論文格式模板

　　在日常學習和工作生活中，許多人都有過寫論文的經歷，對論文都不陌生吧，論文是學術界進行成果交流的工具。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的論文格式模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　論文格式模板 篇1

　　一、封面：

　　1、密級處填寫僅限論文課題來源于國防軍工項目，如果論文沒有涉秘，填：無。

　　2、封面標題使用仿宋體(英文標題使用Times New Roman體)小二號，都加粗;

　　3、論文封面其他內容使用仿宋體(英文為Times New Roman體)四號;

　　4、中文題名一般不宜超過25字，并不設副標題;英文題目應與中文題目含義一致。

　　二、摘要：

　　1、中文摘要標題字體為仿宋體小二號加粗居中，單倍行距;

　　2、英文摘要標題字體為Times New Roman體小二號，單倍行距。

　　3、中文摘要字數300-500字;

　　4、摘要段落文字：中文摘要使用仿宋體小四號，行距20磅，段前段后0磅;

　　三、目錄：

　　1、目錄標題：仿宋體(英文為Times New Roman體)小二號加粗，單倍行距。

　　2、各章目錄：仿宋體小四號，單倍行距，兩端對齊，頁碼右對齊。

　　3、要有圖目錄，要有表目錄;

　　4、目錄頁碼用大寫羅馬數字(I，I，III……)單獨編排，居中設置;

　　四、正文：

　　1、正文使用仿宋體(英文字體均為Times New Roman體)小四號，行距為20磅，正文字數2-5萬字。

　　2、頁碼從第1章(緒論)開始按阿拉伯數字(1，2，3……)連續編排，居中設置;

　　五、裝訂要求：

　　1、論文一律采用A4(210×297)幅面白紙打印。頁面設置為：上、下3.8 cm，左、右3.2 cm，頁眉、頁腳3.0 cm，裝訂線0 cm。

　　2、論文的書脊用仿宋四號或14磅字體，行距16磅，段前段后0磅。

　　3、學位論文從中文摘要開始各頁均加頁眉，頁眉內容與該部分的標題相同，奇偶頁相同，用宋體10.5磅字體，左右對齊，頁碼用五號或10.5磅宋體;

　　4、封面均采用白色銅板紙印刷，必須有書脊。

　　論文格式模板 篇2

　　制定本標準的目的是為了統一規范我院畢業論文的格式，保證畢業論文的質量。畢業論文應采用最新頒布的漢語簡化文字，符合《出版物漢字使用管理規定》，由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。具體要求如下：

　　一、論文內容

　　(一)論文封面(學院統一印制)

　　(二)論文原創性聲明(學院統一印制)

　　(三)論文摘要及關鍵詞

　　(四)論文目錄

　　(五)論文正文

　　(六)參考文獻

　　(七)后記

　　以上(二)到(七)項請按順序裝訂后，再用統一印制的封面裝訂成論文。

　　二、論文各部分的要求

　　(一)論文封面包含的內容(已統一印制)：

　　1.學校名稱(杭州萬向職業技術學院);

　　2.論文題目；

　　3.教學系名稱；

　　4.專業；

　　5.作者姓名；

　　6.指導教師(姓名、職稱)；

　　7.完成年月

　　(二)論文具體項目及要求：

　　1.設計(論文)原創性聲明(本聲明由設計(論文)作者親筆簽名)

　　畢業設計(論文)原創性聲明

　　本人所呈交的畢業設計(論文)是本人在導師的指導下進行的設計創作(撰寫)工作所取得的成果。據我所知，除設計(論文)中已經注明引用的內容外，本設計(論文)不包含其他個人已經發表過的成果。對本設計(論文)的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在設計(論文)中作了明確說明并表示謝意。

　　作者簽名：日期：

　　2. 論文題目、論文摘要及關鍵詞(1)論文題目是以最恰當、最簡明的詞語反映畢業論文中最重要的特定內容的邏輯組合；論文題目所用詞必須考慮到有助于選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息；論文題目一般不宜超過20字。論文題目應該避免使用不常見的縮寫詞.首字縮寫字、字符、代號和公式等；論文題目語意未盡，可用副標題補充說明論文中的特定內容。

　　(2)摘要是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，應以第三人稱陳述。它應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的`全文，就能獲得必要的信息。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。

　　摘要一般應說明研究工作目的、實驗研究方法、結果和最終結論等，而重點是結果和結論。摘要中一般不用圖.表.公式等，不用非公知公用的符號.術語和非法定的計量單位。

　　摘要一般為200-300漢字左右，用小四號宋體，摘要應包括關鍵詞。

　　摘要頁臵于論文原創性聲明后。

　　(3)關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息目的單詞或術語。一般每篇論文應選取3～8個詞作為關鍵詞。關鍵詞間用分號分隔，最后一個詞后不打標點符號。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規范詞。

　　3.論文目錄

　　論文目錄頁排版只排到二級標題，即章和節，必須標明頁碼。論文目錄含論文正文章節、附錄、參考文獻、后記等。

　　4.論文正文

　　(1)格式：主體部分的編寫格式由引言(緒論)開始，以結論結束。主體部分必須另頁開始。

　　(2)序號：畢業論文各章應有序號，序號用阿拉伯數字編碼，層次格式為：

　　1 ××××(三號黑體，居左)

　　××××××××××××××××××××××(內容用小四號宋體)。

　　1.1 ××××(小三號黑體，居左)

　　×××××××××××××××××××××(內容用小四號宋體)。

　　1.1.1 ××××(四號黑體，居左)

　　××××××××××××××××××××(內容用小四號宋體)。

　　(3)論文中的圖、表、公式、算式等一律用阿拉伯數字分別依序連續編排序號。其標注形式應便于互相區別，可分別為：圖1-1，1-2…，2-1，2-2…、表1-1，1-2…，2-1，2-2…、公式(1-1)，(1-2)…(2-1)，(2-2)…等。

　　論文中對某一問題、概念、觀點等的簡單解釋、說明、評價、提示等，如不宜在正文中出現，可采用加注的形式。注應編排序號，注的序號以同一頁內出現的先后次序單獨排序，用①、②、③……依次標示在需加注處，以上標形式表示。注的說明文字以序號開頭。注的具體說明文字列于同一頁內的下端，與正文之間用一條左對齊.占頁面1/4寬長度的橫線分隔。

　　論文中以任何形式引用的資料，均須標出引用出處。

　　(4)結論：結論是最終的，總體的結論，不是正文中各段的小結的簡單重復，結論應該準確.完整.明確.精煉。文章的注釋，引文要按一定順序采用頁末或篇末注，引文要注明所引文字的頁碼。

　　5.參考文獻

　　參考文獻應是論文作者親自考察過的對畢業論文有參考價值的文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。畢業論文作者在選題前后文獻閱讀量不少于5篇(商務英語專業至少有1篇英文文獻)，將其列入參考文獻表，并在正文中引用內容處注明參考文獻編號(按出現先后順序編排)。作者在正文中引用的文獻要在此羅列出來，以一定的標準按序號排列。參考文獻要列出文獻編、著、撰、譯者等文獻責任者的姓

　　名，出版地點，出版機構，出版時間，報刊還需列出年份、卷、期或版次。

　　參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]……形式統一排序，以上標形式表示依次列出。

　　參考文獻的表示格式為：

　　著作：[序號]作者.譯者.書名.版本(第一版不標).出版地：出版社，出版時間，引用部分起止頁

　　期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份，卷號(期數)： 引用部分起止頁 會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名，會址，開會年.出版地：出版者，出版時間，引用部分起止頁

