優秀論文范例
在社會的各個領域，大家肯定對論文都不陌生吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的優秀論文范例，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優秀論文范例1
一、上半年國民經濟和社會發展計劃指標完成情況
20xx年是“十二五”規劃實施的收官之年，也是謀劃“十三五”藍圖的重要一年。面對錯綜復雜的國際國內經濟形勢，我區大力實施創新驅動戰略，加快產業轉型升級，推進重點區域和重大項目建設，全區上半年經濟保持穩定健康發展，社會和諧穩定，為完成年度主要經濟指標、實現“十二五”規劃目標奠定了良好基礎。
上半年，我區主要經濟指標完成情況如下：
——地區生產總值1115.11億元，增長10.8%，完成年度計劃的44.3%；
——規模以上工業增加值690.55億元，增長16.3%，完成年度計劃的44.8%；
——固定資產投資242.81億元，增長4.6%，完成年度計劃的37.1%；
——社會消費品零售總額256.99億元，增長1.5%，完成年度計劃的51.7%；
——一般公共預算收入109.09億元，增長14.2%，完成年度計劃的62.7%；
——出口總額171.84億美元，增長4.1%，完成年度計劃的55.3%。
我區主要指標總量和增速在全市各區名列前茅。地區生產總值總量第四，增速第一；規模以上工業企業增加值總量第二，增速第一；固定資產投資額與公共財政預算收入總量第一；社會消費品零售總額總量第五、增速第六，出口總額總量第三、增速第四。
二、上半年我區經濟社會發展的主要做法和成效
（一）堅持創新驅動，全力服務產業轉型升級
一是進一步擴大高新技術產業規模。上半年，龍崗區規模以上工業增加值690.55億元，增長16.3%，對全市規模以上工業增加值的貢獻率首次超過南山躍居第一。其中，高新技術產業增加值544.4億元，同比增長18.9%；戰略性新興產業增加值553.9億元，同比增長25.6%，對我區產業發展的支撐作用不斷提升。二是著力培育未來產業和新興業態。大力發展未來產業，重點推動阿波羅未來產業園建設，依托國際低碳城等發展機器人產業。大力打造前海后陸（平湖）拓展區，積極發展服務貿易、跨境電商等新業態。三是加快集聚高端資源。加快建設深圳國際大學園，重點推動香港中文大學（深圳）建設，以及深圳北理莫斯科大學、吉大昆士蘭大學、院士村等前期規劃研究，打造龍崗創新“智核”。與中山大學、華南理工大學等合作共建深圳研究院、特色學院和創意學院，新增低功耗節能顯示等5家區級工程中心、檢測中心，創新平臺累計達到97家。四是不斷優化創新創業環境。在全市率先出臺《關于發展眾創空間推進大眾創新創業的實施意見（試行）》、《關于加快科技服務業發展的實施意見（試行）》，率先設立區級技術轉移促進中心。成功舉辦首屆深港青年創新創業節、深圳國際創客周龍崗分會場活動，布局“微游匯”、“玩創工坊”等16個創客空間，“大眾創業、萬眾創新”氛圍日益濃厚。五是全方位加強產業發展服務。加快建設天安云谷、天安數碼城、星河雅寶等產業載體，上半年推出創新產業用房45萬平方米。建立龍崗區產業空間資源庫、招商引資項目庫和存量企業信息庫，創新信息化招商引資模式。出臺《龍崗區構建企業服務體系實施方案》，開通龍崗企業綜合服務平臺，服務對象從300家擴增到1842家。
（二）堅持“多規合一”，提高城市規劃建設水平
一是編制龍崗綜合發展規劃，探索“多規合一”。按照“產城融合、多規協調、共商共識、共建共享”的理念，著力編制《龍崗區綜合發展規劃（20xx-20xx）》，積極探索國民經濟與社會發展規劃、城市規劃、土地利用總體規劃及其他規劃的多規融合，促進“規劃合一、審批合一、實施合一”。二是加快建設重點區域，打造新的增長極。坂雪崗科技城全面開展科技城控制單元規劃研究，信義外國語學校等民生工程加快。大運新城完成龍飛大道未建360米段的拆遷工作，國際大學園規劃建設有序推進，龍崗天安數碼城四期、龍崗創投大廈、大運軟件小鎮項目二期等項目抓緊進行主體施工。國際低碳城成功舉辦第三屆國際低碳城論壇，太空科技“三位一體”、東部環保電廠、低碳生活示范小鎮等項目加快推進，13條市政道路加快建設。平湖金融與現代服務業基地，招商銀行金融創新等一期項目加快落地建設，積極開展“前海后陸”招商推介工作。三是推進重大項目建設，擴大有效投資。龍崗轄區市級重大建設項目35個，上半年實際完成投資55.61億元，完成年度計劃投資的40.15%。龍崗轄區區級重大建設項目27個，上半年實際完成投資15.99億元，完成年度計劃投資的40.71%。四是創新投融資模式，推廣PPP。在全國率先成立區縣級PPP事務中心，率先出臺PPP項目管理辦法，率先建立PPP項目庫、專家庫、社會資本庫及項目發布平臺。推出首批18個PPP項目，涉及公共服務、資源環境、生態保護、基礎設施等領域，積極引入社會資本解決城市建設資金問題。
（三）堅持民生優先，著力加強社會建設
一是繼續加大教育設施建設。布吉實驗小學、坂田小學擴建、華為科技城外國語學校、羅崗九年一貫制學校、橫崗中學擴建工程等加快施工。作為政府資助學校首批試點，麓城小學、天譽學校將于9月開學。支持學前教育、民辦教育發展，上半年增加1860個幼兒園學位，向民辦學校購買義務教育學位的補貼達1.18億元。二是大力完善醫療衛生設施。橫崗人民醫院改擴建工程加快施工，區骨科醫院新建工程進行用地拆遷，區人民醫院門診樓改造工程即將開展施工招標。上半年全區共新增醫療衛生機構66家，各類醫療衛生機構達806家；共新增床位292張，每萬人病床位數達30.2張。我區成功創建全國基層中醫藥工作先進單位。三是加快文體設施建設。“三館”項目完成土石方工程和樁基工程，確定項目運營方案。新建一批社區文體廣場（公園），重點推動橫崗街道橫崗社區文體公園、平湖街道良安田社區文體廣場等8個項目動工建設。著力推動布吉文體中心、橫崗文化藝術體育中心等投融資項目建設。四是提高路網密度。加快推動軌道10號線、東部過境高速、外環高速、坂銀通道建設，協調推進紅棉路、沙荷西路建設，推進鹽龍大道等28個項目的前期工作。預計年內干線道路通車新增里程約15公里，干線道路密度由1.64公里/平方公里提升至1.7公里/平方公里。五是推進保障房建設。上半年開工保障性住房1102套約7.42萬平方米,竣工及基本建成940套，20xx套達到供應條件，超額完成上半年工作任務。六是辦好社區民生實事。推出社區“民生大盆菜”項目，第一、二批項目共1648個, 經費總額2.05億元。每個社區安排200萬元資金，由社區居民自主決定用途和用法，用于解決社區關注度高、群眾需要迫切的小事、急事、難事。
（四）堅持綠色低碳，打造宜居宜業城區環境
一是加強節能管理。上半年，為22個循環經濟和節能減排項目提供扶持資金433.25萬元，涉及企業節能減排改造、能源審計、電機能效提升等領域。做好我區公共機構合同能源管理項目節能量審核，在全國率先組織開展區級碳清單核查。二是超進度完成污染減排任務。開展危險廢物污染整治、環境基礎設施整治、大氣污染整治等專項執法行動，上半年我區預計實現COD削減量3.4萬噸，完成全年削減任務的68.5%；預計實現氨氮削減量0.38萬噸，完成全年削減任務的62%。三是穩步推進公園綠地建設。龍崗區兒童公園抓緊選址，推進坂田銀湖山郊野公園（一期）、平湖羅山郊野公園（一期）、鳳凰山國家礦山公園（二期）、平湖生態園、樂城公園、八仙嶺公園（二期）等大型公園加快建設。啟動14個社區公園建設工作，爭取年底前完工。對9條道路進行綠化提升，加快新建10公里綠道的設計工作。四是突出抓好河流污染治理。健全水污染治理長效機制，把河道整治、截污治污、河道管養相結合，大力推進23個污水管網項目，加強污水處理設施運營監管。龍崗河干流水質由劣Ⅴ類改善為Ⅴ類，全河段平均綜合污染指數同比下降20.4%。五是加強市容環衛建設。深入開展20xx年美麗家園行動、“治臟、治亂、治堵”三治行動，繼續開展生活垃圾分類減量工作，加快推進紅花嶺低碳生態環境園綜合整治，優化提升我區市容市貌。
（五）堅持深化改革，破解體制機制難題
一是加強建設法治政府。加強行政權責清單的動態管理，進一步推進行政審批事項進駐實體和網上辦事大廳。完善基層法律服務體系建設，建立健全基層矛盾多方化解推動工作機制。探索建立常態化、信息化公職人員績效考核制度，開展公共資源交易體制改革。二是加強創新驅動制度設計。制定《龍崗區創新驅動發展行動計劃(20xx-20xx年)》，編制《深圳國家自主創新示范區（龍崗片區）發展規劃綱要（20xx-20xx年）》。研究制定集聚中高層次人才實施“聚龍計劃”的意見，規范人才發展專項資金使用，健全市場化引才機制。探索建立前海天使母基金“股債結合”融資模式，推進前海后陸（平湖）拓展區建設。三是加強城市建管改革。推進土地管理制度改革，探索區屬國企歷史遺留用地利用，推進南灣中片區等5個土地整備利益共享改革試點。開展歷史遺留違法建筑集中區域綜合整治，推廣“疏堵結合、合力督導”的城市管理機制。四是加強基層治理。推進社區治理改革，完善社區工作人員管理辦法，安排3.39億元財政經費推進政企社企分開。打造勞資糾紛源頭穩控體系，優化青少年社區矯正社會化工作，遴選1275個黨員志愿服務特色項目向群眾提供“菜單式”服務。五是加強公共服務建設。抓緊籌建龍崗區職業培訓學校，推進“大職訓”體系建設。啟動首批4個政府資助學校試點項目，推進南方醫院深圳消化病診療中心、華大基因聯合實驗室等9個依托名院共建高水平學科項目，提升教育、醫療服務水平。
三、我區經濟社會發展存在的主要問題
（一）固定資產投資增速偏低
我區固定資產投資基數較大，20xx年突破600億元，占全市的22%，保持高速增長難度空前。我區缺少特別重大項目支撐，尤其缺少投資超百億元的市政基礎設施和產業項目，一些新備案項目短期內難以形成投資。城市更新項目從20xx年起土地出讓面積逐年遞減，20xx年比20xx年下降約30%，導致新開工項目、年度投資額均存在較大的下行壓力。
（二）經濟發展質量有待提升
從產業內部結構來看，龍崗第三產業中的金融、咨詢等生產性服務業，以及金融投資、創業輔導、認證檢測、知識產權等科技服務業發展相對滯后，對第二產業的支撐配套作用不足。從產業效益水平看，龍崗的地均GDP、地均稅收以及地均工業增加值等均低于全市平均水平。
（三）公共服務供給壓力大
我區公共服務歷史欠賬多，公共服務需求旺盛，供求矛盾比較突出，基礎教育、基本醫療、公共交通、社會治安、城市管理等公共服務水平與原特區內都存在較大差距。比如龍崗區目前次干道及以上路網密度為2.43公里/平方公里，僅相當于寶安區的68%，與特區一體化20xx年目標3.2公里/平方公里差距較大。
四、發展環境和全年形勢研判
從國際環境看，當前全球經濟總體呈現不平衡的緩慢復蘇態勢，不確定性增多，7月份IMF將20xx年全球經濟增長預測值從3.5%下調至3.3%。美國經濟繼續溫和復蘇，一季度經濟增長-0.7%，美聯儲預計二季度增長2.5%，但下半年可能面臨加息考驗。德國、法國增速放緩，希臘債務危機未能徹底解決，新的不穩定因素可能影響歐元區經濟復蘇。新興經濟體總體增速放緩，除印度增長較快外，俄羅斯、巴西、南非、墨西哥經濟增速普遍回落甚至萎縮。總體來說，全球經濟復蘇進程緩慢，貿易需求依然疲弱。
從國內環境來看，今年以來我國經濟發展總體緩中趨穩，穩中向好，特別是近期國家密集推出了一系列穩增長政策舉措，包括央行年內先后三次降息、三次降準；加大對小微企業和創業創新的減稅降費力度；鼓勵社會資本參與PPP項目建設等，上半年全國GDP增長7.0%，與一季度持平，制造業采購經理人指數（PMI）連續四個月保持在50%榮枯線以上,經濟運行處于合理區間，為我區經濟發展提供了良好的國內環境。
