論基于網絡的小學生研究性學習

重慶市萬州區天城實驗小學 王偉

　　【摘要】研究性學習以其開放性、探究性和實踐性等特點掀起了一場學生學習方式的革命。在小學階段開展研究性學習，尤其是在信息技術背景下基于網絡的研究性學習，對于優化學生的學習方式、促進教師教學方式的改變。培養小學生的創新精神和實踐能力都具有非常重要的作用。本又根據研究性學習的特點，就小學階段開展信息技術背景下基干網絡的研究性學習的原因、小學生研究性學習的網絡環境建設及基干網絡的小學生研究性學習的基本流程進行了探討。

　　【關鍵詞】網絡；小學生；研究性學習

　　研究性學習是學生在教帥指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進計研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。研究件學習以其開放性、究性和實踐性等特點掀起了一場學習方式的革命。目前研究性學習多在高中階段廣泛開展實施（2001年4月教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）部制定頒布了《普通高中“研究件學習”實施指南（試行）》），然而根據研究性學習的特點及素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的要求，為適應新課程改革的需要，筆者認為在小學階段計展研究性學習，尤其是在信息技術背景下基于網絡的研究性學習，對于優化學生的學習方式、促進教師教學方式的改變、培養小學生的創新精神和實踐能力都具有非常重要的作用。

　　一、問題的提出

　　1．信息技術飛速發展，傳統教學面臨嚴峻挑戰，學生學習方式亟待變革

　　傳統教學以教師為中心，教師利用講解、板書和各種媒體作為教學的手段和方法向學生傳授知識；學生則被動地接受教師傳授的知識。這種模式下教師是知識的傳授者，是主動的施教者，并主宰著整個教學活動的進程，學生獲取知識渠道單一，不同程度地忽視了學生的市體作用，不利于具有創新思維和創新能力的創造型人才的培養；然而，當人類步入信息時代，信息技術得到廣泛應用，網絡特別是Internet已成為人們了解信息、搜集信息、處理信息的重要工具，它正改變著人們的工作、學習和生活。隨著信息技術的飛速發展，素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的全面實施和教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）信息化的快速推進，現代社會越來越需要創造型人才，傳統教學向臨嚴峻挑戰，學生學習方式亟待變革。研究性學習就是為適應這一需要而設置，它掀起了一場學生學習方式的革命。眾所周知，實施以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），關鍵是改變教師的教學方式和學生的學習方式，開展研究性學習的根本目的就在于改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式，為學生構建開放的學習環境，拓寬學生獲取知識的渠道，并將學到的知識加以綜合運用，促進學生形成積極的學習態度和良好的學習策略，培養創新精神和實踐能力。

　　2．基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）課程改革需要研究性學習

　　根據國務院《關于基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）改革與發展的決定》精神和教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）部《基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）課程改垠綱要（試行）》的要求，新一輪基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）課程改革已在全

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