音樂論文提綱范文

　　導語：對于音樂論文寫作來說，當完成論文選題后，接下來就該完成提綱的寫作了，論文提綱雖然并不直接在正文中呈現，但卻是論文的整體框架，體現全文結構和邏輯順序，很多同學都不知道論文提綱怎么寫，下面是小編帶來的“音樂論文提綱范文”，以供參考。

　　論文題目：桑植民歌的民間傳承方式與策略探研究

　　目錄

　　摘要

　　第一章 緒論

　　1.1研究緣起

　　1.2研究目的

　　1.3概念界定

　　1.4文獻綜述

　　1.5研究方法

　　第二章 概述

　　2.1桑植民歌產生的地理環(huán)境、文化背景

　　2.2桑植民歌的傳唱區(qū)域

　　2.3桑植民歌的發(fā)展脈絡

　　2.4桑植民歌的功能

　　2.4.1娛樂

　　2.4.2抒情

　　2.4.3禮儀教化

　　2.4.4文化傳承

　　本章小結

　　第三章 桑植民歌的民間傳承方式

　　3.1原始時期至1981年的'傳承方式

　　3.1.1家族傳承是桑植民歌傳承的主要形式

　　3.1.1.1耳濡目染中無意識的學唱

　　3.1.1.2以歌為樂進行有意識的學唱

　　3.1.2群體性的歌唱活動是桑植民歌傳承的重要方式

　　3.1.2.1對歌

　　3.1.2.2民俗活動

　　3.2.1桑植民歌節(jié)成為傳承桑植民歌的主要途徑

　　3.2.2"傳習基地"、"傳習班"成為桑植民歌傳承的新模式

　　3.2.3豐富多樣的文藝匯演拓寬了桑植民歌的傳播渠道

　　3.3時空背景下兩種傳承方式的對比

　　3.3.1空間差異

　　3.3.2功能差異

　　3.3.3"人亡藝絕"的現狀危機

　　本章小結

　　第四章 桑植民歌的學校傳承方式

　　4.1現階段學校的傳承方式

　　4.1.1進行試點教學，將民間藝人引入校園

　　4.1.2創(chuàng)新教學方法，拓寬知識領域

　　4.1.3重視實踐，開展豐富多樣的歌唱活動

　　4.2桑植民歌在學校的普及現狀

　　4.2.1調查對象基本情況

　　4.2.1.1學生的基本情況

　　4.2.1.2教師的基本情況

　　4.2.2調查結果與分析

　　4.2.2.1結果一：

　　4.2.2.2結果二：

　　4.2.2.3結果三：

　　4.2.2.4結果四：

　　本章小結

　　第五章 桑植民歌傳承方式探析

　　5.1民間傳承方式對傳承桑植民歌的重要性

　　5.1.1民間傳承方式是保證桑植民歌其原本性的根基

　　5.1.2重視桑植民歌的傳承發(fā)展，充分發(fā)揮民間藝人的作用

　　5.2將民間傳承方式融入到學校音樂教育之中

　　5.2.1轉變教學觀念，拓寬知識領域

　　5.2.2"請進來"與"走出去"

　　5.2.3創(chuàng)設情景式教學，融民間活動于校園

　　5.2.4創(chuàng)編本土教材，實現民歌教學課堂化

　　本章小結

　　結語

　　參考文獻

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