從深圳來看，上半年，全市與經濟密切相關的.指標穩中趨升，一般增值稅增長10.6%，營業稅增長25.5%，均高于去年同期；居民消費價格指數同比上漲1.8%，繼續運行在合理區間；全社會貨運量、客運量分別增長5.2%、12.6%，全社會用電量增長6.2%，均高于一季度；6月份制造業采購經理指數（PMI）為51.8%，高于全國、全省水平。但我市經濟運行也存在外貿穩增長壓力較大、工業生產面臨調整壓力、金融業和房地產業的超常規增長不可持續等問題。總體而言，當前我市經濟發展態勢總體良好，預計下半年經濟將繼續保持平穩增長。
從龍崗來看，上半年，我區主要經濟指標穩中有升，地區生產總值增長10.8%，比全國、廣東省、深圳市分別高出3.8、3.1、2.4個百分點；中小企業入庫稅收32.25億元，增長45.5%，中小企業發展活力增強。但我區也面臨固定資產投資增速偏低、經濟發展質量有待提升、公共服務供給壓力大等問題。縱觀全年，我區創新驅動戰略深入實施，重點區域和重大項目建設加快，各項改革不斷深化，為全年經濟社會的穩定、健康發展創造了良好條件。
五、下半年重點工作和主要舉措
（一）著力實施創新驅動，推動產業轉型升級
計劃成立打造深圳東部創新中心工作領導小組，加強創新驅動工作。一是加強創新驅動規劃設計。抓緊出臺深圳國家自主創新示范區（龍崗片區）的發展規劃綱要（20xx-20xx年）、空間布局規劃以及建設實施方案，盡快形成健全完善、務實管用的創新驅動政策體系，充分發揮創新對經濟社會發展的引領和支撐作用。二是大力引進和培育創新型產業。重點引進戰略性新興產業以及生命健康、航空航天、機器人、智能制造、可穿戴設備等未來產業，加快推進與同濟大學、暨南大學、華南理工大學等高校的合作項目，推動中物工程技術研究院中試基地等創新平臺項目落地。三是加快推進產業載體建設。以載體轉型推動產業轉型，重點推動回龍埔工業區等14個已立項拆除重建項目的規劃建設。出臺《龍崗區創新型產業用房管理辦法實施細則》，成立創新型產業用房專項基金，大力推動創新型產業用房回購試點項目建設及運營，力爭全區年內新增創新產業用房80萬平方米。四是加強扶持創客創業。建設創客空間、創業苗圃等眾創空間，打造創業、創新服務平臺。支持開展各類創新創業大賽，發掘優秀創客人才和創新創業項目。支持建立創客聯盟、技術創新聯盟、眾創空間聯盟等新興組織機構，發揮其在行業發展、指導協調、信息溝通、政策研究作用。五是加大招商引資力度。發揮創投引導基金的推動作用，著力引進國內外大型金融機構總部、一級分支機構落戶龍崗。實行“以房招商”、“產業鏈招商”、“行業協會招商”并舉，充分發揮區、街道、社區三級招商引資體系的聯動作用，全年力爭引進超億元企業20家以上，投資額達到200億元。
（二）著力加快產城融合，提升城市發展質量
計劃成立重點區域綜合開發工作領導小組、土地整備和城市更新統籌工作領導小組、推進“千百十”工程建設工作領導小組，加強重點區域、城市更新和產業發展。一是以高水平規劃引領發展。創新規劃組織方式，探索“多規協同”的新型規劃管理體制，編制龍崗區綜合發展規劃、重點區域綜合發展規劃，片區（大社區）綜合發展規劃，構建“1+4+N”的規劃體系，推動各個層面經濟、社會、空間和治理的精細化發展。申報國家產城融合示范區。二是高水平編制“十三五”規劃綱要和專項規劃。做好與龍崗區綜合發展規劃大綱的承接與優化，統籌我區規劃綱要與市規劃綱要、我區各專項與市專項規劃、我區規劃綱要與各專項規劃的協調。三是加快重點區域和重大項目建設。坂雪崗科技城積極推動艾比森、鐵漢生態、易迅天空、鵬潤達4個總部項目土地招拍掛進程，加快佳兆業悅峰等房產項目的建設，推進天安云谷、坂田舊工業區北片區等城市更新項目。大運新城推進啟動清華啟迪科技園、寶德公司、中興網信科技有限公司招拍掛工作，做好龍崗天安數碼城4期、創投大廈、大運軟件小鎮及非農用地開發等重點項目的推進工作。國際低碳城加快東部環保電廠環評、選址等前期工作，加快中物功能材料研究院產業化基地進駐投產，推動萬維路、盛景路、盛業路等一批道路開工建設，力爭外環高速（龍崗段）年底動工。平湖金融與現代服務業基地加快國際先進研究院項目建設，全面推進特建發一期項目主體施工，加快招行和杰美特兩個項目的前期工作，爭取早日開工建設。四是繼續探索PPP項目建設。進一步完善PPP工作的政策措施，做好“三庫一平臺”建設及第二批PPP項目發布會籌備工作，探索建立PPP融資支持基金，撬動更多更有效的社會資本參與我區公共基礎設施建設，形成可復制、可推廣的PPP良性發展模式。充分挖掘消費潛力。五是打造龍崗消費品牌。充分利用地鐵龍崗線、深圳東站等交通樞紐，合理布局生活性服務業設施，重點打造龍崗中心城市級商業區及布吉、龍崗、橫崗等區級商業中心。充分利用下半年的20xx國際冠軍杯中國賽、20xxATP深圳公開賽、NBA季前賽等高端體育賽事，以及樂杜鵑音樂節等大型文化活動，促進文體消費。
（三）著力加大民生投入，提高公共服務水平
計劃成立基礎設施和服務設施建設快速推進工作領導小組，加快工作進度。一是進一步完善教育設施。加快學位建設，確保布吉實驗小學、華為科技城外國語學校、羅崗九年一貫制學校、坂田小學工程年內收尾，新橫崗中學、龍崗第二職業技術學校主體完工。重視特殊教育和學前教育，籌建一所特殊教育學校，力爭今年新增普惠幼兒園30所。二是著力提升醫療衛生水平。推動平湖人民醫院年內動工，推進社康中心業務用房購置工作，加快橫崗人民醫院改擴建、區骨科醫院新建、區人民醫院門診樓改造等工程建設。扎實推進“招資辦醫、招醫辦院”工作，爭取增加1-2個簽約項目。落實公立醫院綜合改革，促進醫院整體建設水平和服務質量上新臺階。三是加快建設文化體育設施。加快推進坂田南園文體中心、橫崗文體中心和“三館一城”等項目建設，力爭布吉文體中心年底開工建設。推進平湖街道良安田片區文體中心戶外配套文體廣場等8個文體廣場（公園）項目建設，確保完成“三小”文體項目約200處。四是不斷優化交通設施。加大拆遷工作力度，強力推進關鍵性通道建設。加快外環高速公路深圳段、坂銀通道、東部過境高速公路等干線道路項目建設，推進協平路、三聯路、布坂聯絡道等加快開工。爭取將軌道14、16號線納入全市軌道交通建設四期規劃。五是加大保障房建設力度。推進保障房項目建設，確保完成保障房新開工1600套，竣工及基本建成3000套，供應3000套。建立保障房項目周邊市政配套設施建設工作機制，統籌協調推進保障房市政配套工程建設。
（四）著力實踐“三生一體”理念，優化城區生態環境
一是積極謀劃生態文明建設機制。高標準編制龍崗區環境保護、水務發展“十三五”規劃，完成自然資源資產負債表編制，探索開展領導干部自然資源資產離任審計。積極創建省級生態建設示范區。二是加強大氣污染治理。深入整治PM2.5污染，加強機動車尾氣整治，推進工業鍋爐清潔能源改造，加強家具、餐飲等行業廢氣、油煙排放管理，加強施工揚塵、道路揚塵等污染控制，進一步提升大氣質量。三是深入推進水污染治理。加快梧桐山河、龍西河綜合整治工程的施工進度，爭取早日完工。重點推進四聯河、丁山河、布吉河3條河流綜合整治前期工作，深化15條主要河流“河長制”管理。推進23個污水支管網項目，加強污水處理設施和污水管網運營維護監管。四是加強生態環境修復。深入推進龍崗河生態修復國家水專項研究，大力開展裸露地塊復綠整治，完成白石塘等5座水庫流域水土保持綜合治理。加強地面坍塌隱患排查，推進坂田荔園新村箱涵修復等地面坍塌防治項目管理。五是提升市容環境。加強公園建設，年底前完成至少10個社區公園建設及大型市政公園建設。進一步完善綠道自行車騎行系統。提升道路綠化景觀, 打造城市綠化亮點。繼續開展生活垃圾分類減量工作，加快推進紅花嶺低碳生態環境園綜合整治工作。
（五）著力推進各項改革，實現體制機制創新
一是優化政府治理。加強權責清單的管理利用，加強審批和服務事項清理。深化區街社區事權劃分，優化職能設置。完善政府與社會資本合作模式, 推進政府職能轉移。厘清基層條塊權責關系，推進社區依法自治，推動民生服務和社會管理流程再造。二是加快創新發展。完善技術轉移促進中心，建設與高等院校及科研機構的合作平臺，以及公共創新平臺，建設創客空間、創業苗圃、科技企業孵化器等，構建以“一中心兩平臺三載體”為核心的創新驅動格局。發揮前海政策優勢和平湖金融與現代服務業基地空間優勢，打造前海后陸（平湖）拓展區。三是提升民生建設。加快多元辦學改革試點，探索優質學位供給新路徑。深入推進醫藥衛生改革，完善社康中心運行機制，積極推進社會資本建院辦醫，引進名院、名診所聯合辦醫。圍繞企業人才培養、青年就業創業和全民素質提升，創新職業培訓和評價體系。四是深化城建改革。深化土地資源市場化配置，按照“片區統籌”思路，建立土地整備、城市更新和查違工作的統籌聯動機制，以利益共享實現多方共贏。推廣“疏堵結合、合力督導”城市管理機制，實現城市管理規范化、精細化。
優秀論文范例2
摘 要：改革開放以來,浙江交通運輸設備制造業取得了較大的發展,但與國內外先進水平相比還有一定差距,特別是企業技術創新能力方面還存在一些問題。筆者建議,充分發揮中小企業創新優勢,積極探索合作創新機制,建立科技創新多元化投入機制,并形成多渠道、多種辦法培養、引進和利用人才的機制。
關鍵詞：交通運輸設備論文
一、浙江交通運輸設備制造業技術創新能力現狀及問題
1. 新產品開發不足
從規模以上企業新產品產值占總產值的比重這一反映企業新產品開發情況的指標看，浙江交通運輸設備制造業這一比重只有17.10%，特別是其中的汽車制造、自行車制造這一比重分別僅為15.04和14.13%(見表1)，這表明浙江汽車和自行車制造業的新產品開發力度相對不足。
2.企業盈利能力較弱
從表2明顯可以看出，浙江交通運輸設備制造業的盈利能力較弱，全行業單位銷售產值利潤率僅有5.89%，鐵路運輸設備制造和汽車制造的單位銷售產值利潤率稍高，分別為7.61%和6.84%，而摩托車制造和自行車制造等的單位銷售利潤率還不到5%，航空航天器制造則為虧損。造成這種局面很大的一個原因在于產業內競爭過度。浙江交通運輸設備制造企業多數為民營企業，這些民營企業家通常“寧為雞頭，不為鳳尾”，競爭意識強而合作精神則較弱，行業內大多數企業規模有限，強強合并非常困難，競爭異常激烈。產業內的過度競爭致使市場秩序混亂，多數企業利潤很低甚至虧損。
3.企業自主創新能力不足
首先，企業科技活動人員特別是其中的高中級科技人員極度匱乏。表3的數據表明，浙江交通運輸設備制造業規模以上企業的科技活動人員特別是其中的高中級科技人員極其匱乏。從規模以上企業總體看，20xx家企業總共擁有的科技活動人員數為9891人，平均每家企業只有4.77人，其中高中級科技人員僅有1.40人。從汽車制造業看，1323家規模以上企業總共擁有科技活動人員7214人，平均每家企業只有5.45人，其中高中級科技人員僅有1.63人。科技人員特別是其中的高中級科技人員的匱乏限制了企業自主創新能力的提升，已成為當前制約浙江交通運輸設備制造業產品換代和產業升級的一個重大瓶頸。
其次，技術改造和科技活動經費投入嚴重不足。R&D經費投入規模是反映企業創新活動的一個重要指標，其投入規模不僅對一國或地區的技術創新能力有直接影響，而且也反映了一國或地區技術創新的實力。從國際經驗看，R&D經費投入占銷售收入1%以下的企業是難以維持生存的，占銷售收入2%的企業可以勉強維持，占銷售收入5-10%的企業才能有競爭力(常建坤，20xx)。20xx年末，浙江交通運輸設備制造業規模以上企業研發經費投入達5.11億元，占當年銷售產值的比重僅為0.57%(見表4)，這是一個比較低的數值。R&D經費投入過低的狀況嚴重制約了浙江交通運輸設備制造業的產業升級和健康發展，因此通過多渠道大幅增加交通運輸設備運輸業的研發投入刻不容緩。