　　6.后記

　　后記主要敘述與學位論文寫作工作有關的其他內容。包括致謝等。中文字體為宋體，英文字體為Time New Roman；字號為小4號；字符間距為標準；行距為20磅，篇幅以一頁紙為限。后記可以不寫。

　　三、 編寫要求

　　(一)頁面要求：畢業論文須用A4標準白紙，一律采用單面打印；畢業論文頁邊距按以下標準設臵：上邊距(天頭)為：30 mm；下邊距(地腳)25mm；左邊距和右邊距為：25mm；裝訂線：5mm；頁眉：15mm頁腳：15mm。

　　(二)頁眉：頁眉從正文頁開始到論文最后一頁，均需設臵。頁眉內容：左為學院LOGO，論文題目(居中)，打印字號為小5號宋體，頁眉之下有一條下劃線。

　　(三)頁腳內容：頁碼(第*頁共*頁，居中)，打印字號為小5號宋體。

　　(四)字體與間距：畢業論文中文字體(除標題外)均為小四號宋體，英文字體為小四號Time New Roman；字間距設臵為標準字間距；行間距設臵為固定值1.5倍行距。

　　論文樣式見附件

　　教 務 處

　　二Oxx年九月一日

　　論文格式模板 篇3

　　一、紙型、頁面設置、版式和用字。

　　畢業論文一律用國際標準a4型紙(297mmx210mm)打印

　　頁面分圖文區與白邊區兩部分，所有的文字、圖形、其他符號只能出現在圖文區內。白邊區的尺寸(頁邊距)為：天頭(上)25mm，地腳(下)20mm，訂口(左)25mm，翻口(右)20mm。

　　文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯。

　　使用規范的簡化漢字。除非必要，不使用繁體字。忌用異體字、復合字及其他不規范的漢字。

　　二、論文封面

　　封面由文頭、論文標題、作者、學校、年級、學號、指導教師、答辯組成員、答辯日期、申請學位等項目組成。

　　文頭：封面頂部居中，占兩行。上一行內容為“河南廣播電視大學”用小三號宋體;下一行內容為“漢語言文學專業(本科)畢業論文”，3號宋體加粗。文頭上下各空一行。

　　論文標題：2號黑體加粗，文頭下居中，上下各空兩行。

　　論文副題：小2號黑體加粗，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。

　　作者、學校(市級電大)、年級、學號、指導教師、答辯組成員、答辯日期、申請學位等項目名稱用3號黑體，內容用3號楷體，在正副標題下適當居中左對齊依次排列。占行格式為：

　　作者：xxx

　　學校：xxx 年級：xxx 學號：xxx

　　指導教師：xxx 職稱：xxx

　　答辯組成員：

　　xxx(主持人) 職稱：xxx

　　xxx 職稱：xxx

　　……

　　答辯日期：x年x月x日

　　申請學位：學士(不申請可省略此項)

　　由于論文副題可有可無，學位可申請可不申請，答辯組成員可以是3、5、7人，封面內容占行具有不確定性，為保持封面的整體美觀，可對行距做適當調整。

　　三、論文

　　論文由論文目錄(提綱)和題目、作者姓名、完成日期、摘要、關鍵詞、正文、注釋、參考文獻、附錄等項目組成。

　　需要列目錄的論文，目錄要獨占一頁。“目錄”二字用3號黑體，頂部居中;以下列出論文正文的一、二級標題及參考文獻、附錄等項及其對應頁碼。用小4號宋體。

　　論文題目用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行;

　　作者姓名：題目下方居中，用四號楷體。

　　完成時間：作者姓名下方居中，字樣為“x年x月”，用四號楷體。

　　摘要：作者姓名下空一行，左起頂頭，寫明“摘要”字樣加粗，點冒號，接排摘要內容。一般用五號字，字體用楷體。

　　關鍵詞：摘要下方，左起頂頭，寫明“關鍵詞”字樣加粗，點冒號，接排關鍵詞。詞間空一字。字型字體同摘要。

　　正文：關鍵詞下空一行開始。正文文字一般用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，單倍行距。

　　正文文中標題：

　　一級標題。標題序號為“一、”，4號黑體，獨占行，末尾不加標點。如果居中，上下各空一行。

　　二級標題，標題序號為“(一)”，與正文字體字號相同，獨占行，末尾不加標點;

　　三、四、五級序號分別為“1.”、“(1)”和“①”，與正文字體字號相同，一般不獨占行，末尾加句號。如果獨占行，則不使用標點。每級標題的下一級標題應各自連續編號。

　　注釋：注釋采用腳注形式。加注符號以頁為單位排序，標在須加注之處最后一個字的.右上角后，用帶圈或括弧的阿拉伯數字依次標示。同時在本頁留出適當行數，用橫線與正文分開，左起空兩字后寫出相應的注號，再寫注文。每個注文各占一段，用小5號宋體。建議使用電腦腳注功能。

　　參考文獻：在正文項目后空兩行左起頂頭用四號黑體寫明“參考文獻”，另起行空兩格用5號宋體編排參考文獻內容，每個參考文獻都另起行。參考文獻的項目見“實施方案”正文。

　　論文格式模板 篇4

　　一、 封面

　　二、 論文

　　1、書寫格式要求：論文排版規范（見附件2），符合下列次序：

　　（1）標題；

　　（2）作者姓名；

　　（3）內容提要（中文摘要在300字以內，關鍵詞3—5個）；

　　（4）正文（4000—6000字）；

　　（5）主要參考文獻與附錄；

　　（6）致謝。

　　2、文字要求。文字通順、語言流暢、思路清晰、說理透徹、書寫完整、無錯別字。

　　3、圖紙要求：圖面整潔，布局合理，線條粗細均勻，圓弧連接光滑，尺寸標注規范，文字注釋必須使用工程字書寫。

　　4、曲線圖表要求：所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等必須按國家規定標準或工程要求手工或采用計算機繪制。

　　論文格式模板 篇5

　　文章標題(2號黑體)

　　作者姓名(3號仿宋體)

　　(作者單位，地址郵編)(小5號宋體)

　　摘要：(小5號黑體)摘要內容(小5號宋體)

　　關鍵詞：(小5號黑體)關鍵詞內容(小5號宋體)

　　0引言(3號黑體)

　　引言內容(5號宋體)

　　1正文小標題(3號黑體)

　　1.1(5號黑體)正文二級標題(5號宋體)

　　1.1.1(5號黑體)正文三級標題(5號宋體)

　　正文內容，通欄(5號宋體)

　　圖題(小5號宋體)

　　表題(小5號宋體)(表格為三線表)

　　參考文獻(小5號黑體)

　　參考文獻內容(小5號宋體)

　　參考文獻格式

　　一、專著、論文集、學位論文、報告

　　[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地:出版者,出版年.起止頁碼(任選).

