提高小學生英語聽說能力的幾點做法

[出處] 

[作者]  陳金華

[內容] 

    英語既然是一門語言工具課，那么它就應該是有聲有色的。學語言先從聽聽、

說說開始，文字符號是講話 的記錄。所以小學生學習英語階段宜側重聽、說能

力的培養。

    培養小學生的聽說能力，應有計劃、有目的地采取有效手段對小學生進行經

常性、系統性的聽說訓練。除 對教材的聽說內容訓練外，在選材時盡量選與英、

美的文化生活習慣有關的內容，這樣既能使學生了解英語國 家的人民生活情況

及風俗習慣，又能使學生開闊眼界，增長知識，為將來用英語正常交際打好基礎。

    結合教材安排，我認為我們可以從以下幾個方面來培養學生的聽說能力。

    一、視聽模仿，加強口語訓練

    新教材為我們提供了很好的聽說訓練內容，從視聽入門，通過聽聽、說說、

唱唱、做做，先培養語感，培 養興趣，然后進入字母教學。

    新教材把第一冊前兩個單元作為視聽說入門部分。在沒有文字的情況下，采

用實物、圖片、掛圖、錄音機 、錄像機、投影機等直觀教學手段，讓學生進行

視聽模仿。小學生視、聽覺敏銳，標準的語音、語調，特別是 一段聲情并茂的

情景會話錄音會給學生一種身臨其境之感。通過視聽，學生會積極模仿。通過模

仿、聽說，再 進行一些內容

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