表5則從另一角度反映了浙江交通運輸制造業技術改造和科技活動經費投入不足問題。浙江規模以上交通運輸制造業企業的技術改造經費支出、科技活動經費支出、R&D項目支出、新產品開發項目支出分別為19.04億元、11.75億元、5.11億元和7.54億元，每個企業平均只有91.77萬元、56.63萬元、24.63萬元和36.32萬元。對于交通運輸設備制造業這種需要高強度技術創新投入的`行業來說，這樣的投入水平是遠遠不夠的。科技人員極其匱乏，再加上技術改造和科技活動經費投入嚴重不足，致使浙江交通運輸制造業對引進技術的消化、吸收與創新不足，同時也嚴重影響了企業自主創新能力的提高。
二、提升浙江交通運輸設備制造業技術創新能力的對策建議
1.充分發揮中小企業的創新優勢
要發揮中小企業的創新優勢，主要不是幫助它們如何“長大”，而是幫其如何與其他企業建立聯系，加大扶持力度，支持其融入整個創新分工體系。為此，要完善包括科技成果評估認定機構、技術交易經紀機構、風險投資管理顧問機構、監督和信息披露機構等在內的支持中小企業技術創新活動的中介服務體系，大力提高中小企業信息化程度;要制定和執行有利于中小企業持續創新的稅收政策，可考慮制定根據中小企業技術含量決定其稅收優惠的政策;可考慮制定對到中小企業工作的科技人員實行補貼的政策。
2.積極探索合作創新機制
要著力構建以企業為主體的技術創新體系和運行機制，加強大中型企業技術中心建設;要有重點地建立面向企業的公共生產力促進中心、科技開發中心或科技創新中心等技術研發和服務平臺，引導企業走產、學、研相結合的技術創新道路，通過購買專利、委托開發、合作開發、合作興建技術開發機構或聯合創辦科技型實體等多種途徑形成穩定有效的技術支撐;要通過有計劃地制定一些有一定規模的行業合作創新計劃，組織行業內不同規模類型的企業進行聯合攻關，引導企業間的合作創新;要通過加強對集群式創新典型案例的宣傳，增強行業內企業的合作意識，培育區域集群式創新文化，通過塑造有利于創新的區域文化，促使行業內企業建立員工學習機制;要建立開放性的技術創新機制，企業要走出去、引進來，與國內外科研機構聯手協作;要通暢科技成果轉化渠道，著力增強科技創新創業服務體系，提高企業配置科技資源效率和科技轉化動力強度，加快科技成果轉化為現實生產力的步伐。在此過程中，政府必須為企業技術創新營造更好的制度環境和法律保障，通過對企業集體行為的規范和合作報酬機制的設定來平衡企業間的利益，以達到合作中的互惠互利。
3.建立科技創新多元化投入機制
要明確企業的科技創新主導地位，鼓勵企業增加自主創新投入，形成持續穩定增長的科技投入機制;要引導社會資金投入企業開展技術創新，緩解R&D活動資金壓力，改善科研條件;要形成穩定的財政科技投入增長機制，以重點項目帶動整體技術改造;要積極開展對外技術合作，利用外方技術注入帶動企業的技術升級。
4.建立多渠道、多種辦法培養、引進和利用人才的機制
要采取多種辦法培養和引進專門人才，同時鼓勵專門人才到生產和科研第一線工作;要加強人才隊伍建設，加快培養產業發展所需人才，實施高技能人才培養工程，加快培養適用的高級技術工人;要鼓勵企業建立和完善人才培養與激勵機制，挖掘現有人才的潛力，充分發揮現有人才的作用，積極開展定向和崗位培訓及適用技術培訓，使企業工人從單一技能型向技能和智能復合型轉變。
優秀論文范例3
“事業發展靠科研”，檔案工作具有較強的實踐性、應用性特點，檔案管理實踐的發展與進步離不開檔案科研創新的輔佐與支持。因此，要正確教育引導檔案科研人員樹立牢固的科學理念，并創造條件，鼓勵檔案科研人員依托檔案工作實踐，從實際需要與解決問題的角度出發，形成既關注檔案管理的基礎理論研究，又重視檔案管理的應用與實證研究的檔案科研機制，使檔案科研人員能夠以飽滿的熱情、良好的心態、充足的干勁，開展多形式、多領域的檔案科研工作活動。
完善選題機制 倡導協作攻關
選擇研究題目是開展檔案科研活動的首要前提。檔案科研活動所選擇的題目是否具有實踐意義、是否具有應用價值，將直接影響到研究成果的作用實效的發揮。在以往的實踐中，我們雖然也強調在檔案管理實踐中發現問題、選擇檔案科研題目、解決實際問題，但在檔案科研活動中的實際做法卻往往差強人意：檔案科研的實際承擔者大多根據個人的興趣、甚至根據個人好惡而確定檔案科研題目的取舍，缺少統籌協調機制的規范制約，以至形成三五人甚至是“單槍匹馬”的檔案科研人員結構模式。造成檔案科研成果層次偏低、研究周期漫長、涉及領域狹窄等一系列問題，成為檔案科研長期處于重復研究、低水平徘徊境地的主要原因，嚴重地桎梏了檔案科研工作的發展。鑒于此，建議國家、各省及有條件的地區檔案行政管理部門應擔負起協調、規劃檔案科研工作的責任。在發揮自身專業優勢、普遍開展群眾性檔案科研活動的同時，注意引導檔案科研的`實際承擔者從檔案科研選題的現實性、戰略性、預見性、計劃性和新穎性等方面入手開展檔案科研工作活動；并注意對關系到檔案工作全局的一些熱點、重點、難點等戰略性問題，引進并實行“課題負責人制度”，充分調動各方面的積極性，發揮集體智慧，集中優勢兵力進行協作攻關。形成“人自為戰”與“協同作戰”兩種模式并存、互相影響、互相促進的局面，使檔案科研工作呈現出欣欣向榮、蓬勃發展的良好態勢，促進檔案工作的快速、健康發展。
注意積蓄人才 提高隊伍素質
檔案學作為具有明顯“邊緣性”特點的應用學科，包含內容復雜、涉及領域廣泛。尤其是在當今各學科間知識互相融合滲透、學科界限日趨淡化的現實下，檔案學的邊緣性特點愈加突出。這就要求檔案科研的實際承擔者破除學科與知識分割的傳統思維方式，從檔案學的學科特點出發，大膽引進其他學科的理論與方法，牢固樹立“大科學”的科研觀念：既要擁有豐富扎實的知識素養，又要具備不斷更新、完善知識結構的創新能力。目前檔案科研人才隊伍的整體狀況卻令人堪憂，隨著時間的推移，一些經驗豐富的檔案科研專業人才已面臨離崗年齡，后續力量尚顯薄弱，人才斷層現象嚴重；尤其是隨著“大科學”檔案科研觀念的形成，對檔案科研人才的知識結構要求更高——既要掌握檔案工作的管理規律、又要具備現代信息技術的實際應用機能。而檔案科研的這種“復合型”人才的匱乏狀況更是令人堪憂。要改變上述不利狀況，必須在加速檔案科研人才培養、注意檔案科研人才積蓄方面加倍努力，通過多種教育手段培養、提高人才；通過合理流動渠道發現、選拔人才；通過政策輿論導向吸收、存蓄人才。使大批充滿活力、熱心鉆研、勇于創新、德才兼備的檔案科研“精英”能夠脫穎而出，形成檔案科研人才數量不斷增加、隊伍逐步壯大、素質日漸優化的良性發展態勢。
優秀論文范例4
【內容摘要】
在新課程和音樂藝考不斷深入改革的今天，高中時期對于學生來說是非常關鍵的，是學生人生觀和價值觀形成的關鍵時期，也是學生性格和習慣養成的重要階段。而且高中音樂是學生提高自身審美素養的關鍵途徑，音樂學習的效率決定著學生自身對美認知水平的高低，因此高中音樂教師在進行聲樂教學時，要注重對學生頭腔共鳴的培養，了解頭腔共鳴的含義和意義與形成的方式，為他們未來的歌唱學習發展打下堅實的基礎。
【關鍵詞】
高中;聲樂教學;頭腔;共鳴
一、頭腔共鳴的含義和意義
在唱歌訓練中，頭腔共鳴會被經常提及到，但是，站在某些科學角度來說的話，頭腔實際上不會產生共鳴的，因為在人類的大腦中，大腦和小腦構成主要的部分，在這之中有腦漿和各種神經組成，所以根本不會產生共鳴這一說法。因此在聲樂教學中經常會把頭腔共鳴作為一個常用語，在唱歌過程中，歌唱者發出聲音的感覺其實是一種共振的感覺，而不是共鳴，但是頭腔共鳴確實是歌唱的一種發音方式，因為在之前的十九世紀不太完善的研究導致的這種說法。關于共鳴，最簡單的說辭就是通過振動去產生聲音，有些弦樂都是通過這種原理來產生美妙的聲音的，通過聲帶發出的聲音大多數情況下都是單一薄弱的，即使每個人都擁有自己的聲線，差別也是不大的，因此，只有借助腔體的振動輔助才能讓聲音顯得更加有氣勢。但是，當把頭腔共鳴和其他腔體共鳴來比較的話，頭腔共鳴產生的聲音更大些，更有氣勢，能有效的自己掌握音量和音色。有著“中國四大女高音歌唱家”之一的黃友葵老師曾經說過這樣一句話“掌握了頭腔共鳴，才是真正掌握唱歌的方式和技巧”。意大利的著名音樂家也曾經發表過類似這樣的說辭，就是說，一般腔體的發展會隨著自身年齡的變化也隨著變化，但是頭腔這個腔體不會這樣，由此也可見頭腔共鳴在唱歌中占有一定的地位，這種共鳴不僅在歌唱中表現出來，在一些演講、播音方面也表現得淋漓盡致。事實證明，缺少頭腔共鳴的人說話都是乏力的。
二、頭腔共鳴形成的方式
在人體的口腔中，上面比較硬的部分叫做硬腭，在硬腭后面軟的部位叫做軟腭，平時被人們稱為小舌的部位叫做懸雍垂，是與軟腭相連的，在唱歌的時候，軟腭和硬腭之間必須有些距離，保證向上撐起，與此同時，小舌放松，根部垂下，尖部稍稍向上微卷，但是不可以過于僵硬，在這個前提下，口腔后面的咽腭也要打開。以上這些步驟準備完善后，鼻腔也要打開，畢竟鼻腔和口腔是相互連接的，相互連接的這個部分叫做鼻咽腔，所以也會帶動鼻咽腔打開，利于聲音的發出。但是，鼻咽腔的打開也是需要其他一些部位的輔助，比如說眉頭不可以緊鎖，不能緊張到向中間靠攏，良好的面部微笑，自然的將額骨向上提起，這樣才能夠把眉頭打開，這樣鼻咽腔才能夠沒有阻攔的進入空氣和排出空氣，聲音才能更好的發出，這樣可以讓發音有一個全面的共鳴音效，也就是聲樂中經常會提到的頭腔共鳴。例如，在現實生活中，在高音演唱的時候，頭腔共鳴或多或少的都用的地方比較多，在唱歌的時候，演唱者也可以根據所演唱歌曲的實際情況去進行改變。在頭腔共鳴的時候，比較難的是把鼻咽腔打開，雖然是很小的一塊區域，但是要做到真正打開還是很難的，所以在練習的`時候應該多去著重練習，這樣才能去深刻的體會那種感覺。同時，也可以找尋一些專門為了打開鼻咽腔而練習的音，也何嘗不是個好的辦法。沈湘老師曾經說過，“唱歌就是為了唱呼吸，唱共鳴”。由此可見，共鳴的唱法在唱歌中所占的地位也是很高的，頭腔共鳴用不好的話，唱歌的音色很難會讓人聽著舒服，有些歌唱者往往靠著其他的樂器去把自己的聲音提高，但是缺乏頭腔共鳴的歌唱聲音不會讓人很喜歡的，畢竟是吊著聲音唱歌，難免會有些乏味。
三、頭腔共鳴的具體做法
頭腔共鳴也稱為面罩共鳴，是聲音高位置上的唱法。其聲音特點是明亮、具有穿透力的聲響。高中音樂教師在進行聲樂教學時，最常用的方式就是“哼鳴”，一般分為開口和閉口“哼鳴”。它既可以鞏固歌唱的基礎狀態，也能對于初學歌唱者的音色和歌唱的共鳴有顯著的改善作用。就以閉口“哼鳴”為例子:首先要放松身體，調整正確的呼吸方式，雙唇是輕輕地微閉，舌頭要攤平，輕輕地抬笑肌;口腔里面含著半口水的感覺，或半打哈欠的感覺，下巴、喉部、聲帶等處于放松狀態;運用氣流慢慢發出“呣”音，由低到高，由小到大，哼到高音區時整個面部眉心等處有共振感，聲音具有穿透力。還有一種比較難的方法就是說氣是從鼻腔往頭部猛沖的，練習花費的時間比較長，眉頭處才能有明顯的效果去振動，在這個方法中，氣要往口腔中去移動，往斜上方去移動，同時，用“轟”這個字發出的氣去沖擊各個聲腔。往頭腔共鳴能產生的根本還是要依據口腔共鳴，要不然還是無法正常的使用鼻咽腔發出正確而且好聽的聲音了。當所有的聲腔發生比較強烈的共鳴的時候，這樣鼻咽腔才能是被正確打開。在一些解剖圖上一般是無法看出腔體的存在的，但是頭腔共鳴是在頭部各個縫隙中產生的，通過氣的沖擊去產生共鳴。
在教學過程中，學習音樂的同學在唱歌的時候，有的喉嚨不夠放松，或者是根本就打不開鼻咽腔，這樣就會讓聲音找不到支撐點，因此氣不會平穩。但是，更多的同學就是沒法正確的展現出頭腔共鳴，就因為這種情況，使得有些同學的歌唱水平沒法得到突破，無法去歌唱突破自我的曲目，所以運用科學的方法訓練頭腔共鳴對歌曲演唱者受益匪淺。綜上所述，高中音樂教師在進行聲樂教學時，要堅持把頭腔共鳴放在重要位置，不斷加強學生的音樂素養，提高他們對于音樂學習的興趣，在為其圓音樂大學夢想的同時，也讓學生體驗到歌唱的精彩，且得以升華!