　　論文格式模板 篇6

　　一、文題文題(title)應能概括論文的主要內容，與論文內容相符;文題不宜太長，一般不超過20字;文題盡量不用標點符號。

　　二、作者署名第九章社區護理研究195作者(author)在文題后加上姓名和工作單位，可便于編輯、讀者與作者聯系或咨詢，也表示作者享有著作權，對文章內容負責。署名一般根據對文章貢獻性的大小，上下排列或前后排列;若有多位作者時，姓名中間不用標點，采用真名;工作單位的標注，可在署名之后，：戎根據某些雜志的要求在腳注等處標明。

　　三、摘要摘要(abstract)是文章內容的提要和精華，用精練的文字概括說明研究的目的.、方法、結果、結論等，使讀者能在較短時間內對文章的內容有所了解。摘要一般不列圖表，不用縮略語，不分段，字數在200—300字。

　　四、關鍵詞關鍵詞(keywords)是反映文章內容的單詞、詞組或短語，以便于讀者了解文章的主題，也幫助讀者進行關鍵詞檢索。一般一篇淪文可用3—5個關鍵詞。關鍵詞的選擇應以美國出版的們ndexmedicus》、《醫學主題詞注解字/頃表》和《漢語主題詞表》為準。

　　五、正文正文一般包括前言、材料與方法、結果、討論等組成。

　　(1)前言：前言(introduction)主要敘述課題的研究背景和意義，點明主題。

　　(2)材料與方法：材料與方法(materialsandmethods)部分應詳細介紹研究的對象、研究時間、選樣方法、觀察內容、研究步驟、資料收集的方法和場所、研究工具的信度和效度，研究統計方法等，使讀者能了解研究的具體方法和內容，對研究結果進行學習、評價和驗證。

　　(3)結果：結果(results/findings)是論文的核心部分，應將所觀察到和收集到的現象和資料，經過整理與必要的統計后，用文字描述或用圖表展示。描述結果時，應按邏輯順序描述結果，不加任何評價-注意研究結果的真實性和科學性，實事求是地報告研究結果。

　　(4)討論：討論(discussion)是論文的精華所在，是針對研究結果進行闡述、推理和評價，并做出理性的分析和解釋。注意研究結果是否與研究假設一致，原因何在;提出自己的見解，今后的研究方向;下結論應慎重。

　　六、參考文獻在正文之后，應列出本次研究所參考文獻的目錄。

　　論文格式模板 篇7

　　【工商管理畢業論文格式和規范要求】

　　一、畢業論文結構

　　(一)畢業論文項目

　　完整的畢業論文由一系列項目構成，這些項目應包括：

　　1、封面

　　2、目錄

　　3、參考文獻綜述

　　4、中英文內容提要及關鍵詞

　　5、正文

　　6、參考文獻

　　7、注釋(根據需要)

　　8、附錄(根據需要)

　　9、致謝

　　其中“注釋”與“附錄”是具體情況安排，其余各項均為必備項目。

　　(二)項目含義

　　1、封面

　　含畢業論文題目、分校名稱、學生姓名、學號、年級、專業、指導教師姓名、起始日期

　　2、目錄

　　包括畢業論文的一級標題、二級標題、三級標題的名稱以及對應的頁碼;附錄、參考文獻的對應頁碼。

　　3、參考文獻綜述

　　包括所參考文獻的主要觀點陳述，寫作運用的方法等。

　　4、內容提要及關鍵詞

　　內容提要是對畢業論文的概括性描述，字數在300至500字之間;關鍵詞是從畢業論文標題、內容提要或正文中提取的、能表達文章主題的、具有實質意義的詞語，一般為2--3個。

　　5、正文

　　它是畢業論文的主干部分，由緒論、本論、結論三部分組成，這三部分在行文上可以不明確標示，但各部分內容應以若干層次的標題來表示，正文字數在5000至8000字。

　　6、參考文獻

　　它是作者在寫作過程中使用過的文章、著作等名錄。

　　7、注釋(根據需要)

　　它是對畢業論文業中所應用的名詞術語的解釋，或是對引文出處的說明，采用腳注形式。

　　8、附錄(根據需要)

　　它是對正文起補充說明作用的信息材料，可以采用文字、圖形、表格等形式。

　　9、致謝

　　它是作者對在論文寫作過程中給予指導幫助的人員表示感謝。

　　二、編排格式

　　(一)版式與用字

　　文字、圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯，適用規范的簡化漢字，忌用異體字、復合字及其他不規范的漢字。

　　(二)編排式樣及字體號

　　1、封面

　　2、目錄

　　另起一頁。“目錄”項目名稱用3號黑體加粗，頂部居中;內容用小4號仿宋體。

　　3、參考文獻綜述

　　另起一頁。“參考文獻綜述”項目名稱用3號黑體加粗，頂部居中;內容用小4號仿宋體。每段起首空兩格，回行頂格。

　　4、中英文內容提要及關鍵詞

　　另起一頁。畢業論文標題用3號黑體加粗，頂部居中，上下各空一行;

　　【內容提要】的內容用5號宋體加粗，每段起首空兩格，回行頂格;

　　“關鍵詞”三字用4號黑體加粗，內容用5號黑體，一般不超過7個詞，詞間空一格。

　　英文內容提要及關鍵詞

　　另起一頁。“內容提要”項目名稱規定為“Abstract”，頂部居中，用3號Arial字體，加粗;

　　“內容提要”的內容用5號Arial字體，標點符號用英文形式。

　　5、正文

　　另起一頁。

　　(1)畢業論文標題用3號黑體加粗，頂部居中排列，上下各空一行;

　　(2)文字用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，1.5倍行距;

　　(3)正文文中標題

　　一級標題：標題序號為“一”，用5號宋體加粗，獨占行，末尾不加標點;

　　二級標題：標題序號為“(一)”，用5號宋體加粗，獨占行，末尾不加標點;

　　三級標題：標題序號為“1、”，用5號宋體加粗，可根據標題的長短決定是否獨占行，若獨占行，則末尾不加標點，若不獨占行，標點后面須加句號。

　　四級標題：標題序號為“(1)”，用5號宋體，要求與三級標題相同;

　　五級標題：標題序號為“①”，用5號宋體，要求與三級標題相同。

　　注：每級標題的下一級標題應各自連續編號。

　　6、參考文獻

　　“參考文獻” 項目名稱用4號黑體加粗，在正文或附錄后面空兩行頂格排列;另起一行空兩格用5號宋體排列參考文獻內容，具體編排方式同注釋。

　　7、注釋(根據需要)

　　正文中加注之處右上角加數碼，形式為“①”或“(1)”，同時在本頁留出適當行數，用橫線與正文分開，空兩格后寫出相應的注號，再寫注文。注號以頁為單位排序，每個注文各占一段，用小5號宋體。

　　引用著作時，注文的順序為：作者、書名、出版單位、出版時間、頁碼，中間用逗號分隔;引用文章時，注文的順序為：作者、文章標題、刊物名、期數，中間用逗號分隔。

　　8、附錄(根據需要)

　　“附錄”項目名稱用4號黑體，在正文后面空兩行頂格排列，內容編排參考正文。

　　9、致謝

　　另起一頁。“致謝”項目名稱用4號黑體加粗，另起一行空兩格用5號宋體編排內容，回行頂格。

　　10、表格

　　正文或附錄種的表格一般包括表頭和表體兩部分，編排的基本要求是：

　　(1)表頭

　　包括表號、標題、計量單位，用小5號黑體，在表體上方與表格線等寬編排。其中，表號居左，格式為“表1”，全文表格連續編號;標題居中，格式為“××表”;計量單位居右，參考格式為“計量單位：元”。

　　(2)表體

　　表體的上下端線一律使用粗實線(1.5磅)，其余表線用細實線(0.5磅)，表的左右兩端不應封口(沒有左右邊線)。表中數碼文字一律使用小5號字。表格中的文字要注意上下居中與對齊，數碼位數應對齊。

　　11、數字

　　文章中的數字，除了部分結構層次序數詞、詞組、慣用詞、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數字、模糊數字必須使用漢字外，其他均應使用阿拉伯數字。同一文中，數字的表示方式應前后一致。

