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安全教育工作在幼兒園中的必要性論文
摘要：安全教育是幼兒教育的基石和重心。幼兒的安全與健康，不僅關系到他們未來身心發育與成長，還關系到家庭的幸福乃至社會的安定、國家的未來。因此，幼兒園需要不斷地加強和完善安全管理工作以及對幼兒的安全維護與照顧，積極地開展幼兒安全教育，為幼兒健康成長提供必要的保障。
關鍵詞：《綱要》；不安全因素；安全工作；安全教育
安全是一個幼兒園生存發展的底線。《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”《綱要》將安全問題放在幼兒園工作的首位，有兩方面的原因：一是人身體是人發展之本，沒有生命或生命質量差則談不上人的發展或良好發展；二是近年來不安全事件頻頻發生，意外傷害已成為影響兒童健康成長的第一殺手。如何采用安全措施，防范各種事故的發生已成為當前要研究刻不容緩的重要課題。
１了解幼兒園的不安全因素
幼兒園不安全因素，大致可以分為以下幾種：
１．１教師責任心差，安全意識淡薄：教師對保護幼兒安全的重要性認識不足，安全教育不到位，幼兒沒有掌握自我保護的方法。如組織活動、游戲時不操心，對幼兒缺乏必要的觀察與指導，致使幼兒出現一些失控行為，造成事故發生。
１．２接送和門衛制度不完善：接送制度不完善可能造成幼兒走失。而門衛制度的不完善可能導致不法人員侵入，造成嚴重后果。
１．３因教學設施原因引起：如滑梯、攀登架、娃娃城、蹦蹦床、秋千、蹺蹺板等大型的玩具年久失修，存在著安全的隱患，幼兒園未及時更換已經陳舊老化的器械，形成事故隱患，此外，幼兒園校舍中樓房占大多數，幼兒在教室、樓道、走廊內的安全，幼兒上下樓梯的安全，也是幼兒園容易出事故的地方。
１．４幼兒自身原因所致：
１）幼兒活動、游戲時受傷。由于幼兒處在生長發育的過程中，身體各種機能水平較低，在活動中很難對自己的行為進行有效的控制。如活動時不小心絆倒，以及相互之間的碰撞，即便教師在現場，此類傷害也是不可避免的。
２）知識經驗儲備不足。幼兒年齡小，缺乏生活經驗和生活常識，頭腦中沒有“危險、傷害”等概念，而且好奇、好動、好探索，自我防護和自我保護能力差，容易發生意外。
１．５飲食衛生與食物中毒
２做好幼兒園的安全工作，對幼兒進行安全教育
２．１明確幼兒園安全工作的重要性，做好安全管理工作
１）增強教職工的安全意識。幼兒園應把幼兒的安全工作放到首位，把安全教育工作作為重要內容列入班級工作中，使廣大教師牢牢樹立“安全第一”的教育觀念。幫助教師學習一些處理突發事件的方法及技能，增強責任心及安全意識，不斷提高教師素質。如閱讀報紙、電視、網絡報道的與幼兒園有關的案件或發生的重大事件，組織教師一起分析原因和尋找解決的辦法，做到安全工作常抓不懈。
２）采取相應的防范措施，消除事故隱患。首先，嚴把兩關：晨檢關與離園關。把晨檢關，做到事故隱患早發現，如檢查幼兒是否攜帶危險物品：像小玻璃球、小鐵絲、小紐扣等小玩意，這些小玩意所帶來的危險程度可想而知；把離園關，保證幼兒的接送安全，不亂接、錯接，杜絕不法分子乘虛而入的機會，做到無冒領、無走失。成立安全領導小組，有專門負責檢查的人員。他們隨時對幼兒園一切設施進行檢查，發現不安全因素，及時處理。例如：發現戶外大型玩具的螺絲松了及時上緊。另外，做好飲食衛生和食品管理工作。
２．２對幼兒進行安全教育工作
１）讓孩子具有安全意識，學會自我保護。應該經常向孩子進行一些安全意識教育，通過看電視、聽故事以及讓孩子親眼所見由于不注意安全而導致災難的事例，豐富孩子一些簡單的社會經驗，進而向他們提出一些安全規則，講清原因。如：要求孩子遵守交通規則，不亂闖紅燈；父母不在家，不輕易開門讓陌生人進門；不帶小刀等危險物品上幼兒園……通過這些教育使孩子明白做危險事情的后果，理解家長的限制是對自己的愛護，同時無形中也增強了孩子的自我防范意識。
２）培養孩子生活自理的能力。家長應注意讓孩子獨立面對困難，培養他們的獨立自主性，養成良好的生活自理習慣，不要事無巨細，處處為孩子掃除障礙，使孩子養成依賴心理。父母和老師應當引導幼兒增強他們的安全意識，提高自我保護能力。如：可以讓孩子學習穿衣服、系鞋帶、疊被子；吃飯時會自己剔魚刺、骨頭。家長還應多創設機會，不斷提高他們獨立解決問題的能力。如：孩子拿不到玩具時，家長不要急于幫他把玩具拿到手，而應引導孩子先自己想辦法拿；若經過努力還拿不到時，再有禮貌地請別人幫忙。逐漸使孩子在勞動實踐中建立良好的生活自理習慣，增強生活的自理能力。
３）培養孩子健康的體魄。在日常生活中，我們時常見到這樣一種情況：一些體弱、內向的孩子活動時常會碰撞；而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子卻難以碰傷。究其原因：體弱的孩子平時不愛活動，遇到危險時反應慢，靈活性差，動作不協調，容易受到傷害；而那些頑皮、健壯的孩子由于好動、靈活，遇到危險時反應快，能采取自救方法，因而受傷害就小，可見增強孩子的體能是提高孩子自護能力的重要途徑。平時，教師與家長應率先垂范，帶孩子加強體育鍛煉，以增強孩子的體質。如春、秋可帶孩子去踏青、秋游；冬天可帶孩子跑步、打球和跳繩等。
４）培養孩子靈活機智的應變能力。要保證孩子的安全，培養孩子的應變能力也是日常生活中一項重要的教育內容。這些應變能力具體表現在：一是適應周圍環境變化的能力。如知道隨季節和早晚增減衣服；二是對突如其來事件的靈活處理。當幼兒遇到意外時，可以采取應急措施。如：教幼兒如果在商場和父母走散了，可找商場的叔叔、阿姨或警察幫忙等。
５）家園配合，共同對幼兒實施安全教育。利用班級家長會、家幼聯系欄，向家長宣傳安全教育的重要性，增強家長的安全防范意識，讓家長主動參與對孩子的安全教育。如：教育孩子不攀爬陽臺，不到危險的地方去玩，經常給孩子講一些自救的典型事例。總之，幼兒園不僅要為幼兒提供一個安全的生活環境，而且要對幼兒進行必要的安全指導與教育，從而促使幼兒健康、快樂地成長。
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