【參考文獻】
［1］司偉．新課程標準下高中音樂鑒賞教學研究［D］．內蒙古師范大學，20xx．
［2］黃秋山．公共藝術教育中音樂美育的意義及教學策略［J］．職高教育，20xx．
優秀論文范例5
一、大學的高等數學教育
1、大學高等數學的入門教育
大學的高等數學教學一般是開設在大一期間。但它相比較其它的學科來說具有較強的抽象性和嚴密的邏輯性，從而也加大了學習的難度，很多學生都對高數產生了一種“恐懼”心理。所以在大學剛開始期間就開設最難的學科，擺出一副高深莫測的面孔，這實際上是不利于學生更好的培養數學素質的。大學的高等數學的最初是函數理論，是從函數的基本概念到基本初等函數，再到初等函數。這些其實在學生讀高中期間就有所接觸了，但如果因為這樣就在講授知識時一筆帶過不進行詳細講解的話，將會導致高等數學與之前所學的初等函數脫節，因而學生的知識也會出現一段空白，不利于提升大學生的綜合素質。如果要提升教學效率，起點的重要性是不容小視的，而大學開設的高等數學應該要具體根據每個學生的具體情況來因材施教，在教學過程中著重重點、難點的講解。使得學生們能夠通過步步攀登而最終到達學習的頂峰狀態。
2、大學高等數學的教學模式
大學生大多數都是成年人，有著自己的判斷力與以及各自固定了的學習能力，針對這些特點，大學的高等數學則應該要采取一種以提出、討論、解決問題的教學模式。在中國，較為傳統的一種數學教學模式往往是教師通過書本上所給出的內容按定義、性質、相關理論、具體運算等步驟來的。學生通過多年的學習經歷往往也較為適應了這種教學模式。但這樣的教學模式雖然有著獨特的優勢，能夠提高學生的邏輯思維能力，但是所掌握的知識都太過于書面化而缺乏與實踐結合，同時容易使學生與教師都顛倒教學發現過程，抹掉知識本來所具有的前因后果關系，邏輯推理嚴格，傳授知識是高效率的，可使學生少走彎路，打下扎實的理論基礎;但這種思維模式，往往忽略甚至顛倒了數學發現過程，抹掉了知識本來的前因后果關系，掩蓋了數學思維的本質特征。而在教學過程中采用提出問題、討論問題、解決問題的方案進行教學能夠更好的提升學生的學習興趣，師生共同去發現、探索知識。讓學生在學習過程中不僅僅是作為一個接受者，同時還能夠開發自己的思維，更加系統的掌握數學知識。
二、高階思維能力及數學高階思維能力
1、高階思維能力
知識時代下，社會對人才素質的要求逐漸偏向于高階能力的培養。高階能力主要包括:創新、決策、批判性思維、信息素養、團隊協作、兼容、獲取隱性知識、自我管理和可持續發展能力九個方面。這九個方面主要以高階思維為核心，主要指發生在較高認知水平層次上的心智活動或較高層次的認知能力。這些能力在處理未來信息社會中的各類需求是十分必要的。擁有這些技能的人們將會成為信息時代的首領。因此，現代教育的一個持久的、長期的目標就是幫助學生超越目前較低的思維能力，獲得較高水平的思維能力。學生的高階思維能力是可以培養和訓練的。問題的關鍵就是，如何培養和訓練學生的高階思維，運用什么工具來培養。因此，探討促進學習者高階思維發展的教學設計假設，是當代教學設計研究最為重要的課題之一。
2．數學高階思維能力
我們結合數學學科自身的特點來看，則可以理解數學高階思維即是指發生在數學思維活動中的較高認知水平層次上的心智活動或認知能力，并且它還具有嚴謹性、深刻性、定量性、批判性、獨創性、靈活性等特點:數學高層次思維的這五個方面不是完全分離、互相獨立的.，它們是相互聯系、相互滲透的統一體。其中深刻性是數學高層次思維的基礎;靈活性和獨創性在深刻性的基礎上發展;批判性也以深刻性為基礎;批判性又直接制約著獨創性;敏捷性則以其他四個因素為前提。
三、大學數學教育提升大學生綜合素質的舉措
1、教學內容要更為強調數學知識的應用
在教學過程中，要適當的引入一些重要的概念和方法，將數學的相關理論引用到實踐中，在教學內容中則可以選擇一些實踐性較強的問題作為例證，相對集中的選用一些章節的末尾中附有的實例進行講解，因此而提高學生的學習興趣，引導學生參與從實際問題抽象出數學問題，將生活與學習聯系在一起，再提取數學結構的過程。
2、加強大學數學教學中的實踐教學環節
教學模式有很多種，中國自古以看來所遵循的教學原則往往會忽視了與實踐的結合。要解決這一問題就要求在大學開設的高等數學課程在教學過程中更傾向于從實際問題出發，把數學知識、數學建模思想和方法及數學軟件的應用等多方面有機的結合起來，在學生在學習過程中能夠自覺地將所學到的理論知識與實際生活結合起來。這可以通過組織學生參加課外科技活動而得到緩解。近三十年來，中國的許多高等院校紛紛組織了學生去參加全國大學生數學建模競賽等形式多樣的校內外科技活動，這些活動的設立不僅提高了學生學習數學的興趣，還可以在多方面培養學生的能力，比如:綜合分析與處理原始資料和數據的能力;使用技術手段求解數學模式的能力等等。總而言之，通過這些課內外的活動可以培養大學生應用數學知識來解決實際生活中的問題，啟迪學生的創新性思維，培養學生的實踐能力和創新能力。
四、結語
著名的數學界吳文俊院士曾說過:“計算機改變了世界，亦改變了數學;而數學因計算機的出現，亦會在很多全新的領域得到應用。”因此可以看出，高新技術的迅猛發展能夠使得數學教育的應用變得更為廣泛。新時期的發展對人才的要求也越來越嚴格，對大學生的數學素質要求也更高更全面了，培養創新型人才成為了各大高等院校的重要使命。大學的數學教學中的理論和方法是人們從量、形兩方面來研究世界所得出來的客觀規律，也是研究各種科學技術所不可缺少的工具和語言。其根本的思考方法就是創造性思維，而大學的數學教育能夠培養學生的邏輯思維能力，從而提升學生的創新精神，結合日常生活還能提升實踐能力。
優秀論文范例6
【摘 要】如今，中小學班主任的管理能力和專業發展素質的總體狀況仍然不容樂觀，專業發展水平還比較低，專業發展的意識還比較弱。而在中小學教育中，班主任是班級的領導者和組織者，是連接學生、家庭、學校和社會的橋梁與紐帶，他們的專業發展水平和能力素質是建設陽光健康的班級、保障教育質量的重要影響因素，尤其是新課標改革以來，政府和各級教育部門越來越重視班主任教師的專業化建設，因此，必須深刻領會班主任專業化發展的具體內涵，在提高專業知識和能力的基礎上不斷加強對學生精神方面的關懷，全面深化素質教育，推進新課程的改革。
【關鍵詞】中小學班主任；專業發展；發展途徑
1教師專業化和班主任專業化
教師專業化就是指老師在取得國家所規定的學歷資格的基礎上，通過一定的培訓而獲得的專業能力、知識，教師資格等，進而保證其專業地位的一個過程。
班主任專業化是教師專業化中的一個特殊類型，主要包括兩方面的內容：①以培養學生的道德情操和健康的心理素質為核心，在授業解惑的同時加強對學生做事、做人的引導；②以建設積極向上的班級為重點，尊重學生的人格和個性發展，充分調動學生的積極性、創造性，全面提高教育的質量。
2中小學班主任專業化發展現狀
2.1弄錯工作重心
當前的中小學教育中，大部分班主任把工作重心放在提高學生的學習成績上，忽視對學生的人格塑造，沒有真正的理解他們自身從事的工作是以人格育人格的價值觀念、精神意識方面的勞動。
2.2班級管理能力有限
很多中小學的教師只是為了讓學生們在考試中取得好的成績才去規范班級紀律，營造一個較好的學習環境，這樣的方式下，往往是老師在時教室紀律比較好，一旦老師離開，教室就像炸了鍋，使得學生的自我規范能力越來越弱，學習成績也會受到影響。
2.3工作方法缺乏創新
目前，中小學中的班主任在對學生進行德育時，主要采用班會的形式，但是通過班會的形式并不能切實對學生進行深入的道德教育，一部分班主任僅僅只是為了應付學校的檢查，具有形式主義的特征，難以取得理想的效果。
2.4管理方法落后
如今，互聯網飛速發展，中小學生已經處于信息化的'社會，獲取信息的途徑越來越多，更容易受外界良莠不齊的信息的影響，可是大部分班主任的管理觀念、方法卻仍然停留在傳統水平，對由于社會變化而引起的學生心理或行為的變化并不敏感，因而對于學生一些潛在問題不能及時發現，容易造成無法彌補的后果。
3中小學班主任專業發展的途徑
3.1不斷提高自身專業知識和能力
作為班主任，應該具備的基本專業要求有：促進班主任人格發展，專業知識發展，專業能力發展，文化素養發展等。因此，要想促進班主任的專業發展，必須打好專業知識的扎實基礎，注重對教育心理學、家庭教育、人際交往等一系列理論的深入學習研究，規范自身行為方式，樹立正確的教育理念，實現專業的自主發展。此外，班主任要在崗位的實踐中不斷積累總結經驗知識，從而提高對教育對象和教育問題的理解力和處理效率，適應當代信息化下學生的新特點和新情況，在不斷變化的經濟社會和日益深化的教育改革實現自身的專業成長。
3.2重視師德的培養
專業知識技能、精神境界、良好的身心狀態、專業道德是班主任專業化發展的四項基本素質，其中的專業道德是班主任專業化發展的靈魂。因為中小學生處于性格品質養成的關鍵時期，心理問題也比較突出，而班主任對于學生良好道德品質的形成具有重要作用，因此，班主任在教育學生、管理班級的過程中，必須以身作則，言傳身教的讓學生學會如何做人，積極引導學生做好事，通過自身高尚的人格品質引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，這就要求班主任具備良好的師德，才能促進專業化發展，實現教育的根本功能。
3.3增強有效管理班級的能力
一個團結優秀的班集體，能夠充分調動學生的積極性和主動性，發揮他們的特長和優勢，促進他們全面發展，因此，班主任要充分尊重學生的個性發展，不把考試成績作為評價學生的唯一標準，重視學生心理素質和能力的培養；要因材施教，人性化管理班集體，注意觀察學生們的閃光點，不斷鼓勵他們樹立自信和崇高的理想，拉近與學生的距離。在班級事務中，班主任一定要充分發揚民主，讓每個同學都能踴躍參與，使全班同學都自由主動的全面發展，不斷提高管理班級的能力，促進自身專業化發展。
3.4完善績效考核
學校要制定出可行的目標，組織專門的檢查組，定期或不定期的對班主任工作的各個方面進行檢查考評，做到定性、定量考核相結合，同時必須保證考核的透明度，制定明確的獎懲措施并嚴格執行，以此督促班主任的工作，提高其專業化發展水平。
參考文獻：
[1]王玉娥，班主任專業發展的問題及其改進途徑，職業教育，20xx.
[2]賈冬妹，健全激勵機制，促進中小學班主任專業化發展，20xx.6.
優秀論文范例7
敬愛的老師，親愛的同學:
大家晚上好。我是07新聞2班的謝彬彬。
這是我上大學以來第一次站在這么多人面前講話，有點緊張。
這次我得獎的論文題目是《淺談網絡輿論參與中網民的“群體極化”》。
這篇文章能夠獲獎，應該特別感謝兩位老師。
第一位是人文學院的余鎮邦老師，因為我平時喜歡寫點東西，所以這學期選修了他的論文寫作課，老師上課講了很多論文寫作的技巧與注意事項，讓我獲益匪淺。去圖書館看了好些相關的書，網上也查了一些信息，于是，寫了這篇文章。
第二位要感謝的老師是教我們新聞教程課的李玉峰老師。是他，我才有機會站在這里。因為李老師抽中了我讓我參加比賽。之前我一直是位很不自信很不主動的女生，從沒想過投稿參賽，更別說得獎。但這次，我知道了，凡事都該積極主動的'爭取，只有去做了，你才會知道自己有沒有能力做到。
當然了，還得謝謝評閱這文章的評委老師們，你們辛苦了。
這次的獎勵，是一個小小的激勵，人生有涯而學習無邊，我希望大家在大學里，能夠憑著自己的一腔熱忱，好好學習，積極探索，實現自己的夢想。
謝謝。
優秀論文范例8
摘 要：本文從從三個方面入手對制糖工藝生產過程的自動化進行探討，包括：壓榨車間的自動化；澄清、蒸發的自動化；結晶階段的自動化。
關鍵詞：制糖工藝 生產過程 自動化
當前，現實制糖工藝各個環節的自動化，包括壓榨自動控制，澄清蒸發自動控制以及結晶自動控制都能在生產過程中取代劣勢的人工控制，在很大程度上降低了生產耗能，提高了生產效率，為企業帶來最大的收益。
一、壓榨車間的自動化