　　12、標點符號

　　文章中的標點符號應正確使用，忌誤用、混用標點符號，中英文標點符號應加以區分。

　　13、計量單位

　　除特殊需要，論文中的計量單位應使用法定計量單位。

　　14、頁碼

　　畢業論文全文應連續頁碼。

　　(三)打印與裝訂

　　畢業論文一律用A4紙打印，一律在左側裝訂，打印件一式三份。

　　附正文樣張

　　1、目錄

　　2、內容提要及關鍵詞

　　3、參考文獻綜述

　　4、文章內容

　　5、參考文獻

　　6、致謝

　　【工商管理畢業論文撰寫的特點與要求】

　　1 工商管理畢業論文——學術性

　　本科畢業論文雖然對學術性的要求不如研究生那么高， 但也要求有一定的學術性。畢業論文不同于調查報告、工作報告等其他應用性的.論文，其學術性主要體現在要求論文努力揭示研究對象的本質及其規律，并對作者的發明、發現進行科學的表述。學生應在本科所學的基本理論和專業知識之上，使畢業論文的立論和論證能夠盡量觸及事物內部較深的層次，盡量揭示出事物的本質及其規律性。比如，針對工商管理畢業論文選題《試論醫藥企業文化建設的戰略意義》、《中國藥事管理體制的研究》、《現代醫藥企業經營思想淺析》等內容，工商管理畢業論文的論點及論證就不能僅僅停留在對醫藥行業具體現象的簡單描述，而是要深入分析為什么會出現這些現象，如何解決，否則，這篇論文便毫無學術性可言，也就達不到本科畢業論文的要求。

　　2 工商管理畢業論文——實踐性

　　工商管理專業是一門實踐性很強的學科，它既有理論性，又有實踐性，工商管理畢業論文更是建立在充分的調研基礎之上， 比如， 對于《OTC 市場的營銷策略》、《醫藥市場消費者行為分析》、《醫藥廣告策略》、《醫藥營銷渠道的管理》等工商管理畢業論文選題，要做到從實踐中來，到理論中去，再用于指導實踐。一篇好的工商管理畢業論文是理論與實踐相結合原則的最好體現。沒有實踐的理論是空談，沒有理論指導的實踐只能是低水平的重復，只有在理論指導下的實踐才是有血有肉的，生動而豐富的。

　　3 工商管理畢業論文——創新性

　　一篇好的工商管理畢業論文應當體現學生自己的新思想、新觀點、新見解，只有這樣，才能算是“你”的論文。這同時也是對學生平時所學的工商管理理論的一種檢驗，只有對理論有了本質的認識，對問題有了根本性的把握，你才會有自己的立場與觀點，畢業論文才會顯得有個性。創新性是工商管理畢業論文的真正價值所在，是論文的生命力所在。一篇具有原創性的畢業論文是最有價值的，一定要避免簡單的重復。

　　【工商管理畢業論文的選題原則】

　　1 工商管理畢業論文選題——大小適宜

　　理論性或現實性太強的大題目，可能會受到學術界的普遍關注，但一般來說，不適于本科畢業論文。因為，本科生經過四年的專業學習和初步的科研訓練，只能說初步地掌握了所學專業的基本理論。畢業論文是他們第一次系統地從理論高度分析、解決實際問題，如果題目過大，不易分析得深入透徹，難免失之寬泛。同時，因為題目涉及面廣，搜集材料過多，問題復雜，千頭萬緒，容易使論文顯得零亂，不得要領。此外，選題過大，容易大而空，不能切實提出和解決理論和現實中的一些新問題，而只能泛泛而論。所以，畢業論文選題力戒太寬泛，太空廓。反之，若論題選得過小，輕而易舉，不費力氣，三言兩語，應付了事，就會欠缺學術性，對自己的學習也不會有幫助。

　　因此， 工商管理畢業論文選題原則就是應該選擇一個適中的，既是自己可能寫好的，而又需要經過一番努力才能寫好的的內容。

　　2 工商管理畢業論文選題——量力而行

　　工商管理畢業論文選題要防止盲目性。克服盲目性，要考慮兩點:一是必要性，二是可能性。所謂必要性就是你確定的畢業論文題目有沒有研究的價值或意義。而所謂可能性，就是要充分估計主客觀條件，量力而行。

　　好題目未必每個人都能寫出好論文，原因就在于每個人的主客觀條件存在差異。個人的興趣愛好、知識結構、獨立研究能力、對所選題目的熟悉程度等等，是主觀條件。而資料來源、圖書設備、所選論題的研究現狀等等，是客觀條件。在寫畢業論文時，這兩方面的因素要認真分析一下，量力而行，量體裁衣。

　　量力而行，就是選擇大小適宜，自己把握得了，材料比較豐富且易于收集的題目;量體裁衣就是選擇自己學有所得，學有所長，自己感興趣的題目。

　　3 工商管理畢業論文選題——現實性強

　　工商管理專業屬于社會科學，實踐性強，工商管理畢業論文如果是分析、解決現實生活中的熱點、難點、焦點問題，就容易出新，其研究成果也更容易服務于現實工作。

　　對于本科生來說，要求他們通過學術研究，解決理論上、學術上某個重要問題，在學術上、理論上有所創新，有所突破，是比較困難的。鑒于本科生的知識結構、理論素質和專業積累程度，選做學術性較強的論題，多為綜合前人舊說。而結合實際選題，用已學過的理論知識分析解決現實社會問題，則針對性強，材料豐富，也容易寫出水平和特色。醫藥院校工商管理專業可以選擇有關當前醫藥企業改革、國家醫藥行業政策對企業管理的影響等具有較強實踐性的研究題目，具體比如:醫藥企業集團組建過程中內部資源的整合、集團內部轉移價格的制定、醫藥連鎖零售系統的信息化建設、醫藥企業藥品質量管理規范體系的建設等等，這些企業管理中的實際問題都是很好的選題。針對這些選題，在進行實踐調研的基礎之上，運用工商管理的基本理論，提出具體的改進對策，則會使工商管理畢業論文既具有較強的現實性，又具有一定的學術水平。

　　【工商管理畢業論文的結構布局】

　　篇章結構在畢業論文的寫作中占有重要的地位。一篇好的工商管理畢業論文，從結構方面講，應該思路清楚、布局合理、結構緊湊。工商管理畢業論文屬于議論文體。一般來說，一篇議論文，不論具體寫法如何，它的布局謀篇總離不開這樣的邏輯結構: 提出問題——分析問題——解決問題。這種三段式的邏輯結構也就是學術論文的基本構成原則，對畢業論文的寫作具有較普遍的指導意義，而且也比較易于學習和模仿。

　　為了說明中心論點的需要，議論文的結構形式有所謂“總分式”、“并列式”和“遞進式”之分。但不論哪種結構形式，從論文的表現形式上來看，不外乎緒論——本論——結論幾部分，因此，緒論——本論——結論是畢業論文格式的基本型。

　　1 工商管理畢業論文——緒論

　　它是工商管理畢業論文的開頭部分，包括這樣幾項內容:說明畢業論文寫作的目的、意義，對所研究方向的認識，提出具體研究問題。

　　2 工商管理畢業論文——本論

　　它是工商管理畢業論文的主體，是畢業論文中最重要的部分，整個論證過程在此展開。本論一般包括:根據中心論點的需要，確定分論點并安排好論文層次、段落;提出分論點，并展開論述。

