揚起命運的風帆

黨相瓊

黨相瓊女，1966年生，廣西北流市第四中學教師。1999年參加自學考試，2002年獲漢語言文學本科文憑，2003年被推薦為第二屆全國自學成才優秀自考生候選人，被選拔為“21世紀園丁工程培養對象”，被評為語文學科骨干教師、地市級優秀教師。

現有的知識站不穩講臺

三年來，我通過刻苦自學，以平均分82分的優異成績，通過了由廣西師范大學主考的漢語言文學本科段的12門自考課程，并在畢業論文答辯中取得了優秀的成績。2003年7月，我被北流市招生辦推薦為第二屆全國自學成才優秀自考生候選人。2003年8月，我跨進了北流市重點高中的大門，成為北流重點高中的一名語文教師。在此之前，我只是一個在鄉下初中任教的語文教師。

三年前的一天，校領導傳達文件說，從2008年起，初中教師要具備本科學歷。猶如一聲警鐘，驚醒了曾一度躺在專科文憑上睡安穩覺的我。時代在前進，知識爆炸，信息疊呈，教師再難于以舊有知識站穩講臺。不與時俱進，就會被時代淘汰。“學習是一份終身職業”，教師應不斷進修，不斷充電。我要提高學歷，充實和更新自己的知識，提高自身的素質。我選擇了自學考試。

自學考試比離職進修、在職函授難，沒有老師給你解答疑難，沒有老師給你圈出考前復習范圍，甚至找不到考試大綱，找不到相關的輔導資料，全靠自己刻苦鉆研，更主要的是時間問題。工作任務繁重，要抽出業余時間來學習確實不是一件容易的事。但我還是選擇了自學考試。因為惟其難，才能使人扎扎實實地掌握知識和技能。

避難就易混張文憑

沒用當時，我看到這么一則報道：一位通過自學考試獲得法律專業本科文憑的自學成才者，順利受聘于一家律師事務所，招聘者說：“自學考試文憑貨真價實。”這句話深深地觸動了我。已身為人妻和人母的我，無緣離職到高等學校進修，我選擇了自學考試而沒有選擇在職函授，因為我不想避難就易混一張文憑了事。我要通過自學考試使自己獲得真正的專業知識和技能。

在參加自考的幾年里，我的工作量一直很大。我主持學校語文科組教研工作，擔任兩個班的語文課，有時還兼任一個班班主任。我在這樣的工作負荷之下堅持自考。三年來，為了自考，我沒有雙休日，沒有節假日。炎炎夏日，當別人執扇納涼的時候，我在學習；天寒地凍，當別人圍爐夜話的時候，我在學習。夜深人靜，孤燈獨坐，鉆研功課，時有疑難，苦思不解，有時就在苦苦的思考中倦極入眠。為了解決疑難，我虛心向人請教；為了購買相關的書籍、資料，我到處奔走找尋。三年辛苦不尋常，眼角添了幾道皺紋，頭上添了幾十根白發。我在自考之路上跋涉著，成長著。

三年自考的充電，使我在課堂上游刃有余。我用富有魅力的課堂語言，引領學生在語文的殿堂里遨游，讓學生步入《孟子》、《三國》、《紅樓夢》意境，體味老莊的玄妙、太史公的深邃、蘇子的曠達、易安的細膩，感受著語文的博大精深。從學生們對我的課的歡迎態度上，我真切地感受到了知識的魅力。在市組織的初中語文優質課競賽中，我榮獲中部賽區第一名。我還被選拔為“21世紀園丁工程C類培養對象”，成為語文學科骨干教師，地市級優秀教師。

成功等于天賦加努力

我從中師畢業后，通過在職函授取得了大專文憑。參加自學考試的最初，聽到一些人說，要想通過自考取得本科文憑，難于上青天。一向比較自信的我也猶豫：自己年過30，記憶力不如青少年時期，參加自考能行嗎？我想起居里夫人的話：“我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須做到。”我樹立起信心，奮力拼搏。1999年10月，我的《語言學概論》考了73分，《中國小說史》考了80分，名列廣西考區第四，這成績使我堅定了自信心。接著報考的兩門課程——《馬克思主義政治經濟學原理》和《中國通史》都取得了93分的優異成績。此后，我每次報考的課程都順利通過。一些自考生問我：“你考這么高分，是怎么學的？”我把用過的課本翻給他們看，那密密麻麻的圈點批注和筆記告訴他們我下了多大的苦功。我學每一門課程，從不滿足于考及格過關，而要

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