壓榨車間所用的自控系統主要由兩大部分組成：一個是基于doc狀態的均衡進榨系統；另外就是以honeywellHC900和西門子PLC為核心控制器的DCS控制系統。均衡進榨系統主要分為進蔗系統和磷酸控制系統。進蔗系統以實時榨量為核心點來控制，以2個蔗帶和3個斯解機的反饋電流、反饋速度作輔助對比量，從而形成一個穩定的多回路PID控制；而磷酸的加入量對整個制糖過程是至關重要的，以前磷酸的加入量幾乎都是靠人為地檢定加入，時而加入量多時而加入量少。設置磷酸系統后就不那么麻煩了，現在的磷酸量可以根據實時榨量和混合汁含磷酸量自動加入，如此就不會造成磷酸量時多時少的問題！設計這套均衡進榨系統后，在不需要人工干預的情況下可以讓甘蔗或磷酸按照我們預定的量進行實時穩定地進榨或添加，與人工手動控制時的對比，可減少因人為控制不均勻而造成電機電流不穩定現象，還可以穩定地控制磷酸與蔗比。以honeywellHC900和西門子PLC為核心控制器的'DCS控制系統，此系統是將壓榨各子系統整合而形成的集中管理分散控制系統，他主要包括滲透水自動控制系統、自動加油系統以及六座榨機的轉速控制系統，由三大穩定系統集合而成。
現在壓榨自動控制系統在一定程度上對整個壓榨過程實現了均衡入榨，有效控制榨機的轉速，降低了蔗渣水分和轉光度，降低了設備的故障率，保證了生產的連續性，確保了生產的持續安全進行，提高了生產管理效率，總體上達到均衡進蔗、均衡用電、均衡輸出蔗渣等控制目的。雖然如此，但隱患也不少，在此對壓榨自動控制系統的使用情況提出一些不足與建議，以便今后及個糖業的改進：第一，為降低系統的自動停機率，提高生產安全率，建議安裝下位機控制器時使用冗余雙網線控制器；第二，為降低設備的故障率以及維護的復雜性，建議把均衡進榨系統設計成冗余系統或者把它融合到DCS控制系統中；第三，DCS系統所使用的設備都是一些精密元件組成，經不起污染、敲打撞擊、強電流沖擊以及高溫，這就要求建立一個防靜電、防震動、防高溫的穩壓空調控制室。
二、澄清、蒸發的自動化
澄清、蒸發是整個制糖流程中最為復雜的一個流程，其大體流程是：首先是混合汁從壓榨車間泵送到制煉車間澄清、蒸發工段的混合汁箱做緩存，再從混合汁箱泵送糖汁到一次加熱器做一次加熱，經一次加熱后糖汁泵送到硫熏中和器進行中和，硫熏中和結束后進入中和汁箱做緩存，進而泵送到二次加熱器進行二次加熱，二次加熱完成后進行抽泵泵送到沉降器進行沉降過濾，沉降池出來的產物是泥汁和汁，泥汁經吸濾機后得到濾汁和濾泥（直接出廠處理），濾汁經加熱后再泵送到濾汁快沉進行沉降過濾，而汁則被泵送到汁箱做緩存以用于三次加熱，清汁經過三次加熱后進行五效真空蒸發，五效真空蒸發完成后糖漿進入粗糖漿平衡箱和粗糖漿箱后才完成整個蒸發過程。從整個蒸發流程看就很容易看出蒸發由兩大系統來完成其工藝要求，一個是糖漿系統，另一個是用汽系統。而從自動控制的要求，要控制好糖漿系統就要求混合汁箱、中和汁箱、沉降器、清汁箱、五效蒸發罐、粗糖漿平衡箱、粗糖漿箱都要安裝液位檢測點，以作整個糖漿系統的工藝控制參考點；從整個工藝要求看，一次加熱、二次加熱、三次加熱和五效真空蒸發的溫度都要控制在一定范圍內才能有效實現整個蒸發的目的，這就要求加熱器的進出以及五效蒸發罐的汽室和汁室都要各安裝一個溫度檢測點作為工藝控制參考點，以實現用汽系統的有效控制。現在，就澄清蒸發DCS系統而言，它安裝了各控制點的液位檢測系統，也安裝了各箱罐的溫度檢測點，實現了糖漿系統的控制，也實現了用汽系統的控制，在一定程度上了降低能耗、提高糖分的收回率。
三、結晶階段的自動化
結晶的方法大體上有兩種，就是間歇式結晶法和連續結晶法。研究制糖工藝的自動化務必要求我們了解間歇式結晶和連續結晶的優缺點。連續結晶的液面低，靜壓損失較小，有利于使用低參數的蒸汽，提高熱能使用率，而間歇式結晶則相反；間歇式結晶的加熱面積和糖膏體積之比隨著結晶的進行而變小，對流不好，不利于結晶，煮糖時間過長，而連續結晶的加熱面積與糖膏體積之比保持不變，有利于對流結晶，縮短煮糖時間；在連續結晶過程中生產用汽均衡，有利于穩定生產；連續結晶生產便于管理，有利于實現生產過程自動控制。然而，連續結晶雖然好，但在長期研究中，它壁面掛糖和混晶的缺點仍然不能避免，這兩個缺點嚴重影響產糖的質量。這就是為什么世界各國制糖工業的生產，從甘蔗的預處理、壓榨提汁、澄清到蒸發等階段，都能實現連續自動化生產，唯獨結晶階段不能使用連續化自動化生產。也正因為間歇式結晶不利于自動化生產，才導致自動控制結晶系統在整個糖業中發展緩慢。雖然間歇式結晶耗能耗材耗時較多，但它提高了成品糖質量，這就要求我們在沒解決連續結晶存在的缺點前發展間歇式結晶，利用間歇式結晶的特點來發展結晶的自動控制系統，利用自動控制代替人工控制的優點進行節能降耗。
從整個結晶過程看，自動化的控制對象不單只液位，晶粒數和純度的控制。為進一步提高產品產質量和生產效率、縮短結晶過程、降低能耗，它還需要配合一些輔助工具作為結晶自控的改進要點，做一個含有攪拌器的結晶自控系統，進而形成一個以真空度、母液過飽和度、粘稠度、溫度、蒸汽壓力、液位等為監測點的完整結晶系統。最后，為了整個結晶過程的穩定性和安全性，建議結晶自控系統使用雙路穩壓電源和雙控制器做穩定及安全的保證。
參考文獻：
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優秀論文范例9
摘要：信息時代下，加快信息的傳遞和處理效率是當前信息技術的發展方向，探討計算機信息處理技術在辦公自動化上的應用。
關鍵詞：計算機信息處理技術；辦公自動化；應用
0引言
隨著計算機技術的運用，辦公與計算機技術相互結合的辦公方式也越來越受到歡迎，這種方式就當前所說的辦公自動化。要實現辦公自動化，首先就要保證計算機的配備，并且要求計算機具備有相應的優點，比如計算機要具備有易用性、具備有穩定性以及實用性，從而更好地為實現辦公自動化提供基礎保障。
1計算機信息處理技術在辦公自動化上的應用分析
1.1Wed2.0技術在辦公自動化中的應用
隨著網絡技術的發展，現代辦公方式不斷改進優化，現代化的辦公方式更加注重自動化，注重效率化，為此，各種計算機信息處理技術也不斷地被應用到辦公自動化上，提高辦公效率。Wed2.0技術是一種計算機信息處理技術，在應用上，Wed2.0技術并非只是一種簡單的App，而是能夠提供各種商業服務的平臺，通過Wed2.0，可以為人們更加便捷的工作平臺。Wed2.0技術主要是為人們提供一種交流平臺，在該平臺上，可以為各行各業工作者提供不同的服務，除此之外，Wed2.0還實現了服務的鏈接，從而更好地為用戶提供更加全面綜合的服務。通過Wed2.0技術所構建的交流平臺，用戶可以有效地與企業或者客戶進行溝通，消除了距離障礙，有效地提高溝通效果，提高辦公效率。而且Wed2.0平臺的互動性功能比較強，所以即使用戶有各種復雜的要求，該平臺都能夠一一滿足，大大地提高用戶的辦公效率。
1.2B/S型結構在辦公自動化中的應用
隨著網絡技術在我國的發展，各種信息處理技術也不斷地發展，B/S型結構就是其中的一種信息處理技術，B/S型結構是基于C/S型結構所發展起來的，所以B/S型結構的基礎是C/S型結構，由三層體系結構的C/S型結構組成。首先，B/S型結構的第一層體系是接口，主要是對用戶和系統之間的連接，通過利用相應的程序，來與瀏覽器進行連接，實現上網的作用。B/S型結構的第二層體系是Wed服務器，通過第一層的服務請求，Wed服務器通過接收信息后進行相應的回復，然后將回復的結果通過HTML代碼的形式來回饋給用戶。B/S型結構第三層體系是數據庫服務器，通過數據庫，用戶可以隨時提取數據和保存數據，在工作過程中，數據庫是與Wed服務協同工作，負責協調不同服務器上所傳遞的指令，并且對這些指令做出處理.通過B/S型結構的幫助，用戶可以實現在網上辦公，通過瀏覽相關的網頁來進行辦公，通過瀏覽器來服務器發出請求，然后服務器再對用戶的請求進行處理，處理完畢后將相關信息反饋到瀏覽器。加強B/S型結構在辦公自動化上的應用，其主要的優點是運行和維護都比較簡單，能夠提供給不同的.用戶，用戶可以隨時隨地進行操作和訪問。如果用戶需要對信息進行轉換和處理，只需要在B/S型結構上再安裝一個服務器和數據庫，這樣就可以在局域網和廣域網之間的轉變。除此之外，B/S型結構對于辦公設備的要求比較低，有利于技術的推廣和應用。
2計算機信息處理技術在辦公自動化上的發展方向分析
2.1在網絡視頻會議上的發展
隨著網絡技術的發展，目前視頻會議已經被廣泛地應用到各行各業當中，視頻會議可以根據用戶使用的重點來分成3種類型，分別是網絡視頻會議系統、軟件視頻會議系統以及硬件視頻會議系統。首先，網絡視頻會議系統是指用戶借助互聯網來進行視頻通話，使用網絡視頻會議系統只需要實現上網功能則可，不需要專門的設備、軟件來支撐，所以網絡視頻會議系統的使用成本很低，但是相對來說，其視頻通話的質量較差。其次，軟件視頻會議系統是指用戶要通過相關的軟件來進行通話。最后，硬件視頻會議系統是指用戶通過借助專門的設備來進行視頻通話溝通，軟件視頻會議系統對于計算機的性能要求比較高，這樣才能更好地保證軟件的正常運行，但是軟件視頻會議系統的使用成本是比較低的。這也是當前最常用的視頻會議方式，但是由于專門設備的造價昂貴，導致硬件視頻會議的通話成本也比較高。不同的視頻會議系統的優缺點都不同，隨著網絡在人們生活和工作中的普及，網絡視頻會議將是未來辦公的發展方向。因此如何提高網絡視頻通話質量是當前急需解決的問題，也是保證視頻通話質量的重要前提。當前計算機信息處理技術在辦公自動化的發方向之一是加強對網絡視頻會議技術的研究，實現更快的數據傳遞。
2.2在無線網絡技術上的發展
無線網絡技術目前是我國使用最為廣泛的一種網絡傳輸技術，目前在我國大部分地區都實現了無線網絡的覆蓋，所以人們不管是在辦公中還是生活中都能夠借助無線網絡來實現上網，進行信息的傳達。隨著無線網絡在我國的普及以及影響，曾有人斷言未來將是無線網絡時代，人們將進入到無線網絡辦公。如果要實現無線網絡辦公，為了保證信息傳遞的安全性以及真實性，技術人員首先就要處理好無線網絡存在的安全漏洞，比如一些不法分子會借助無線網絡來攻擊服務器，進而導致信息的泄露。所以，針對于這個問題，技術人員就要加強提高無線網絡技術的安全級別，防止出現信息泄露的現象，避免對使用者造成損失，這也是當前無線網絡技術的發展方向之一。
2.3在信息傳輸技術上的發展
現代是信息爆炸的時間，如何能夠保證信息及時有效地傳遞是當前人們辦公的發展方向之一，所以加強計算機信息傳輸技術在辦公自動化上的應用也是當前辦公自動化的發展方向之一。關于信息的遠距離傳輸，古代有飛鴿傳書、烽火狼煙等，近現代有電話、傳真，隨著時代的發展，當前信息傳輸的方式也越來越多樣化，不僅有電話，更是有無線網絡通話、各種聊天軟件（QQ、微信、微博等）。隨著網路技術的發展，這些信息傳輸的技術不僅僅是應用到生活中，更是被運用到工作中，如工作當中經常利用QQ、郵箱來發送文件，進而起到信息傳遞的作用。但是隨著信息傳遞的便捷性，信息傳遞過程中的安全性也被人們所關注，比如之前的電報會被截獲，現代的電話會被監聽，所以在借助計算機信息處理技術進行信息傳遞時也需要加強安全防護，避免出現信息泄露的現象，保證信息傳遞的安全。
2.4在辦公智能化上的發展
隨著當前科學技術的發展，智能化發展也是當前計算機信息處理技術的應用發展方向之一，特別是隨著我國企業的增多，行業的增多，各類辦公業務也越來越繁雜，為了更好地簡化辦公過程，提高辦公效率，加強構建智能化的辦公平臺也是當前辦公自動化的重要發展方向。技術人員通過建立相關的服務平臺，來對辦公流程進行完善，使得辦公效率大大地提升，辦公成本大大地降低，從而更好地保證辦公質量。比如，針對于不同企業、不同的事業單位，都會有不同的辦公軟件，所以企事業在選擇辦公軟件的時候應當結合自身企業辦公的實際情況來選擇恰當的辦公軟件，從而更好地實現辦公智能化。綜上所述，要加快實現辦公自動化，就要加強當前的計算機信息處理技術的發展，加快信息傳遞、處理效率，進而提高辦公效率，保證辦公質量。為此，技術人員應當加強對計算機信息處理技術的研究，加快技術的進一步研發，更好地為辦公自動化提供技術保障。
參考文獻
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［2］姜佰秋.計算機信息處理技術在辦公自動化上的應用［J］.智能城市，20xx，2（4）：88-89.