　　3 工商管理畢業論文——結論

　　它是工商管理畢業論文的結尾，主要可寫三部分內容:提出或強調得出的結論;對論題研究未來發展趨勢的展望;有關問題的簡要說明。

　　當然，文無定式，如果把論文篇章結構的構成原則、論文的基本型當成刻板的公式，就會陷入形式主義。只要我們在寫作時牢牢把握住論文主題，一切論述都為論文主旨服務，依據客觀事物的內在聯系，逐層遞進揭示問題的本質，以方便讀者理解的標準安排論文布局結構，就一定能寫出結構完整、富有邏輯性的工商管理畢業論文。參考文獻(略)

　　論文格式模板 篇8

　　論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考， 詳細內容請看下文本科CPA行業論文格式。

　　1.引用有關政策、方針性內容務必正確無誤，不得泄漏國家機密。

　　2.一律使用A4紙打印，雙面使用。

　　3.編排格式

　　摘要：四號宋體，居中;內容為小4號宋體

　　目錄: 四號宋體,居中;內容為五號宋體，右對齊

　　一級標題：3號黑體，居中

　　二級標題：小4號黑體，左對齊

　　三級標題：小4號楷體，左對齊

　　正文：小4號宋體(字數要求：文科類不少于6000字, 理工類不少于4000字)

　　表題、圖題：小5號黑體，居中

　　參考文獻：小5號楷體，左對齊

　　版芯：39行40字

　　4.封面采用A4白色紙，格式見附件。

　　5.使用普通語體文寫作，要文句通順，體例統一，無語法錯誤，簡化字應符合規范，正確使用標點符號，符號的上下角標和數碼要寫清楚且位置準確。

　　6.采用中華人民共和國國家標準(GB3100～3102-93)規定的計量單位和符號，單位用正體，量用斜體。

　　7.使用外文縮寫代替一名詞術語時，首次出現的'，應用括號注明其含義，如CPU(CentralProcessingUnit，中央處理器)。

　　8.國內工廠、機關、單位名稱等應使用全名。

　　9.公式應另起一行并居中書寫，一行寫不完的長公式，最好在等號處或在運算符號處轉行。公式編號用圓括號括起，示于公式行末右端。公式編序可以全文統一依前后次序編排，也可分章編排，但二者不能混用。文中公式、表格、圖的編排方式應統一。

　　10.文中引用某一公式時，應寫成由公式(10)可知。

　　11.文中表格(插表)可以全文統一編序;也可以逐章獨立排序。表序必須連續。文中引用時，表在前，序號在后，如見表5。

　　表格的名稱和編號應居中寫于表格上方，表序在前，表名在后，其中空一格，末尾不加標點。如：

　　表5

　　12.文中插圖都應有名稱和序號。可以全文統一編序，也可逐章獨立編序。圖序必須連續。

　　文中引用時，圖在前，圖序在后，如見圖5。

　　圖的名稱和編號應居中寫于圖的下方，圖序在前，圖名在后，其中空一格，末尾不加標點。

　　以統一編序為例，如：

　　圖5

　　插圖應在描圖紙或空白圖紙上用墨線繪制。墨色要濃，線條要光滑。不得用鉛筆或圓珠筆繪制，不得用彩色紙或方格紙繪制。

　　論文格式模板 篇9

　　摘要：隨著新課改的進行，小學教育的形式與內容在一定程度上也得到了繼承和發展。數學作為小學基礎教學的重要組成部分，其教學形式與教學內容也得到不斷的豐富與革新。但是，在實際教學中，仍舊存在一些問題，基于此，本文從小學數學教學的形式、內容等方面展開分析、歸納，探究有效的教學策略，為提高教學效率做好充分準備。

　　關鍵詞：小學數學;教學現狀;對策分析

　　探究課堂教學的狀及問題，針對這些問題對癥下藥，對順利推動素質教育的開展，減輕學生的課業負擔方面發揮著重要作用。盡管素質教育滲透的主要途徑是課堂，但是，仍然有很多問題需要解決，這些問題顯然是和素質教育的要求不符的。因此，本文就這些問題，展開有效策略，目的在于推動教學進程。

　　1常見的課堂教學現狀

　　1.1忽略學生綜合能力的培養：在課堂教學中，很多數學教師只重視課堂知識的講解以及學生的解題能力，但是卻忽略了學生綜合能力的培養。只是通過大量的習題讓學生鞏固和掌握學習的知識，但是，并沒有讓學生自主學習，獨立思考，學生的創新思維也沒有得到有效鍛煉。這樣教學顯然是違背了素質教育的教學要求的。

　　1.2課堂情境設計流于形式，缺乏針對性：情境教學可以說是新課標教學中非常重要的一項教學形式，通過情境教學為學生營造良好的教學氛圍，提高學生的思維活性與參與積極性。但是，現階段的教師在引入情境教學的過程中，仍舊存在一定的認識誤區，造成為了情境而設計情景的教學局面。在設計教學情境時，很多教師盲目地開展活動，制造一些和數學知識不相關的情境，盡管這樣的教學能提高學生的學習興趣，活躍課堂學習氣氛，但是，并不能將教學情境和數學學習有機結合起來，導致了課堂資源的浪費，這樣的教學也不能取得預期的教學效果。

　　1.3自主學習變成了放任自流：新課改要求培養學生自主學習的能力，但是并不是要求教師在教學的過程中放任學生自己。但是，很多教師對自主學習的認識過于片面，認為自主學習就是學生自己的事情，教師只要組織了豐富的自主學習的形式，讓學生自己進行探究學習就行了，實際上，教師在這個過程中，并沒有給學生制定出一定要求和必要的指導，自主學習活動也過于敷衍，目的性不強，學習目標不明確，這樣的教學不僅不能達到自主學習的目的，有時候還浪費了課堂寶貴的時間，降低了課堂的教學效果。

　　2針對現狀對癥下藥

　　2.1從簡教學，不給學生造成學習難的壓力：作為教師的我們首先要把課本“吃透”。所謂“吃透”，既要熟悉相關的知識點，而且還能用學生普遍都能接受的方式表達出來使學生輕松接受。對于課下作業，要遵循著少而精的原則，不能一味地采用多做題的手段來使學生強化記憶。教師也要多聯系學生家長，共同談論學生的學習存在的問題與困惑。和家長配合好，不要讓家長一味給學生報補習班增大學生壓力。在學習方法，學習空間與學習理念上盡可能保持一致，傳授給學生一些科學的學習方法，盡量少給他們增添心理上的學習負擔。

　　2.2轉變教學觀念：數學是一門與實際生活聯系密切的學科，最終服務于生活，高效率課堂教學模式的建立首要條件是轉變教學觀念，要建立以學生為主體的學習模式，引導學生想學、會學、善學。小學生不能單純地對數學學習和教學活動進行模擬，更不能依賴教師講解和習題模擬，在新課改理念背景的引導下，應提倡小學生要動手實踐、自主探索以及合作交流，教師要帶領學生走出課堂，使學生感受到數學和生活的聯系，用數學思維觀察周圍的實物，提高學生的學習能力。此外，教師還也將具有實際生活意義的教學方式引入到課堂教學當中，目的是為了培養學生的發散性思維，促進學生的全面發展服務的。

　　2.3更新教育理念，明確教學目標：時代的.快速發展要求學校以培養創新型的素質人才為目標，教育系統、學校、教師都應該深化素質教育的理念。每一位教師首先都要明白自己的責任，在教學的過程中也要主動使用正確的知識結構，在教授專業知識的同時注重對學生全方位的培養。例如，在實際教學過程中，教師要注意對學生的情感引導，注重激發他們的創新能力，為增強學生的學習自信心打下堅實的基礎。

