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農村留守兒童生存環境研究論文
摘要:農村留守兒童是社會的弱勢群體。云南省雙柏縣安龍堡村當地“森林、村落、梯田、河流”四素同構的垂直生態系統遭受破壞,村內留守兒童面臨生存環境惡劣和身心健康發展不利的問題。用風景園林規劃與設計策略進行生態修復,保護地方的辨識度和文脈價值。利用村落土掌房特有的平臺系統,設計兒童游樂系統,旨在為農村留守兒童創造一個充滿趣味的成長空間,更重要是傳承民族文化,提升兒童對傳統文化的感知。
關鍵詞:留守兒童;土掌房;生態恢復;游樂系統
農村留守兒童是伴隨著我國經濟社會轉型而產生,并是將長期存在的一個特殊的社會弱勢群體。從風景園林的角度出發,發揮學科特色,思考留守兒童這一社會問題的解決途徑,不僅是風景園林學科應用的一個新方向,亦是風景園林師社會責任感的體現。
1安龍堡村留守兒童生存環境現狀
1.1安龍堡村土掌房聚落概況
云南省楚雄市雙柏縣安龍堡村是一個彝族聚居的古村落,地處貧困山區,有豐富的彝族文化傳統,土掌房和梯田是極具民族特色的當地景觀。安龍堡村坐落在哀牢山山脈腹部山脊之上,面向橫跨谷底的綠汁江,海拔1820m,干熱河谷氣候,現有人口80戶,大約280人,村民主要以種植、養殖為主,生活條件較差,屬于貧困村[1]。蜿蜒穿梭于哀牢山山脈的彈石路鄉道,是村寨和外界聯系的主要交通干道。
1.2“森林、村莊、梯田、河流”垂直生態系統安龍堡村土掌房聚落的選址綜合考慮了氣候、地形、水源、農牧等各方面的因素而確立,為了效的利用自然能源,形成“森林-村莊-梯田-河流”特殊的垂直生態系統。森林位于山頂,涵養的大量水資源,是村落梯田濕地形成的決定性因素,它為梯田濕地生態系統的健康提供水源保證,也是村民祭祀的重要場所。安龍堡村落位于森林之下的山腰,四周梯田層層圍繞可供耕種,村后山林既可放牧,又可伐樹打獵。村民可通過地表徑流和溝渠形式將森林中的自然水系引入村寨中,以解決村民飲用和灌溉問題。位于森林和村莊下方為梯田濕地,廣泛分布于中下山,是生態系統的主要組成部分。在整個系統中,來自森林的天然水和村莊中排出的生活污水,經過梯田的地表徑流和地下徑流最終匯入下方河流,即綠汁江。四個要素相互獨立又相互作用,進行物質交換和能量流動,構成穩定和諧的生態系統。該垂直生態系統正是安龍堡村留守兒童所生存成長的大環境,但目前也面臨嚴重的生態問題:森林不斷砍伐,森林覆蓋率不斷降低,涵養水源的能力不斷減弱;氣候干旱,水資源不足且利用率不高,加之土掌房村落基礎設施較差,導致森林、村落、梯田、河流的物質和能量交換減弱。生態系統的破壞,不僅僅造成了村民生存環境的惡化,還直接給留守兒童造成了更多的勞動負擔,尤其體現在引水困難和灌溉勞作加重。
1.3安龍堡留守兒童面臨的問題
安龍堡村近些年外出務工人員人數不斷增多,村內留守兒童數量也在不斷增大(圖2)[2]。生態環境惡化,村落基礎設施較差,留守兒童的成長環境不容樂觀,其身體健康與心理健康,行為與學業發展等方面均處于弱勢。通過訪問與研究,改善安龍堡村的留守兒童生存環境主要面臨兩大問題:一是如何改善生態環境、提高引水灌溉效率得以減輕留守兒童及其家庭生活和生產負擔;二是如何基于當地現狀和文脈創造一個直接的、生態的、快樂的、屬于兒童的游樂空間。
2改善安龍堡村留守兒童生存環境探索
2.1修復垂直生態生態系統
修復生態系統,改善生態環境,是解決安龍堡村民的生活、生產問題的首要任務,且有利于為留守兒童創造一個更加和諧舒服的生存環境。垂直生態系統若得以恢復,勞作負擔也隨之降低。
2.1.1植被修復、涵養水源。整個垂直生態系統中,森林涵養的大量水資源是形成完整生態系統的決定性因素,它為村落、梯田濕地的健康提供了充足的水源保證。由于安龍堡村所處地理位置氣候干旱,水資源尤其寶貴與重要。隨著森林逐漸被砍伐,森林覆蓋面積逐年減小,造成水源不穩定,利用率降低。要修復改善垂直生態系統,森林的保護與再生是重中之重。科學有效建立森林保育區,通過合理的綠道規劃,森林、村落、梯田、河流進行有機整合連接,才能改善物質與能量交換過程。