優秀論文范例10
摘要：隨著基建市場的升溫，建設工程爭端糾紛逐漸增多，其中工程造價問題是重要矛盾，解決工程造價問題成為處理糾紛的重要環節，隨之在終端法律爭議中出現了建設工程造價鑒定問題。基本建設項目多樣性，既是過程產品、終端商品又是服務，開發商及總包商把更多的營造過程分散給多個分包商承擔的做法也成為了新的爭端原因，因建設工程本身的“人、財、物”以及地域基建市場具有復雜性，進而導致了工程造價鑒定的復雜性。鑒定結果的正確性是保證公正的前提和基礎，為客觀公正合法地開展工程造價鑒定工作，文章通過對建設工程造價鑒定中送檢證據進行分類、識別、分析，以期為建設工程造價鑒定應用提供參考。
關鍵詞：工程造價；鑒定；證據應用
工程造價鑒定是指行政司法機關（人民法院、仲裁委等）賦予鑒定入圍資格的專業機構接受委托，由機構指定專業鑒定人，依據法律法規、當事人訴請范圍或指定范圍及訴請證據，根據自身的專業知識，對指定工程涉及的工程造價進行分析、研判，做出專業的造價鑒定意見，作為審判庭審理案件處理糾紛的一個重要參考證據。造價鑒定具有較強的專業性、技術性、經濟性及法律性，涉及的內容廣泛而復雜。
1工程造價鑒定的特點
建筑工程具有較強不易察覺的特點。在工程處于投標、在建工程、竣工完成、使用階段均存在開展有工程造價鑒定現象，對鑒定人員的洞察力以及專業技能具有很高的要求。受控因素多，鑒定難度大。建筑工程的當事人較多，涉及政府、發包方、承包方、分包方、勞務方、材料商、企業、個人等多方主體，營造合同是建設工程合同，但又集成了承攬、買賣、技術、委托、運輸、租賃、供用水電、借款等合同一些特點，事實調查較為繁雜；如果工程多層分包，甚至是違法轉包，則難度系數進一步增大。建設工程從規劃設計到施工驗收到營運，周期長，建筑材料鏈條長，過程復雜，鑒定涉及材料量大、內容多、證據鏈龐雜，導致鑒定難度大。造價鑒定要求堅持合法性、客觀性、獨立性、公正性原則，分析研判意見或結論既具主觀性特點，又有被動性特點，是對當事人舉證的應用，其前提是建立在客觀、科學分析證據基礎上，以保證造價鑒定意見的公正性。
2造價鑒定中證據的應用
2.1建設工程民事糾紛的證據
依照民訴法包含有八種當事人舉證：當事人陳述、書證、物證、視聽資料、電子數據、證人證言、鑒定意見和勘驗筆錄。在鑒定意見未出具前，目前國內糾紛審理實踐當中排列第一第二的當事人陳述、書證在糾紛中屬于關鍵證據。
2.2對證據三性的基本識別
真實性、合法性雖由審判庭認定，但鑒定人也應從專業（不是法律）角度有一個基本常識判斷，比如存在陰陽等多份合同或某個簽證變更單真假難辨情況，在審判庭未明示下，則鑒定機構亦做出幾份合同下單列各自的造價或假定真假其造價多少，由法庭做出判斷，否則會犯“以鑒代審”錯誤。鑒定人體現的專門技能、主要是在對工程證據鏈體現有關造價的關聯性、必然性把握上，不能將可疑、單個、偶然性爭議的證據作為認定造價多少的唯一考量。
2.3搜集證據、對證據進行分類
2.3.1分類排列證據
當事人陳述：包含起訴狀、答辯狀、陳詞、單方工程結算書、問話筆錄、庭審筆錄中的當事人陳述等。書證：用地許可、規劃許可、施工許可證、備案竣工驗收證明、規劃驗收證明、消防驗收證明等；方案圖、初步設計圖、施工圖、變更圖、甲供材范圍、甲指乙供品牌單、修復加固設計；招投標文件、清標記錄、中標通知、合同、補充協議、施工組織設計、開工令、變更通知、工程簽證、工程聯系單、會議紀要、分包協議、材料樣板、票據、月或節點進度款批復報告、索賠報告、報價單、詢價單、信息價、中期結算報告、竣工圖、竣工資料、隱蔽驗收記錄、竣工驗收證明、驗方單、審價報告、財務報告、收付款證明票據、索賠報告、預結算書、工程資料來往簽收登記表；快遞單、簽收單、退場記錄、施工日記、氣象證明、監理月報、監理證明、租賃合同、進貨單、供貨單、銀行進賬單、律師函、工資表、社保記錄、行政部門文件；地勘報告、測繪報告、檢測報告、專項報告、財務報告、質量安全評價等；經公證的公證書、報警書面記錄、信訪記錄、調解書、檔案館查檔資料等；關聯的新聞報道、判決書、仲裁書。物證：現場的臨設、塔吊、架子、提升機、攪拌站、大門圍墻場地等，現場的材料、構件、貨品、在建工程等；現場痕跡：塌方、水火等破壞構件材料等痕跡。視聽資料：照片、錄像、CAD或PDF設計等數據光盤、電話錄音磁帶等，區分為合法手段取得的和私下取得的資料。電子數據：郵件、傳真、電腦或U盤、移動硬盤內文件、微信留言等。證人證言：建設工程專家的證人證言、利害方的證人證言、第三方知情人的證人證言。鑒定意見：含自行委托及審判庭委托的`鑒定意見。勘驗筆錄：行政機關主持的勘驗筆錄（含拍照、繪圖、文字記錄、檢驗、測量記錄等），鑒定機構在審判機構授權情況下由當事人參與的勘查筆錄。
2.3.2按時間、按基建產品形成規律的順序排列證據鏈
以造價分析為目的，就證據來源、證明對象、證明目的予以分析。來源及對象是手段、目的是比如多要價、少給價、不給價，就當事人的攻守證據鏈，鑒定應從專業造價角度深入客觀科學的研判證據，對當事人的“在商言商”方法、手段、目的有清晰高超的認識和應用。因此、造價工程師鑒定人應具備一定的證據應用“專門”技能。
2.3.3區分直接和間接證據，原始和傳來證據，就造價關聯證據事實
如認可的合同和圖紙，認可的定價單、簽證單、變更單等為直接證據，而單方的工程通知單、報價或核價單則為間接證據。如施工過程中的監理認可營造資料為原始證據，在庭審中的監理證明則是傳來證據。
2.4證據關聯性的應用
當事人陳述：如起訴中的陳述請求支付多少工程款或答辯多少工程款，此為當事人的綱領，其相應的證據鏈應有關聯的證據；比如單方結算書,如當事人約定，發包人收到竣工結算文件后，在約定期限內不予答復，視為認可竣工結算文件的按照約定處理，否則是待定可疑造價事實。比如總價包干、只要是已驗收合格則該總價的內容包干不再另自行計價，該結算價不管多了少了應直接引用，不得再行鑒定；如庭審中的共性內容、鑒定必須直接采納作為計價依據，對爭議大的細節陳述應結合整體書證、物證、勘驗等其他證據做出合理客觀分析，并單列有關事實下的造價。書證：作為鑒定中主要分析研判的證據鏈，正確區分客觀事實、法律事實證據，如合同約定采用某期信息價、不管其中某項材料價實際高或者低,除非當事人有達成另外合意，鑒定不得另作主張，鑒定需遵循“從約”規則、即遵守當事人的“法律事實”合同約定。如竣工圖、有時存在某未做分項工程或變化了的分項工程在竣工圖上顯示有做，雖合同約定按竣工圖結算，但關聯的聯系單、隱蔽驗收記錄等多個證據顯示某項子工程確實未做或變化，則應遵循客觀事實原則、就存在瑕疵的竣工圖中分項工程按相應的其他證據進行調整造價。如已有關聯的生效文書就某項細節工程做出判決，鑒定應優先考慮該細節工程材料有關判決證據優先于其他證據中的關聯該細節工程證據。方案圖、施工圖、竣工圖均是靜態的證據，變更單、聯系單、簽證單則是動態的證據，通常一般是該類動態證據優先于靜態證據、但不排除竣工圖優先于變更單或施工圖，鑒定須有整體把控能力，分析手段應體現追求真實客觀的證據并應用。如合同約定某措施費按實際建筑面積計價，當中備案規劃驗收面積少些、按建筑面積規范計算多些，則應按申請人竣工時狀態的建筑面積規范計算,不能僅拘泥于備案書證大于實際圖紙書證。如申請人主張某項細節專項分包實際由總包做了需增加造價、但由于自身舉證不夠、可通過被申請人的駁斥或反證中或有關分包材料查詢該細節專項材料，如被申請人承認對自己不利的事實，則一般應予以認定申請人的該細節造價事實。如當事人采用住建部和國家工商總局頒布的《建設工程施工合同》（示范文本）訂立合約，則通用條款可視為工程慣例，就沒有約定的事實通用條款相當于“眾所周知”的事實約定。書證的應用一定程度體現了造價鑒定人員在營造技術、證據使用、造價分類、工料計算、民商事合同等法律法規應用等“專門”技能。物證：對立雙方、鑒定方或法庭參與人的查勘物證內容，通常一般大于當事人的書證、陳述等證據的關聯事實。電子數據、視聽資料：就經公證的生效公正書當中的反映事實一般優先于陳述、書證，就當事雙方認可的比如工程語言如“CAD”圖紙設計內容可以直接應用,否則是紙版圖紙書證大于該視聽資料。證人證言：利害關系人所陳述的事實一般是可疑事實，如是申請人的關系利害方陳述的對己方不利事實、向對方認可，則直接應用該事實證據。鑒定意見：在質量問題與造價多少問題捆綁糾紛中，審判庭委托的經過質證的質檢報告優先于自行舉證的專業檢測報告，造價鑒定應有先質量、后造價的思路，按合同應是質量合格才算錢、不合格不算錢，應審理需要計算返修合格的造價。在質證階段、鑒定人有就造價專門問題給予解答的出庭義務。勘驗筆錄：行政部門主持的勘驗記錄事實優先于有關陳述、書證等證明事實，鑒定直接應用。如受托造價鑒定查勘中，應合規的做好筆錄，對“看、聽、問、答、測、錄拍”事實做好筆錄，對于看到的事實、提到的問題、回答的事實、聽取的意見、測量繪制的現場內容尺寸、錄像拍到的照片做好記錄備存。鑒定人應充分使用審判庭已有的質證問話記錄，僅該記錄還不夠，造價鑒定應用的手段包含分清主次、單一、并列、交叉、孤立等證據，就各個證據鏈條體現的造價關系探究出體現當事人真實意思、必然性的造價證據，求同存異，固化共性、佐證個性，分類關聯出正方、辯方或反方的書證、陳述、物證、勘驗筆錄等材料，目的是從證明公平合理造價角度排列出無爭議證據，單列出存爭議證據，以期為公正造價鑒定意見的出具建立客觀科學的基礎。
3結語
造價鑒定作為當事人的關鍵證據，在建設工程施工合同終端糾紛案件中起著較大重要作用，造價鑒定機構人員應科學、客觀、獨立、公平的專業識別、分類直至其為客觀科學的應用證據。
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優秀論文范例11
一、“解剖背譜法”在高校鋼琴教學中的運用探析
1、樂譜識讀。正確的識讀樂譜是鋼琴藝術學習中的重要基礎。鋼琴學習過程中，學生必須先對樂譜的音符、樂譜符號及休止符等各種不同的符號信息進行認真仔細的審閱，然后再進行分析與具體視奏。這一部分的學習只是視覺上的記憶，但是作品樂譜中每一段落的分布、基本結構、細節等都會在讀譜的過程中印入學生的大腦中。因此，讀譜的學習過程中，教學者要善于引導學生分析作品的內在規律與邏輯聯系，讓學生運用適當的方法對樂譜有更深刻的記憶。
2、樂譜分析。“解剖背譜法”屬于記憶方法中的理解記憶方法，學生在鋼琴藝術的學習中，他們對于作品的理解記憶程度與其思維活動是緊密相關的。而“解剖背譜法”的運用就是建立在理解作品上的。鋼琴藝術是一門非常復雜的藝術，對于鋼琴彈奏者而言，鋼琴的彈奏是一種靈活且變化萬千的心智活動。其學習過程需要彈奏者長期對手指進行磨練，彈奏者的思維能力在此過程中也會得到很好的鍛煉。而在鋼琴彈奏中，彈奏者思想能力水平的高低影響著彈奏者的彈奏水平，因此，養成分析作品的良好習慣對于彈奏者而言是取得良好彈奏效果的重要保障。
3、作品回想。“解剖背譜法”中的作品回想也就是冥想，是學習者在無琴無譜的狀態下進行的一種練習。這種聯系方法要求學生首先要深刻的了解彈奏作品，并且能夠較為熟練的掌握樂譜。作品回想的聯系一般分為幾個步驟：首先，學生需要看著樂譜在鋼琴上進行彈奏練習；其次，以牢記樂譜為前提條件，扔掉樂譜在鋼琴上進行彈奏練習；再者，拋開鋼琴看著樂譜進行彈奏練習；最后，將樂譜和鋼琴都丟開，進入無琴無譜的練習。其中第三步和第四步的聯系最能讓彈奏者的思維能力得到鍛煉，也是最為困難的階段，這需要鋼琴彈奏者對作品有深入的理解和深刻的記憶。
二、“解剖背譜法”在高校鋼琴教學中的具體應用
1、“解剖背譜法”與傳統的背譜方法進行科學合理地結合
教師在鋼琴教育教學中首先要從意識上重視“解剖背譜法”在教學中的運用。關注學生對音樂作品樂譜的識讀，引導學生掌握正確的音樂作品樂譜的背譜方法，并且在教學中將“解剖背譜法”與傳統背譜方法中的科學有效部分進行結合。注重培養與提高學生的視奏能力，促進教學效果的提高。此外，也不能因為太注重背譜練習而忽視看譜學習，二者要科學結合，交叉聯系，以此提高練習者的理解能力與記憶能力。
2、背譜過程中了解學生的心理特征，進行遞進式教學
學生對于“解剖背譜法”的掌握和靈活運用是一個長時間的'學習和訓練過程，因此，高校鋼琴教學中，教師要按部就班逐步進行，不可一味的求速度、求結果而忽略訓練過程。“解剖背譜法”的學習與訓練大致要經過四個階段，也就是感知階段、理解階段、積累階段與運用階段。教師要善于根據在學生讀譜階段中產生的不同的心理特點采取由淺入深的教學方法，以期達到更好的教學效果。
3、掌握學生的記憶規律并“因材施教”，進行合理運用
“解剖背譜法”在高校鋼琴教學中的運用，教學者要對學生的記憶特點進行了解和掌握，針對不同學生的心理特征將形象記憶與邏輯記憶方法有效的結合在一起，加強學生的心理素質訓練，以提高學生的心理素質及心理適應能力。此外，加強學生注意力集中方面的訓練，加強學生對音樂作品的記憶力培養，穩定其音樂情緒，讓學生在進行音樂作品分析時能夠做到冷靜細致的好習慣。使得學生在進行鋼琴彈奏的過程中做到心無旁騖、不驕不躁，不免不良的情緒或者心理因素出現記憶斷片的問題。