　　2.4豐富課堂活動，強化學生能力培養：教師在教學過程中也要把握住講課的時間、節奏，嚴防教學中出現機械的講解，讓學生感到枯燥，被動接受知識的灌輸等現象的發生。要主動將新教學模式帶進課堂教學中，結合實際課堂教學目標匹配出恰當的教學形式，這樣，既能提高學生的學習興趣，同時還不會偏離原有的教學目標，有助于提高課堂的教學效果。此外，也能幫助學生提高學生的積極動手能力，讓學生都有激情主動探究知識，不至于因為乏味而上課不認真、開小差。

　　2.5實施合作學習：合作學習可以將學生聯系在一起，每個小組在完成任務中，小組成員之間也要相互探討，彼此分析。在這種環境下，學生的創新思維與獨立思考問題的能力很大程度上都能得到鍛煉，團隊合作意識也會得到有效發展。合作學習的有效開展還能促使學生參與到活動中來，有利于培養他們的自主學習意識，提高學習成績。綜上所述，數學教師在指導教學中，必須具備完備的數學學科知識以及豐富的教學手段，與時俱進，及時吸收新的教學理念，掌握新的教學思想和方法，不斷提高教學水平，結合現狀，對癥下藥，為促進小學生綜合素質的全面發展做好準備。

　　論文格式模板 篇10

　　一、文題文題

　　應能概括論文的主要內容，與論文內容相符;文題不宜太長，一般不超過20字;文題盡量不用標點符號。

　　二、作者署名

　　第九章社區護理研究195作者(author)在文題后加上姓名和工作單位，可便于編輯、讀者與作者聯系或咨詢，也表示作者享有著作權，對文章內容負責。署名一般根據對文章貢獻性的大小，上下排列或前后排列;若有多位作者時，姓名中間不用標點，采用真名;工作單位的標注，可在署名之后，：戎根據某些雜志的要求在腳注等處標明。

　　三、摘要摘要

　　是文章內容的提要和精華，用精練的文字概括說明研究的目的、方法、結果、結論等，使讀者能在較短時間內對文章的內容有所了解。摘要一般不列圖表，不用縮略語，不分段，字數在200—300字。

　　四、關鍵詞關鍵詞

　　是反映文章內容的單詞、詞組或短語，以便于讀者了解文章的主題，也幫助讀者進行關鍵詞檢索。一般一篇淪文可用3—5個關鍵詞。關鍵詞的選擇應以美國出版的們ndexmedicus》、《醫學主題詞注解字/頃表》和《漢語主題詞表》為準。

　　五、正文正文一般包括前言、材料與方法、結果、討論等組成。

　　(1)前言：前言(introduction)主要敘述課題的研究背景和意義，點明主題。

　　(2)材料與方法：材料與方法(materialsandmethods)部分應詳細介紹研究的對象、研究時間、選樣方法、觀察內容、研究步驟、資料收集的方法和場所、研究工具的信度和效度，研究統計方法等，使讀者能了解研究的具體方法和內容，對研究結果進行學習、評價和驗證。

　　(3)結果：結果(results/findings)是論文的核心部分，應將所觀察到和收集到的現象和資料，經過整理與必要的統計后，用文字描述或用圖表展示。描

　　述結果時，應按邏輯順序描述結果，不加任何評價-注意研究結果的真實性和科學性，實事求是地報告研究結果。

　　(4)討論：討論(discussion)是論文的精華所在，是針對研究結果進行闡述、推理和評價，并做出理性的'分析和解釋。注意研究結果是否與研究假設一致，原因何在;提出自己的見解，今后的研究方向;下結論應慎重。

　　六、參考文獻在正文之后，應列出本次研究所參考文獻的目錄。

　　七、護理畢業論文撰寫與打印要求

　　1基本要求

　　1、畢業論文必須由學生本人獨立完成，不得弄虛作假，不得抄襲他人成果。

　　2、畢業論文應中心突出，內容充實，論據充分，論證有力，數據可靠，結構緊湊，層次分明，圖表清晰，格式規范，文字流暢，結論解釋合理。

　　3、畢業論文中所使用的計量單位一律采用國際標準單位。

　　4、畢業論文篇幅以5000～8000字為宜。

　　護理畢業論文內容要求：

　　1、題目：要求簡潔、確切、鮮明，有概括性。字數不宜超過25個漢字，如果有些細節必須放進標題，可以分成主標題和副標題。

　　2、摘要：敘述本論文的主要內容、特點，文字要精練，不宜超過300字。

　　3、關鍵詞：從說明書標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。

　　4、目錄：寫出目錄，標明頁碼。

　　5、正文、前言、本論、結論三個部分。

　　(1)前言(引言)：是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

　　(2)本論：是畢業論文的主體，包括實驗材料、研究內容與方法、實驗結果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的實驗結果和研究方法，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。

　　(3)結論是畢業論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。

　　6、參考文獻：畢業論文說明書末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按論文參考或引證的先后順序排列。

　　注明引用文獻的方式統一采用“文末注”的方式(以出現的先后次序編號，編號以方括號括起，放在右上角，如[1]，[3～5])。

　　科技書籍、專著注錄格式和科技論文的注錄格式如下：

　　作者.書名.版本，出版社，出版日期.引用內容所在頁碼。例如：

　　高景德.交流電機及其系統的分析.清華大學出版社，19xx年x月.120～125 中國古代典籍(先秦部分)作注可簡化。例如：

　　[1]《哲學原理》第一章

　　[2]《論語·學而》

　　7、打印要求

　　1文字要求、漢字必須使用國家公布的簡體規范字。

　　2標點符號、標點符號應按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。

　　3名詞、名稱、科學技術名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名稱術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明其含義。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、達爾文、馬克思等)可按通常標準譯法寫譯名。

　　4標題層次、畢業論文的全部標題層次應有條不紊，整齊清晰。相同的層次應采用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。

　　5、畢業論文的封面參照學校提供的項目內容自行填寫或打印。所有文字部分一律用A4紙激光打印，一級標題用三號黑體;二級標題用四號黑體;其他標題和正文用小四號宋體(表格內填寫內容用小四號楷體)，段落前空2個漢字，單倍行距。頁碼標在右下。

　　8、護理畢業論文的裝訂

　　按以下順序裝訂：(1)封面、(2)封二、(3)目錄、(4)摘要(含標題、摘要、關鍵詞)、(5)正文、(6)注釋、(7)參考文獻。

　　論文格式模板 篇11

　　1.畢業設計（論文）要求用A4紙打印。

　　2.畢業設計（論文）字數一般為8，000～10，000字，考慮我校部分專業特點，畢業設計（論文）字數最少不低于6000 字。畢業設計（論文）各專業可根據專業要求給出具體字數要求。

　　3.計量單位以國際單位制（SI）為基礎;注釋用頁末注（即把注文放在加注處一頁的下端）;公式、圖表應按順序編號，并與正文對應。

　　4.圖紙尺寸按國家標準（規范），圖面整潔、布局合理、線條粗細均勻、圓弧連接光滑、尺寸規范、文字注釋用工程字體書寫，圖表須按各專業有關標準和規范要求繪制，圖表應標注名稱。

