錄像，可讓我們在今后的教學中少走

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