精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

豐富學(xué)生的繪畫(huà)想象力

時(shí)間:2023-04-30 15:52:42 美術(shù)論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

豐富學(xué)生的繪畫(huà)想象力

一、抓興趣點(diǎn)

喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)是小學(xué)生的天性。但這種興趣是短暫的,在美術(shù)課教學(xué)中,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生好奇、易興奮、好探求的心理特征,抓住興趣點(diǎn),憑借一定的教學(xué)手段,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的獲得知識(shí)、表現(xiàn)藝術(shù)情感的欲望,從而主動(dòng)自覺(jué)地進(jìn)入想象氛圍。

豐富學(xué)生的繪畫(huà)想象力

1.猜謎激趣。如第十一冊(cè)教材中《古詩(shī)配畫(huà)》一課,我首先就以猜謎形式揭示課題,引入新課。“遠(yuǎn)看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲,春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚”,“這不是我們第二冊(cè)時(shí)學(xué)過(guò)的《畫(huà)》那首謎語(yǔ)詩(shī)么?”一時(shí),小手像雨后春筍一齊豎了起來(lái)。接著,我把課前畫(huà)好的范畫(huà)一出示,詩(shī)與畫(huà)一搭配,學(xué)生思維就更加形象化了,只用幾分鐘時(shí)間就幫助學(xué)生想象到了“古詩(shī)配畫(huà)”的題意。

2.故事激趣。第八冊(cè)教材《字謎畫(huà)》一課,我先給學(xué)生講一個(gè)《唐伯虎賣(mài)畫(huà)》的故事:“……唐伯虎掛出一幅水墨畫(huà)來(lái),上面畫(huà)著一只黑狗。他對(duì)圍觀的入說(shuō),這是一幅字謎畫(huà),誰(shuí)猜對(duì)了,我就把這幅畫(huà)送給他,可是很久都沒(méi)有人猜中。突然,人群中走出一個(gè)少年學(xué)生,他說(shuō):‘我猜中了!’說(shuō)完就一聲不響地把畫(huà)取走了,唐伯虎望著少年學(xué)生的背影哈哈一笑,說(shuō):‘多聰明的小家伙!’”故事講完了,有不少小朋友也猜出來(lái)是個(gè)“默”字,大家很自然地沿看“故事”導(dǎo)向的思路想象開(kāi)了。

3.兒歌激趣。第一冊(cè)教材中《我喜愛(ài)的動(dòng)物》一課,教師課前編好一首兒歌,一進(jìn)課堂就朗誦給小朋友們聽(tīng):“媽媽帶我上公園,各種動(dòng)物真好看:大灰象噴水玩,小猴子蕩秋千,熊貓戴上黑眼鏡,孔雀展開(kāi)大花扇……”聽(tīng)著聽(tīng)看,小朋友們不由自主地想起了自己在動(dòng)物園里看到的那些動(dòng)物。教師話音未落,大家都搶著說(shuō)開(kāi)了:“我也去過(guò)動(dòng)物園,有很多很多動(dòng)物,我最喜歡猴子,它們非常玩皮。”“我最喜歡長(zhǎng)頸鹿!”“我最喜歡青蛙!”這樣,小朋友們自覺(jué)地隨著記憶進(jìn)入了想象世界。

4.音樂(lè)激趣。《小鳥(niǎo)齊飛》是第一冊(cè)教材中的一課,課前,我與音樂(lè)教師聯(lián)系,教唱好《快樂(lè)的節(jié)日》這首歌,上課鈴一響,錄音機(jī)里輕輕播放《快樂(lè)的節(jié)日》,教師隨著音樂(lè)唱起來(lái):“小鳥(niǎo)在前面帶蹈,春風(fēng)吹向我們,我們像春天一樣,來(lái)到花園里,來(lái)到草地上……”小朋友們也跟著唱了起來(lái)。唱著唱著,小鳥(niǎo)齊飛的畫(huà)面自然地呈現(xiàn)在小朋友的腦海里,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)畫(huà)法的興趣。

二、交金鑰匙

進(jìn)入想象氛圍只是達(dá)到教學(xué)目的的基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生大膽想象才是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。而小學(xué)生由于受年齡特點(diǎn)和知識(shí)面的局限,想象范圍受到很大限制,但只要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈl(fā)、引導(dǎo)和點(diǎn)撥,就不難使學(xué)生的想象展開(kāi)翅膀自由飛翔。

1.直觀引伸。小學(xué)生的發(fā)散思維很強(qiáng),根據(jù)從具體到抽象再到具體創(chuàng)造的心理過(guò)程,直觀引伸是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造想象的一種有效方法。《小鳥(niǎo)齊飛》一課中新授小烏畫(huà)法時(shí),我先用課前繪制的掛圖,簡(jiǎn)單地向?qū)W生介紹各種鳥(niǎo)的形體特征,再看教材上介紹的照片《小鳥(niǎo)齊飛時(shí)的不同姿態(tài)》,接著運(yùn)用課前制作的活動(dòng)幻燈片演示飛鳥(niǎo)的不同姿態(tài),一邊演示一邊板書(shū):①當(dāng)頭、身子不動(dòng)時(shí),變動(dòng)翅膀的位置,看烏的姿態(tài)發(fā)生了什么變化;②當(dāng)翅膀、身子不動(dòng)時(shí),變動(dòng)頭的位置,看烏的姿態(tài)發(fā)生了什么變化。然后告訴小朋友在畫(huà)飛烏時(shí),根據(jù)這些道理想象出飛烏的不同姿態(tài)。懂得了這些,小朋友們進(jìn)行畫(huà)飛烏想象時(shí),就不那么困難了。

2.兒歌牽引。小朋友喜歡兒

[1] [2] 

【豐富學(xué)生的繪畫(huà)想象力】相關(guān)文章:

如何培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)想象力04-29

用想象力創(chuàng)造豐富多彩的生活作文04-29

想象力豐富的作文題目有哪些07-13

如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力04-27

培養(yǎng)學(xué)生想象力的方法04-30

摭談培養(yǎng)學(xué)生的想象力04-29

豐富學(xué)生語(yǔ)言積累的途徑04-30

豐富的安靜中學(xué)生作文04-27

語(yǔ)言的想象力04-30

想象力作文05-27