　　5.注釋、參考文獻的注引與參考文獻格式

　　①注釋：注釋是對正文中某一特定內容的詮釋和說明，用數字加圓圈標注如①②……，置于文后，標注文獻類型。中文注釋須依次標明序號（外加圓圈）、作者、書名、出版地、出版社、出版年份、頁碼;外文注釋須依次標明序號（外加圓圈）、作者姓、作者名、書名、出版地、出版社、出版年份、頁碼。

　　②參考文獻的注引：正文中，引用文獻資料論述某個觀點時，應在所引用段落或句子的右上角，用方括弧進行角注，并用阿拉伯數字注明資料的出處。參考文獻置于注釋之后，標注文獻類型。正文中每應用

　　一次文獻資料，角注時用 1，2，3……阿拉伯數字按先后次序分別排序。如：XXXX[1];XXXX[2];……。如引用兩篇或兩篇以上文獻資料論述同一個觀點時，應在所引用段落或句子的右上角方括弧中用以下方法注明，如：XXXXXX[4，5];XXXXXXXX[6～ 8]。正文中進行角注的數字序號應與文后參考文獻中所列出的文獻資料相對應。題目、摘要、關鍵詞、目錄等處不出現文獻的角注。

　　③參考文獻格式：中文參考文獻須依次標明序號（外加方括號）、作者、書名、文獻類型、出版地、出版社、出版年份;外文參考文獻須依次標明序號（外加方括號）、作者姓、作者名、書名、文獻類型、出版地、出版社、出版年份。既有中文文獻又有外文文獻的，請按中文在前、外文在后的順序分別排列，

　　并以第一作者姓氏的.漢語拼音及外文字母為序。

　　溫馨提示一下，在論文初稿完成之后一定還需要進行論文查重檢測，進行論文最后的修改。以便自己更快通過學校論文查重審核。

　　6.畢業設計（論文）正文中的任何部分不得寫到文稿紙邊框以外，文稿紙不得隨意接長或截短。漢字必須使用國家公布的規范字。

　　①頁面設置：上2cm，下2cm，左2.5cm，右2cm;頁眉1cm，頁腳1cm。行距采用固定值20磅，標準字符間距。

　　②“題目”用小2號黑體字、居中;“摘要”用3號黑體字、空兩格;摘要內容用小4號宋體字。“關鍵詞”用3號黑體字、空兩格;關鍵詞內容用小 4號宋體字，關鍵詞之間用分號間隔。

　　③“目錄”用小2號黑體字、居中;目錄內容最少列出第一級標題和第二級標題;前者用4號黑體字，后者用4號宋體字，第三級標題用4 號楷體字，居左頂格、單獨占行，每一級標題后應標明起始頁碼。

　　④“正文”用小4號宋體字;“參考文獻”用小4號黑體字，資料名稱用5號宋體字;圖表字號采用5號宋體字。

　　⑤公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式和編號之間不加虛線。

　　⑥表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方正中，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應重復寫，并在右上方寫"續表××"。表題用 5號黑體字，表格內容用5號宋體。表格位于正文中引用該表格字段的后面。

　　⑦插圖必須精心制作，不得徒手畫，照片圖應清晰，線條要勻稱，圖面要整潔美觀。每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖題用5 號黑體字，圖內用5號宋體。插圖位于正文中引用該插圖字段的后面。

　　論文格式模板 篇12

　　摘要:多媒體教學技術確實給小學數學工作帶來了良好的幫助，從而使得數學課堂中可以充分地調動學生對數學學習的興趣。因此，通過多媒體所具有的優勢開展教學能夠帶來良好的效果。在多媒體的條件下，能夠將數學文字、數學圖像、圖形和動畫、聲音以及結合在一起，把傳統課程中的靜態教學變成為動態化的教學過程，突破學生在學習中受時空限制的困難。從農村小學在數學教學方面多媒體的現狀分析入手，然后從多媒體在農村小學教學中具體應用角度分析其運用策略與效果。

　　關鍵詞:農村小學;數學教學;多媒體教學;應用效果

　　黨的十八大報告中已經明確指出，教育作為振興民族與社會進步重要的基石，必須要不斷堅持優先發展教育的方針。但是，由于我國屬于典型的農業大國，在廣闊的地域中生活著將近九億的農村人口，大約在全國人口總數中占70%;面對如此龐大的農業人口數量，我國在開展教育方面就需要重點對農村進行扶助，同時可以作為解決我國“三農問題”一個重要的措施。本文從農村基礎教育中數學教學對多媒體運用的現狀分析入手，然后重點闡述了農村小學中開展數學教學對多媒體實際運用策略和效果。

　　一、農村小學數學教學用多媒體的現狀分析

　　多媒體在數學教學中，需要教師在教學目標以及對象中做好分析，然后結合數學知識點而制作教學課件，便于學生在課堂中能夠有效地參與其中，從而提升小學生在多媒體學習的效率。毋庸置疑，農村學校在多媒體的條件下開展教育沒有取得顯著的效果，主要的原因如下:

　　(一)對多媒體運用的不熟練

　　由于農村條件較為落后，許多教師不愿意投入農村教育中，這就導致了農村學校中十分缺乏熟練地掌握與運用多媒體的教師，從而難以發揮出多媒體在教學中的'作用。例如，多媒體在數學課件處理方面，主要是針對其中的圖片處理以及視頻編輯能力運用不足，再加上農村教師年紀較大、自身的知識更新較慢，他們已經習慣手寫，對電腦操作較為困難。因此，教師盡管心里愿意運用多媒體進行教學，但是自己對多媒體運用的不熟練，而只能是望而卻步。

　　(二)農村學校教育設施落后

　　當前，我國農村地區的許多學校教育資源十分缺乏，這是使得多媒體相關的教學設備無法在實踐教學中發揮其應有的作用。較為典型的情況如:幻燈機、電腦以及投影儀多媒體實踐教學方面的設備嚴重的缺乏，而教師需要使用這些設備都需要“排隊預約”。目前的情況就是當學校需要進行公開課教學以及領導視察工作時，才會把多媒體的教室開放供學生與教師使用，正是由于缺乏這些設備使得多媒體教學難以進入常態化。

　　二、多媒體在農村小學教學中具體應用

　　(一)結合教學重難點知識，通過多媒體優化課堂教學

　　由于數學課堂中學生通過教師單純的講授難以有效地掌握其中的重難點知識，而這些數學知識對學生學習而言十分重要，教師可以在教學中通過多媒體的技術把數學中比較抽象以及學生難以理解的知識通過多媒體的實際運用而幫助小學生掌握好這些知識點。教師在這個過程不會僅僅是通過口頭講解，加上多媒體的手段使得學生能夠動眼、動耳、動手以及動腦、結合在一起，增強他們掌握數學知識的能力，同時也可以降低數學學習過程中的難度。例如，教師在講授《圖形拼組》知識中，其中有一道十分典型的題目是:許多的正方體通過有序疊起來，此時需要學生找出一定有多少塊。很顯然，這道題目主要是考察學生的空間想象以及形象思維的能力，在這個過程中，學生只有通過自己的想象以及視覺觀看的方式進行分析，從而數出對應題目中一共有多少塊，在這個過程中，學生極有可能出現漏數、難以發現其中隱藏部分等問題。而教師在解答題目中通過多媒體進行解剖、演示，從而能夠把隱藏在第二排的正方體找出來，便于學生清楚發現，然后再通過演示的方式向學生展示出每一層的正方體是如何重疊，這就可以有效地幫助小學生正確地數出總的個數。通過多媒體演示的方式，可以獲得的效果十分明顯，學生能夠在生動形象演示過程中，掌握圖形變換中的分裂、重新組合的關系，進而突破數學中的重難點知識。