三、結語
綜上所述，作為鋼琴藝術學習中的重要內容，音樂作品的樂譜背誦對學生有著重要的作用，而背譜方法則對音樂學習效果產生著直接的影響。因此，科學的、正確的背譜方法在鋼琴藝術教學中的運用是十分重要的。“解剖背譜法”的運用，一方面引導鋼琴學習者有效的進行樂譜背誦，另一方面也讓學生明白掌握合理有效的記憶方法，才能提高學習效率，才能提升自己的音樂素養。
優秀論文范例12
摘要：本文著重對馮官屯大橋的病害進行詳細檢測及分析，根據結果提出針對性加固設計方案，并對加固前后結構性能、狀況進行了比較。
關鍵詞：橋梁病害檢測試驗加固設計效益
馮官屯大橋位于104國道河北省滄州市境內，橋梁全長183.9米，橋寬為凈7+2×0.5米人行道。橋梁上部構造為13孔跨徑14.1米的鋼筋混凝土工字梁微彎板組合梁橋每孔5片主梁，中距1.60米，無橫隔梁，梁端設瀝青油毛氈支座，鋼筋混凝土擺柱式支座和弧形鋼板支座，橋梁下部為鉆孔灌注樁基礎，單排雙柱式橋墩，T形蓋梁墩臺。
該橋于1966年建成，設計荷載為汽—13，掛—60，通車運營30年來為當地的國民經濟和社會發展作出巨大貢獻。但隨著交通量的日益增大，重型車過橋增多，橋梁適應度明顯不足，技術狀況有所降低，至檢測加固前已限載限速通行。
為了徹底了解橋梁現有的病害及缺損狀況，確定橋梁現有承載能力，為橋梁的適應度改善和維修加固提供確切的技術依據，滄州市交通局委托有關部門對馮官屯大橋進行了全面的質量檢測和承載力試驗鑒定。現將過程簡述如下：
一、質量檢測
（一）、現狀調查：
檢測人員通過目力借助物理量測工具對全橋上、下部構造進行了全面的表觀調查，結論如下：
1．橋面系及欄桿部分：橋面鋪裝損壞較嚴重，出現大量網裂、坑槽，縱縫，伸縮縫大都堵塞、凹陷或缺損，欄桿開裂，混凝土剝落，露筋部位嚴重銹蝕，泄水管堵塞，橋面排水不暢。
2．工字梁微彎板：主梁跨中大部出現大量豎向裂縫，混凝土保護層剝落，受拉區主筋部分銹蝕。主梁端部出現斜裂縫，已發展到梁頂區域，部分少筋微彎板出現縱向裂縫，甚至斷裂。
3．支座、蓋梁橋墩：多數蓋梁有不同程度混凝土脹裂，鋼筋銹蝕，混凝土脫落現象，橋墩大都有脹裂現象，部分樁柱傾斜，油毛氈支座老化，已失去作用。
4．橋面縱向線形和橫坡：全橋跨中均有不同程度的下撓，增加了行車的沖擊系數，測得橋面橫坡為0.3%，小于設計值1.5%。
（二）、詳細檢查：
為了對橋梁作出切合實際的科學評價，在對橋梁作了一般表觀檢查后，又選取有代表性的12#孔進行詳細檢查，檢查項目包括：
1．裂縫詳細檢查：
2．混凝土碳化深度檢查：平均碳化深度為L=1.06cm。
3．混凝土強度檢查：利用超聲波測得平均聲速為3744.76m/s，說明質量較好。
4．混凝土保護層厚度及鋼筋分布：測得保護層平均厚度為2.675cm，不滿足《公路橋涵設計規范》中不小于3cm的要求。
5．氯離子含量測定。
6．鋼筋銹蝕檢測：根據主梁鋼筋暴露檢查與實測的電池電位確定為銹蝕。
7．結構細部尺寸測量。
（三）、病害分析：
1．豎向裂縫是因正截面強度不足引起，原設計荷載較低，實際運營荷載已超出此標準，承載能力不足。
2．斜裂縫產生是因斜截面強度不足造成，特別是支點至1/8L處截面尺寸偏小。
3．原設計有2道中橫梁，施工時并未實施，使得整體橫向剛度太小，主梁扭轉變形約束不足，橫向彎矩全部由少筋微彎板承擔。
4．油毛氈和鋼支座基本失效，主梁縱向位移受到約束，一方面加劇了支座處主梁局部承壓區的混凝土安全性，為斜裂縫的開展提供了可能，另一方面上構附加力傳遞到墩臺上，使樁柱受力加大且不合理，樁柱產生較大變形。
二、荷載試驗
通過全面質量檢測發現，主梁普遍保護層偏小，梁內主筋處于銹蝕狀態，主筋表面存在大量結構受力裂縫，不少裂縫基本貫穿全腹梁高度，為查明這些裂縫對主梁承載力所造成的影響，鑒定橋梁正常使用的承載能力，為病害處理和加固方案提供基礎數據和技術資料，檢測人員進行了靜、動載試驗，以確定橋梁在汽—15，掛—80和汽—20，掛—100荷載作用下的承載性能和抗力效應，清楚橋梁的自振特性及其動力響應。試驗中選取具有普遍病害代表性的11#—12#墩間結構作為對象。
（一）、靜力荷載試驗：
試驗內容：
1．檢測主梁跨中正截面抗力效應及主梁豎向剛度。
2．評定主梁梁端斜截面抗剪強度。
3．檢測橋墩抵抗最大垂直荷載能力。
試驗荷載：
車型
重量(KN)
車號
A2
A4
A6
A9
三軸太脫拉
前軸
49.7
53.0
57.8
57.8
中軸
117.8
113.45
114.15
108.85
后軸
117.8
113.45
114.15
108.85
總重
117.8
279.9
286.1
276.5
加載工況：
1.跨中最大正彎矩偏載最不利位置。
2.跨中最大正彎矩對稱布載最不利位置。
3.支點斜截面剪力偏載最不利位置。
4.支點斜截面剪力對稱布載最不利位置。
5.橋墩最大垂直力偏載最不利位置。
6.橋墩最大垂直力對稱布載最不利位置。
觀測項目：
1．主梁跨中截面下緣鋼筋應力。
2．主梁跨中和支點變形以及橋墩沉降與蓋梁變形。
3．支點斜截面剪應力。
4．控制截面裂縫受載擴展情況。
試驗結果及分析：
1．主梁跨中撓度：
工況
撓度值（mm）
1#
2#
3#
4#
5#
1
7.702
10.035
9.755
8.056
3.953
2
7.289
9.875
10.961
9.875
7.289
2．試驗荷載下主梁橫向分布系數與理論計算值
工況
1#
2#
3#
4#
5#
1
實測
0.195
0.254
0.247
0.204
0.1000
理論值
0.4379
0.4765
0.5139
0.3880
0.1830
2
實測
0.165
0.224
0.249
0.216
0.149
理論值
0.3105
0.4332
0.5133
0.4332
0.3105
3．跨中各級荷載作用下主梁下緣混凝土應變實測值(μ)
工況
1#梁
2#
3#
4#
5#
1
305.92
388.48
387.50
340.84
156.88
2
280.32
380.56
413.03
386.97
253.14
4.由實測混凝土應變推求的主梁鋼筋應力(MPa)
工況
1#梁
2#
3#
4#
5#
1
64.24
81.58
81.38
71.58
32.95
2
58.87
79.92
86.74
81.26
53.16
5.支點試驗實測主梁梁端主拉應力（kg/m2）
工況
2#
3#
3
計算
10.87
10.57
實測
9.82
6.58
4
計算
9.58
10.65
實測
8.52
9.72
6.橋墩及蓋梁變形表(mm)
工況
上游側墩
蓋梁
下游側墩
5
0.258
0.415
0.173
預加載
0.134
0.33
0.178
結論：
1．實測的跨中荷載分布系數與理論值不相符，試驗時邊梁橫向分布系數略大于理論值，但較為接近，由于中、邊梁采用等強度設計，這種不符無影響。
2．主梁的裂縫均屬于活動性結構裂縫，在試驗荷載作用下，主梁的應變基本服從平截面假定，實測中性軸高度略低于理論計算值，說明參與主梁受拉混凝土的高度已較小，在保證主梁設計總體安全度的情況下，主梁無超載潛力可挖。
3．試驗荷載下，實測主梁應力結構校驗系數和撓度校驗系數在0.756~0.885和0.753~0.842之間，高于一般橋梁的0.55~0.60，此外主梁的開裂雖滿足規范要求但跨中截面擴展寬度較大，并伴隨有新的裂縫產生，殘余撓度介于10.21~17.86%，雖小于20%，但值較高。
4．在試驗荷載作用下，主梁斜截面及橋墩沉降均可得到保證。
（二）、動力荷載試驗：
動載試驗實測一階豎向自振頻率為3.099HZ，滿足鋼筋混凝土簡支梁橋不小于3.099HZ的要求，實測阻尼比較大為0.865%，高于混凝土結構無裂縫界限0.5%，實測橋跨結構沖擊系數為1+μ=1.235，接近理論計算值1.23475，由此表明：橋跨結構動力性能一般。
三、承載力驗算
馮官屯大橋位于104國道上，是進出京津的主要通道，交通量大，重車多，原橋設計標準低，適應度明顯不足，因此有必要對大橋主要承重結構通行汽—20，掛—100的可行性進行評估驗算。
驗算內容包括：主梁正截面強度，支點斜截面抗剪強度，主梁剛度及裂縫寬度，蓋梁正截面強度，樁基垂直承載力分析以及支座驗算：
通過承載驗算，結論如下：
1．馮官屯大橋工字梁微彎板組合梁主要承重構件控制截面的強度、剛度、裂縫寬度以及樁基承載力都能滿足汽—15，掛—80的荷載要求，但其支點截面尺寸不能滿足抗剪要求，跨中截面不能滿足汽—15掛—80荷載要求，應增加配筋。
2．主梁支點截面的抗剪強度，蓋梁的正截面強度和主梁的剛度，裂縫寬度均能滿足汽—20，掛—100的荷載要求。
3．鋼筋混凝土擺柱式支座，除擺柱正截面強度不能滿足掛—80荷載要求外，其它各項驗算指標均能滿足汽—15，掛—80荷載要求。
4．弧形鋼板支座各項驗算指標均能滿足汽—15，掛—80荷載要求。
四、加固設計
根據上述試驗結論及病害分析，又考慮到舊橋東側為一新建梁橋，兩橋之間的結合問題，具體加固措施為：
1．拆除舊橋梁端部懸臂板，新舊橋間增設一道寬主梁至新橋邊緣，下部增加一根樁，新舊橋之間僅留施工縫；加大端主梁尺寸，并增設一道中橫梁，以增大整體橫向剛度，改善荷載橫向分布，使邊主梁承擔較大荷載，從而對內主梁起卸載作用，以滿足汽—20級正截面強度需要。
2．增大梁端截面尺寸，以滿足斜截面強度對截面尺寸的要求，提高斜截面抗剪強度。
3．內主梁受力鋼筋除銹，加補新保護層。
4．更換破損的.少筋微彎板。
5．全部更換油毛氈支座為板式橡膠支座，并對鋼支座進行改造，以消除溫度等因素引起的附加內力，同時使主梁縱向變形不受約束，減輕下部結構的負擔，改善主梁局部受力性能。
6．樁柱變形過大處增設橫向聯系承臺，既可限制樁柱水平位移，又可限制豎向位移，使病害樁共同受力。
7．由于加固后上部恒載增加，蓋梁端部負彎矩增加，可采取局部加強措施。
8．橋面系及其它部位改造。
五、效益分析：
馮官屯大橋改造加固工程于1998年8月動工,經過二個月緊張施工,與同年10月竣工,運營三年來,各方面反映良好,達到了預期目的。
該加固工程的特點是：一、在適當增加原有橋跨結構恒載的前提下充分發揮了原橋跨結構的內在潛力，提高了荷載等級和橋梁適應度。二、新舊橋并聯成一體后，改變了原來“橋寬路窄”的狀況，從根本上改變了行車性能，增加了通行能力。三、通過對該橋的全面評定為今后的日常管理、定期養護及使用控制提供了可靠依據。四、該加固工程施工簡捷、工期短、造價低，平均造價為6840元/延米，約為新建同類橋梁投資的34%，具有良好的經濟效益。五、該加固工程的成功實施為今后橋梁建設和橋梁養護探索了一條可行之路，其具有廣闊的發展前景。
優秀論文范例13
1 實驗課教學設計遇到的問題
經管類實驗課要上好并不容易，既不同于理論課，注重知識的講解和傳授，也不同于工科的實驗課，在相對封閉的環境完成指定實驗內容。經管類經營模擬實驗課需要創設教師與學生、學生與學生、學生團隊之間的互動平臺，實現橫向與縱向、多層次的三維互動實驗教學環境，讓學生通過體驗整體企業戰略、市場營銷、生產、采購、財務投資、團隊溝通與管理、信息化管理等多個方面的綜合運營，感悟企業管理。通過這種積極有效的實驗形式充分提高學生自主學習能力，獨立思考能力和創新能力。要達到這樣的教學效果，不僅需要實驗室環境建設，硬、軟件支持，供應商協助，更需要教師對課程的精心教學設計和及時反思。電子沙盤經營基礎背景設定為3 - 6 人組成一家只擁有一定創始資金沒有任何設備的虛擬公司，團隊扮演的管理層通過2 年共8 個季度的模擬經營，在WEB 的操作平臺上做出正確決策，使自身的企業不斷發展壯大。
1. 1 教學目標設定易模糊
這門課程綜合性較強，融合各個專業的知識，在實際教學中，不同專業的教師對不同知識點的理解程度不同，因而將自己認為的重點作為教學目標。比如，人力資源的教師注重經營之前的團隊活動、角色分工和技能培訓，而忽略提前采購; 財會的教師注重對三大報表的詳解，并要求學生做預算和成本核算，市場分析僅看排名; 營銷的老師強調渠道、定價、廣告和競單，對于生產線和產能規劃一筆帶過。實施的差異源于教學設計時沒有很好地識別目標。
1. 2 教學對象理解偏差
這門課程融合各個專業的知識，綜合性較強，適用于經管類各個專業，大二、大三、大四多個年級學生。各個年級學生的基礎和期望不同，差異大，如果按照流程+ 點評方法授課，會讓低年級學生覺得太難，而高年級的學生覺得太容易。調查對比高低年級對自己評價，低年級學生更需要更平衡和綜合的認知訓練，而高年級學生，更關注個人對知識運用能力的培養。對于知識的導入，有教師認為，必須先講清知識點，才能開始實驗; 也有教師認為，只有在體驗之后才能明白知識的含義。這都是源于學生學習特質差異化特點，有學生習慣在開課前鞏固一些專業理論知識，也有學生習慣在干中學，希望增加試玩時間，期間插入專業知識講解和思維拓展。
