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《新標準英語》Book 2 Module 7 Unit 1：I LIKE FOOTBALL. -教學設計及評析
知識目標：??學習表達對各種運動項目是否喜好的句子：I like…/I don’t like…football， basketball， table tennis， morning exercises， cycling， swimming。
能力目標：
??通過豐富的課堂活動和調查任務，把所學的語言與學生的生活實際結合起來，培養學生自主學習英語的能力和運用英語分析、解決問題的能力以及交流和合作的能力。
情感目標：
??樂意參與課堂活動，在課堂活動中積極說英語，培養學生學習英語的興趣，提高英語讓學生樂意參與課堂的口語表達能力。
??教學重點和難點：能夠流利地表達I like…/I don’t like…，特別是表示不喜歡某樣事物的句型I don’t like…
教學步驟：
??一、歌曲熱身
??T：Let’s sing a song“I can see a rainbow.”OK?
??Ss：OK.
??（評析：教學熱身是英語課堂TPR教學方法的重要形式之一。教師采用歌曲來緩解學生的緊張情緒，為進一步學習奠定了良好的基礎。）
??二、師生問候
??T：Class begins!（唱歌問候）Hello，hello，how are you?
??Ss：（唱歌回答）I am fine，I am fine，and hello to you.
??（評析：通過師生間親切的歌曲問候，建立輕松、和諧、民主的課堂氣氛，使學生很自然地進入英語學習狀態。）
??三、情景導入
??T：Today， I am wearing a sportswear.What do I look like?
??Ss：運動員
??T：Yes，I look like a sportswoman.I like sports very much.Do you like sports?
??Ss：Yes.
??T：Great!Sports make our life healthy.Today，let’s talk something about the sports.
??T：Look，here is a picture，（CAI） What’s the meaning of it？
??Ss：奧運會，中國
??T：Yes，這是北京申奧會徽。China will host the 29th Olympic Games，中國將承辦第二十九屆奧運會，你們長大想參加奧運會為國爭光嗎？
??Ss：Yes.
??T：Good!有志氣！那我們就要從小加強體育鍛煉，今天我們先來選擇一下自己喜歡的運動項目吧。
??（評析：教師從自身的服飾打扮先引出運動的話題，然后通過北京申辦2008年奧運會，激發學生想參加奧運會的雄心壯志，自然引出本課所要完成的任務：選擇我們喜歡的運動項目。）
??四、新課呈現：
??Ⅰ.I like…
??1.I like football.
??T：Now who will come here to show：What sport do you like?請一生上臺他所喜歡的運動項目，那其他學生猜。（假設那個學生表演的是football）
??T：Yes，football.（拿出帶來的足球）Look， I have a football here，read after me：football，football…
??T：Who likes football? Raise your hands. Oh， so many football fans，I like football too.我也喜歡football.
??帶讀“I like
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