　　(二)加大農村教育投入

　　第一，農村中的基礎教育需要通過分步實施，并能夠在逐步采購設備中做到改善教學顯現狀，此外，還需要健全教育中多媒體的設施管理、維護的機制，例如配備專人的管理、維護工作人員，確保教育中可以發揮出多媒體的優勢;第二，提升教師對多媒體的運用能力，主要是培養教師對多媒體相關的操作以及教學技術的運用，例如課件制作、教學視頻制作等，進而能夠更好地開展教學;第三，教師在實際運用中，還需要不斷學習更多的教學技能。例如，如何在課堂中應用多媒體的技術有效地解決數學教學中的重難點知識，使得學生在數學課堂中發揮主體的作用，進而能夠有效地提高學生積極性，使得學生在數學學習中能夠有效地掌握數學知識，并充分地激發出學生的創造與創新能力。

　　(三)多媒體可以在教學中擴大課堂的容量

　　通過教師的實踐教學可知，板書的方式不僅需要耗費大量的時間，而學生也難以接受課堂知識，但是在多媒體的實踐教學中，則可以做到節省時間，又可以增加數學課堂的容量，進而提高數學教學的有效性。如教師在教授《年月日》相關的知識中，可以直接在多媒體的課堂中向學生展示日歷，并讓學生找出一年一共有多少天，而在不同年份中學生所的天數不會一致，有的是365天而另一種答案是366天。此時，教師可以具體的把20xx年至20xx年日歷在多媒體技術運用中展示給小學生觀看，進而做出總結:一般情況下，一年平年是365天，而閏年就是366天。具體是哪個月會多一天?此時，教師再把每年中二月的日歷提取出來，通過學生觀察2月的天數所具有的特點，進而總結出規律:平年2月一共是28天，而閏年的2月則有29天，教師還可以進一步告訴學生如何計算平年和閏年，就是能夠被4整除的年份是閏年，而不能被4整除的年份是平年，當年份屬于整百時，則要被400整除時才是閏年。此時，教師通過多媒體的教學方式所取得的效果比傳統課堂較好，學生不僅把能夠掌握知識，而且教師可以在課堂有限的時間中有效增加容量，提升了數學課堂教學的效率。

　　三、結束語

　　在教育信息技術發展如此之快的今天，農村基礎教育需要不斷加強融入教育技術，其中在實踐教學中，多媒體的教學手段已經在眾多的學校中獲得了良好的效果。因此，農村學校在教學中也需要積極引進多媒體的教學手段。尤其是在數學教學的過程中，通過多媒體的手段能夠把數學知識轉化為具體化以及動態化的方式，提升小學生對數學學習的興趣，同時對教師開展數學教學活動也帶來良好的指導。所以，一方面，在農村學習中需要加大教育投入，在循序漸進中做好統籌規劃，使得多媒體的教育技術能夠在教育中發揮著積極作用;另一方面，則可以通過多媒體的教育方式提高農村小學教學的質量，推進農村學校在數學教學過程中取得更大的成果。

　　論文格式模板 篇13

　　封面：

　　采用學院統一模版格式印制，封面使用國產150克銀灰皮紋紙印制，封面上各欄目必須填寫正確。題目、專業不得使用簡稱。封面論文標題，黑體，二號，加粗;其余各項，宋體，三號。

　　頁面設置：

　　統一用A4紙單面打印，上、下、右空幅均為2.5 cm。左為3 cm，裝訂線在左邊。

　　標題：

　　論文標題的題名應當簡明、確切，能夠表達論文的'中心思想和概括論文的主要內容，避免使用非公認的外來語、縮略語、字符、代號或簡稱。封內正文大標題不超過20個漢字，宋體，二號字，加粗，居中，行距：固定值28磅;副標題前須有破折號，不超過25個漢字，仿宋，小三，居中。

　　系別、專業、班級、姓名：系別、專業須全稱：

　　例： 國際政治系0201班車雷 ;楷體，四號，班級與姓名之間用半角空一格，整體居中。

　　摘要：

　　摘要 二字，黑體，小四，用 號括起來，內容：3 40字，仿宋，小四，1個自然段，排除 本文認為、作者指出 等語詞和常識性內容，直接陳述內容梗概、創新之處、主要結論等。

　　論文格式模板 篇14

　　1.封面

　　碩士畢業論文的封面由論文題目、指導教師、學科門類、專業名稱/研究方向、日期、封面顏色等部分組成，其中：

　　(1)論文題目

　　論文題目字數不應超過26個漢字，可以分兩行排列，及中英文對照。

　　(2)指導教師

　　填寫論文作者的指導教師。沒有經過學校相關規定批準的合作指導教師，是不允許在論文上署名的，且署名的合作指導教師人數不超過2人。

　　(3)學科門類：論文編寫者的專業所屬的學科門類，例如工學、文學、哲學、經濟學、法學、理學、管理學等。

　　(4)專業名稱/研究方向：必須與論文作者的專業目錄表和培養方案書一致。

　　(5)日期：畢業論文的完成時間。

　　(6)封面顏色：論文的封面顏色可由各個專業自行擬定，每個專業可以選擇不同的顏色以示區別。

　　2.獨創聲明及授權說明

　　獨創性聲明及授權說明頁附于論文的摘要之前，需要由研究生和指導教師本人簽字后方可有效。

　　3.摘要

　　碩士論文的摘要由中外摘要和英文摘要兩部分組成。其中中外摘要一般為500-1000字。內容包括本論文的課題的研究目的、研究方法、研究成果及得出的結論。摘要應本著突出本論文的創造性成果或創新點，語言精煉，言簡意賅。摘要應當具自我解釋性，在不閱讀論文全文的前提下，讀者就能夠獲取論文所闡述的主要論點及提供的信息。

　　英文摘要與中外摘要對應，它是是以英文形式對文章的概述，需要注意的是，英文摘要不是對中文摘要的簡單翻譯，英文摘要頁置于中文摘要頁之后。

　　在論文摘要后，另起一行用于標明本論文的關鍵詞(3-5個)。用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語,便于文獻標引工作從論文中選取。關鍵詞間用逗號分隔，最后1個詞后不打標點符號。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方，盡量以《漢語主題詞表》等詞表提供的規范詞作為依據。

　　4.目錄

　　目錄一般列至二級標題，即列出到三級目錄。目錄的內容必須與正文標題及各個章節的標題一致。目錄頁由論文的章、節、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，需要另起1頁排在摘要頁之后，章、節、小節分別以1、1.1、1.1.1、1.1.2、2、2.1等數字依次標出，一二級目錄用小四宋體，三級目錄用5號宋體，數字及英文字符采用times new roman格式。

　　5.插圖及表格

　　論文中如果涉及到較多的圖、表，可以給出一個清單，附于目錄頁之后。圖表的清單應有序號、圖表名稱和頁碼。

　　6.正文

　　論文正文的字數一般至少3萬，它是文章的.主體，分為標題、文字敘述、圖表、公式和數據等部分，文章組織形式可結合學科實際的要求和研究課題的特點而定。

　　7.參考文獻

　　參考文獻是在研究本課題的過程中，對某一著作或者論文的整體參考與引用。

　　8.附錄

　　在論文的編寫過程中，對于不適宜放入正文中的部分，但確實與本論文研究有關的過程或資料均應該放在附錄中，以免影響到論文主體的結構或者論點。

　　9.致謝

　　致謝部分主要用于答謝對課題研究、畢業論文完成等方面有較重要幫助的人員。

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