實施素質教育生物學科具有得天獨厚的優勢

素質是以人的先天稟賦為基礎,在后天環境和教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）影響下形成并發展的、內在的、相對穩定的生理、心理及文化素質等綜合的質量水平。它包括思想道德素質、科學文化素質、身體素質、勞動技能素質和心理素質等。實施素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）,生物學科具有其他學科無可比擬的優勢。

優勢之一:囊括了素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）的各個方面

素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）和應試教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）的最大不同在于,它不是以追求升學率為目的,而是為了讓學生的各個方面均得到全面的發展。由于學科自身的局限性和教材的相對陳舊落后,因此,在素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）的實施中,大多數學科可能只涉及到某一方面或幾個方面,而生物學科卻囊括了素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）的各個方面,具有“全面”性。

1.思想道德素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）

(1)辯證唯物主義的世界觀教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）。通過生物教材中物種的起源、進化的證據和學說的學習,使學生樹立唯物主義的進化論觀點、事物是普遍聯系的觀點,批判唯心主義的神創論,事物是孤立、靜止的觀點;通過生物與環境關系的學習,使學生樹立生物具有多樣性、適應性,以及生物與環境是相互聯系的,又是相互對立、統一的觀點。

(2)愛國主義思想教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）。通過學習我國擁有大量動植物的特有種,以及我國在防治人類疾病上取得的重大成就和一些生物科學方面的重大突破,培養學生的愛國主義思想;通過動物行為的學習,使學生認識到互愛、愛護自己的群體、愛護自己的生存環境是低等動物都具有的天性,而作為最高等的生物——人類,熱愛自己的家鄉、民族、國家更是義不容辭的責任!

(3)法制教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）。通過動物行為的學習,教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）學生應自尊、自重、自愛,履行公民的責任和義務;通過《森林法》《環境法》《野生動物保護法》的學習,教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）學生遵紀守法,樹立法制觀念。

2.科學文化素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）

(1)文化知識教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）。通過生物學的學習,了解病毒、菌類、植物、動物和人類的生活習性、形態結構、生理功能、分類、遺傳、進化和生態學的基本知識,從而認識到學好生物學與學習農、林、醫、化學、地理等學科的關系以及對人類衣食住行等日常生活的重要作用。

(2)科學素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）。通過對生物的生活習性、形態、結構、生理以及實驗的認知、觀察、思考,培養學生觀察、分析和思考問題的能力以及操作、設計實驗的能力和創造能力。

3.身體素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）

通過人體生理衛生知識的學習,使學生了解人體的結構、組成成分、生理功能和發育規律,正確認識到科學飲食的好處,酗酒、吸煙的危害;注意坐、立、行、

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