1. 3 教師扮演角色認知不同
教師的角色定位不同，有兩種觀點，一種認為教師應該給予學生在規則、知識、決策、能力上給予及時指導，每個階段都要點評，不斷提升學生對經營的認知; 另一種觀點認為，應該觀棋不語真君子，看學生如何經營，讓其充分發揮其想象力，也讓其經過迷糊- 思考- 決策- 失利- 反省過程，在失敗中學習。有趣的是，分別持兩種觀念的教師都能取得好的教學效果。持前一觀點的教師個人綜合業務能力強，知識全面; 持后一觀點的教師觀察力強，善于總結，關鍵是教師，而不是觀點。在施教過程中，教師分別或同時扮演組織者、規則制定者、市場操控者、觀察者、教練。因此，教師應該扮演什么角色，應該按照劇本( 實驗大綱) 要求，而不是按教學觀點決定。
2 電子沙盤實驗教學設計方案
為了有效控制其開發過程，可以借助系統化教學設計方法進行流程管理，在此過程中有效濃縮教師的精準性、關注和實踐性知識。在此步驟指引下，設計了電子沙盤實驗教學方案。學情分析是對學生已經習得的情況進行分析，分年級、專業、學習訴求、情緒四個方面。比如，大一大二學生情緒高漲但知識不足，應該更注重認知和流程引導，需要輔助增加先驗知識、直觀案例導入;大三大四的學生，有知識卻不會用，應該充分激活他們，給學生更多發揮空間; 學生做得好，要不吝鼓勵; 學生犯錯，要耐心地追問，通過一層層問題分解引導學生自己發現問題; 只指引方向不提供答案，鍛煉學生獨立解決問題的'能力。
針對不同專業學生，準備不同的問題，比如: 工商管理學生可以重點思考如何制定戰略? 如何戰略分析? 從而做到知己知彼。運作與物流方向的學生可以重點思考: 如何保證生產所需的物料供應? 如何降低采購成本? 會計、財務專業的學生重點思考: 如何計算企業發展所需的資金? 制訂現金流量計劃? 如何分析企業的財務狀況? 人力資源管理專業的學生重點思考: 企業經營需要設置哪些職位? 每一個職位的任務是什么? 如何評價績效? 激勵員工?教學定位是指目前的班級教學的重點是什么?從而對應制定相應的教學策略和可調整的方案。大一注重經營認知和非智力因素培養，大二大三是加固知識和綜合應用，大四偏重綜合應用或技能訓練。將流程、知識、案例和工具分類打包，根據學生情況，定位調用。教學實施時要兩手抓、兩眼盯，一手抓模擬經營的進度，一手抓學生的參與進度，一眼盯學生行為表現，一眼盯經營績效結果，并及時將觀察到的結果記錄在預制表格中，每個單元結束前要調整指導的對象和策略。每一次課都做問卷反饋，既檢查學生情況也發現未知需求。比如: 在對市場營銷專業大三46 人進行了課后調查，發現: 85% 的學生對本課程是滿意的; 喜歡實訓課的比例是91. 5%; 課程遇到的最大困難是決策( 46. 8%) ; 85%的人認為自己組的團隊建設需要加強，教師發現團隊游戲有利于活躍氣氛，但對團隊建設實質性的貢獻還不足。參加沙盤試玩培訓，可以站在學生的角度體驗課程，提出更符合學生學習特性的施教方案; 經驗交流會，可以學習其他學科教師對沙盤的見解，克服專業隧道思維; 撰寫教學日歷和教改論文，可以從更高的層次認識經管實驗課的特征和設計方法。
3 電子沙盤實驗教學實踐反思
3. 1 實施目標管理
目標管理有兩層含義，一層是教師要管理的教學目標，圍繞教學目標展開實驗，在實驗中不斷調整、修正、監控、反饋、修改實施步驟，達到最后效果。第二層含義是引導學生管理自己的目標，學生從一開始就明確小組的經營目標、每個人的角色目標、最后提交報告的考核目標。明確清晰的目標，能極大激發學生主觀能動性和參與積極性，他們能及時記錄數據不發生錯漏，能想出奇妙的策略又不偏離主體，能獨當一面也可集體行動，關鍵就是掌握了目標管理的方法。
3. 2 及時給予工具性的指導
實驗課重在學生主動思考和操作，但適時給予一些工具性的指導，有助于提升學生的思考水平和決策質量。如介紹量本利法核算固定資產的保本點，提供現金流量速算表縮短決策時間，制作廣告投入產出比表格。輔助決策工具，好用實用，讓學生體會到要不斷優化工作流程，提高決策效率。
3. 3 關注到課上的每一位學生
實驗課作為一門綜合性課程，不僅能提高學生的決策技能，增進學生對自身能力和個性的識別和開發，還能增進團隊間的溝通與合作，培養領導能力。尤其學生與學生、學生與教師、團隊與團隊之間的互動，能擦出很多火花，發現很多實踐型人才，很多理論課上不起眼的學生在實驗課上表現卻非常突出。專注于提高每一個學生個體的能力，特別鍛煉教師的育人功底。
3. 4 教師要做足準備
沙盤課涉及內容全面，學生會提很多問題，這將挑戰教師的學識和應變能力。如果教師不具備豐富的實踐經驗，就一定要做足準備，儲備好戰略規劃、市場分析、財務報表、資本結構、產能管理、團隊建設等方面的知識; 儲備好能解釋典型經營誤區的案例，在必要時對學生進行指導，有助于增進學生對理論和實踐的理解; 梳理好經營規則，整理成文檔，應對學生眾多千奇百怪的規則推論，及時修正規則漏洞。
4 結語
電子沙盤實驗課程充分體現了體驗式教學法的精髓，學生成為對抗游戲中的演員，教師變成幕后的導演，學生在教師似有還無的引導下開展團隊式學習和體驗式學習，在模擬對抗中鍛煉實踐應用能力、邏輯思維能力、判斷和分析能力。由于經管類專業實踐課程教學的創新必須在目標、內容、方法上全面體現，要取得好的教學效果，要在教學設計的過程中充分考慮實驗課特點、學生特點和教師特點，并以學生為中心，將三者需求結合起來，緊盯教學目標，利用系統化的教學設計方法，多種彈性組合，籌劃課程組織策略，實施教學，并在課后取得學生反饋，教師通過不斷反思，螺旋式提升實踐教學水平。
優秀論文范例14
一、初中生物課實驗教學的重要性
1.激發學生的學習興趣
在初次接觸生物學時，學生接受知識的能力很差，往往學習的很認真但是學習成績上不去。通過實驗了解更多的生物知識，學生在自己動手實驗的過程中對生物充滿了興趣，擁有了學習生物的興趣，學生主動的參與到初中生物的學習中，主動思考在生物學習中遇到的問題。學生不在是被動的接受教師灌輸的知識，而是將學習作為一種樂趣，積極主動的探索學習中的難題。
2.培養學生的.動手能力
初中生的學習基本上都是理解背誦為主，學生每天都是在教室中聽教師講解知識，很少有動手操作的機會，因此，初中生物的實驗教學是至關重要的，既可以緩解學生長時間學習的壓力，也可以體會動手操作的樂趣。教師在進行試驗教學時首先要鼓勵學生動手、動腦，敢于質疑，敢于改變。初中生物的知識都是來源于生活中，學生進行實驗時密切注意生活中的相似處，將自己學到的生物知識運用到日常生活中。
二、初中生物課實驗教學的改善
首先，初中生物課教師對于實驗要有正確的認識，只有教師正確對待實驗的重要性，才能夠為學生提供最好的實驗教學。教師對學生講解知識不只是為了在中考中有個好的表現，更多的是為了讓學生擁有更多的知識，在教學過程中，初中生物教師為學生提供更多實驗的機會，將更多的試驗時間交給學生，讓學生自己動手、自己探索、自己思考，這樣才能夠使學生擁有更好地動手能力。其次，初中生物教師在為學生設計實驗的同時，要提供更多探究性的實驗，在學生不知道實驗的結果會如何的情況下，讓學生自主實驗，使學生對實驗的過程更加有興趣。教師在實驗過程中只起到指導的作用，當學生對基礎知識有疑問，教師進行解惑，而不是幫助學生完成實驗。探究性的實驗使學生的求知欲更加強烈，在實驗過程中更加積極主動的動手操作和思考，讓學生掌握到更多的生物知識。最后，教師要鼓勵學生全部參與到實驗中，對于不敢動手的學生要及時的引導，不能夠在實驗過程中使學生失去信心，所有的學生的實驗基礎都是一樣的，讓學生在實驗中找回信心、找到興趣，對于初中生物的學習有重要的作用。學生對生物的興趣越高，在課堂學習中更能夠集中注意力聽講；學生在實驗的過程中學會主動的思考，在課堂學習中更能夠學會理解背誦生物知識，不再是死記硬背，有利于學生更好的掌握生物知識。
三、結束語
初中生物的實驗教學是生物學習重要的環節，初中生不僅要掌握足夠的知識，對于動手操作能力、觀察能力、思考能力都有一定的要求，所以初中生物教師在教學過程中要重視對學生的實驗教學，讓學生擁有一定知識的同時還能夠獨立的思考和探究，保證學生的生物學習越來越優秀。
優秀論文范例15
為做好即將進行的學習實踐科學發展觀活動第一批試點工作，我區在“**”賓館召開區委中心組（擴大）會議，圍繞深入學習實踐科學發展觀活動這一主題，展開學習、討論，大家結合實際各抒已見、暢所欲言。通過二天來的學習和討論，特別是聽了熊書記的會議小結和胡區長的中心發言，使我們進一步加深了對科學發展觀和區情的認識與理解，增強了用科學發展觀統領思想和行動的自覺性、堅定性，時間雖短，但形式新、內容實、效果好，很受啟發教育。
**農場是一個有著五十年歷史的農墾單位，地理位置偏，發展空間小，歷史遺留問題雜，包袱重、負債多，可用“地方不大、困難不小、負擔不輕、發展不易”來慨括。對照科學發展觀的思路和要求，根據學習體會，結合實際，談談今后一段時期應著重抓好幾個方面的工作。
一、解放思想，堅定信心，營造良好氛圍
思想是行動的先導，發展的滯后歸根到底源于觀念的陳舊。推進發展，要把解放思想、更新觀念放在首位。對此，必須在干部職工中開展思想解放大討論，進一步增強緊迫感和憂患意識，破除那種“等、靠、要”的思想。引導干部職工客觀分析原因，查找差距，既要看清自己不足，又要看到自身發展的一些優勢，如土地資源豐富，現有人員也不多，實現稅費改革后有一定數額的財政轉移支付，干部職工能吃苦耐勞等等。鼓勵他們堅定信心，敢于面對困難和挑戰，集思廣益，群策群力，為發展經濟創造一個良好的思想輿論環境，把思想真正統一到科學發展觀上來。
二、大膽改革，加快發展，找準最佳切入點
科學發展觀的第一要務是發展，“發展是硬道理”，落實科學發展觀，必須以經濟建設為中心。許多矛盾和問題，要靠發展和在發展過程中解決。農場是計劃經濟時期的產物，一直以來，經營管理模式較陳舊。因此，既要倡導解放思想又要實事求是科學地談發展，當前一方面要加大改革的力度，把現有企業改制作為切入點，在破解體制機制的同時，大膽拋掉一些“壇壇罐罐”，對長期閑置資產加緊理順、清理、評估、拍買，按相關法定程序處置。用搞死還是搞活；是否有利于發展；是否有利于穩定；是否有利于人民群眾安居樂業的實際效果來作為思想和行動的準則。領導班子要勇于承擔責任，只要不謀私利就不要怕背“賣祖宗” 的罪名，用所獲資金對職工身份進行置換，爾后妥善處理歷史債務，一步步解決包袱重問題，輕裝上陣，對改制后企業要支持其發展，幫助做大做強。另一方面要針對當前**地區控規，工業項目難以落戶的'狀況，利用國有土地易整合調整的條件，招商引資，引進生態觀光農業項目，高標準打造幾個近郊休閑旅游的精品、亮點，帶動人氣，解決職工就業崗位，增加稅收。
三、以人為本，關注民生，構建和諧社會
科學發展觀的核心是以人為本，要維護好，發展好、實現好人民群眾利益，要把提高農場職工群眾的生活水平作為根本點，堅持執政為民，改善生產生活環境。利用有限財力結合新農村建設，在上級的支持下重點解決好以下幾個職工群眾切身利益問題。①解決“吃水難”問題，引進自來水；②解決“環境差”問題，建設垃圾中轉站；③解決“行路難”問題，對道路進行改造；④解決“住房差”問題，進行危舊房改建；⑤解決“看病貴”問題，辦理新型合作醫療和退休職工醫保；⑥解決弱勢群體“生活保障”問題，擴大低保覆蓋面。讓職工群眾得實惠，享受發展帶來的成果。
四、提升素質，轉變職能，加強干部隊伍建設
貫徹落實科學發展觀需要一支能力強、作風硬、工作實，勤政廉政的干部隊伍，加強干部隊伍建設尤其重要。農場由于遠離市區，條件艱苦，工資福利待遇低等，分配來的大、中專生絕大部份流失，所剩無幾。相對鄉鎮來說，機關干部整體綜合素質還有一定差距。對此，必須注重引進人才，補充和培養年輕干部。同時，在現有的領導干部中樹立艱苦奮斗的思想，堅持勤險辦事的方針，提倡團結奉獻精神，為踐行好科學發展觀，實現農場又好又快發展提供堅強的組織保證。適應農場今后不斷發展的工作需要，進一步加強學習，做好由生產經營管理職能轉化為以社會管理和公共服務為主的職能，切實轉變工作作風，創造出自己的工作特色，確保農場社會穩定。扎扎實實爭取用二年左右時間，妥善解決好制約經濟發展的難點問題，使農場逐步擺脫困境，進入良性循環發展。
借此機會，建議區委、區政府能否考慮對**撤鄉建鎮，同時借鑒省內其他縣區的做法，實行鎮、場合并。采用一套人馬，二塊牌子的管理體制。①可以節省行政管理的費用，農場面積和人口僅相當于三個村規模。②能夠強化行政管理的力度，農場體制介于政府和企業之間，政府行政職能存在局限性，如民政、計生、綜治等方面工作均無法定的管理職權。③利于統籌發展資源，特別是農場土地資源（屬國有土地）。④便于制定發展規劃，為**地區整體開發作一定的準備。
以上是個人的觀點和想法，不妥之處，懇請提出寶貴意見。
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