2.1.2合理開源引水,建設高效灌溉系統。在科學保護森林水源的同時,開源引水,通過自然溪流與挖建溝渠兩種形式引水下山,一利于灌溉,二便于生活。安龍堡村下的梯田擁有高效合理的灌溉系統是減輕當地村民尤其是留守兒童勞動負擔的重要措施。傳統灌溉體系中,地表徑流是原始的排水方式。但這不僅使水資源利用率底,還造成了水土流失。安龍堡村處于干熱河谷氣候,水資源不充足,因此建設高效節水灌溉系統迫在眉睫:在梯田縱向挖建主渠,并在村落挖建多個人工池塘,將人工池塘與主渠連通。人工池塘主要分為兩大類:一種用來儲水;一種用來積肥(栽秧時節,啟動山水,攪拌肥塘,烏黑惡臭的肥水順溝而下,流人梯田,即“沖肥”灌溉)。在梯田橫向挖建支渠,與主渠相接。水流和肥料通過渠道系統由高處和村落流入梯田進行灌溉和施肥,最終形成高效的灌溉施肥系統,提高農作物生產量,也為當地村民和留守兒童減輕勞作負擔。
2.1.3構建藍綠基礎設施。在提高灌溉效率的同時,水源經過村莊,為村民提供生活用水及景觀用水。村內外圍建設綠色廊道與村落鏈接并且滲透,構建縱橫交錯的水網系統,與綠色廊道交織,構建藍綠基礎設施,實現生態凈水、高效灌溉、綠化覆蓋,環境友好,從而滿足生態、景觀、生活、游戲、灌溉生產等多功能的需求。
2.2基于土掌房平臺體系的兒童游樂系統構建創想
修復垂直生態系統能改善留守兒童生存的大環境,但我們景觀設計師也試圖去探尋能夠直接讓兒童觸摸到、直接激發釋放童真的措施,更而體現景觀設計師社會責任感。村落土掌房具有的顯著特征給來了創新可嘗試的機遇。
2.2.1特有的屋頂平臺空間利用。村落的土掌房順應著地形層層疊疊分布坐落在山體上,每座土掌房背坡面谷,且平行于等高線均勻排列。由于土掌房建筑密度較大,導致地面活動空間有限,所以靈活利用屋頂平臺空間成為土掌房的空間特色。土掌房屋頂平臺創造了一個與地面分離的開發空間。該空間獨立于地面,即可視為第二層地面空間[3]。土掌房村寨階梯層疊、上下相通、左右相連成片的屋頂不僅僅是當地村民晾曬生產的平臺,還是人們包括青少年兒童的交流、生活的樂園。
2.2.2發達便捷的交通平臺體系。土掌房各個平臺由爬梯、獨木橋等水平和豎向交通構件連接形成一個四通八達的系統完整的平臺交通體系。豎向交通主要竹梯或者木梯,連接地面—屋頂平臺空間和上下屋頂平臺空間,水平交通主要獨木橋,連接水平上的屋頂平臺空間,且有時兩個屋頂會連接在一起。土掌房村落各個屋頂平臺高低疊落,猶如梯田,連接成片,形成了土掌房民居特有的屋頂平臺體系。這個平臺體系也是土掌房村落賴以生存的根本。
2.2.3基于平臺體系的兒童游樂單元及系統設計。如上文所述,云南省彝族人民的傳統住房土掌房,具有兩個非常顯著的特征:依山而建的跌落式土掌房平臺空間和聯系不同空間的爬梯、獨木橋等交通構件。因此,為了改善兒童游憩環境、增加兒童的童年樂趣,在這兩個因素的基礎之上,結合一種中國傳統兒童智力玩具“神龍擺尾”的原理和形態,生成此次設計的概念:就地取材,設計不同類型的方塊形游戲單元(圖3)。游戲單元將分成三種類型,分別以滑梯、迷宮和蹦床為主要游戲空間,對應0~5歲、6~11歲、12~14歲這三種不同年齡層兒童需求的差異。這些游戲單元安置在土掌房特有的屋頂平臺系統上,可固定,也可自由移動,由爬梯、獨木橋等交通構件將一系列游戲單元串聯起來,即為安龍堡村的留守兒童創造一個位于屋頂平臺上的兒童游樂設施系統(圖4)。且這兒童游樂設施體系與平臺系統融為一體,真正融入村民的生活之中,為當地的留守兒童創建饒有趣味的游樂環境,激發童真童趣,也讓這些經歷沉淀為寶貴的童真記憶,更有利于兒童的身心健康發展,有利于當地傳統文化的傳承。
3結語
本文通過聚焦云南省楚雄市雙柏縣安龍堡鄉安龍堡村極具地域特色的傳統民居聚落,將目光鎖定于村內大量留守兒童的現狀情況和問題,從關注留守兒童成長情況角度出發,修復當地“森林、村落、梯田、河流”的垂直生態系統,并通過對當地傳統民居土掌房的實地調研、研究,基于土掌房特有的平臺體系為兒童創造活動游樂系統空間,提升兒童對文化傳統感知。同時希望此次研究為當地的現代地域建筑的傳承和再創造之路起到“拋磚引玉”的作用,并為同類研究提供借鑒和參考。
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