教育呼喚人性化

 

 最近，我們經常在報紙上看到＂管理人性化＂＂人性化設計＂……究竟什么叫人性化？我以為，人性化就是對人性的尊重，關懷，它充滿了人情味，提倡了高尚的人文精神，創造一個溫馨、和諧、舒適的環境，更有利于人的生存，發展。教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）人性化就是讓教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）這個嚴肅的工作，充滿了人情味，讓受教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）者感受到愛的溫馨，體驗到責任的動力，享受到成功的喜悅；讓教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）這項艱難的工作不再是冷冰冰的令人望而生畏的過程，而是讓人倍感親切，充滿活力，洋溢激情的神圣事業；教師再也不是威嚴地站在講臺前，透過厚厚的鏡片，兩道利劍似的目光直射而去的令人敬而遠之的形象，而是可親可敬的長者，是平等相處的朋友，尊重個性，開發潛能，完善人格，教師真正成為太陽底下最值得尊敬的人。教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）人性化建立在對受教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）者個性充分尊重的基礎上，體現出對教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）對象人格的尊重與關懷。提倡教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）人性化是對傳統教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）觀念---師道尊嚴的有力挑戰。小學生年齡幼小，正處在懵懂階段。他們無法理解宏偉的人生目標，也不知道遠大理想的真正含義。＂將來＂對他們是遙遠而模糊的概念，學習的動力完全來自于個人的情感--對老師，對學校，對學科的喜愛或厭惡。小學教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）是人生的奠基工程。對教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的情感有可能成為決定學生命運，改變人生軌跡的大事。教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）呼喚人性化，這是許許多多沉痛教訓換來的理性思考。現以小學一年級學生為例進行思考與探索。一年級的孩子告別了幼兒園來到小學，實際上就是告別無憂無慮的生活，開始了漫漫人生旅程的跋涉。他們身上承受的壓力是巨大且無形的，有家長望子成龍的壓力，有學業艱難的壓力，有老師威嚴，監督的壓力，還有小伙伴相互比較，相互競爭的壓力……對于六歲的孩子無疑是十分殘酷的。表面上看，我們的孩子是同一天進學校，同時開始進行學習，用的是同一種教材，他們是在同一個起跑線上開始這場角逐，這是一場公平競爭。事實決不是這樣的。由于每個人父母文化水平不一樣，家庭社會背景不相同，對孩子學前智力開發，習慣培養，存在很大差異。有的耳濡目染，養成好讀書的習慣，讀了很多書，認了很多字，積累了大量的知識，他們對學習充滿興趣，對自己充滿信心，他們道頭知尾，倍受老師贊揚，同學羨慕，成為班級的驕子，生活的快樂又自信，形成了良性循環；而有的卻是

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