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從《實話實說》到《小崔說事》論文
在學(xué)習(xí)、工作生活中,大家總少不了接觸論文吧,論文對于所有教育工作者,對于人類整體認(rèn)識的提高有著重要的意義。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢?下面是小編精心整理的從《實話實說》到《小崔說事》論文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《實話實說》是央視于1996年3月16日播出的一檔談話類節(jié)目,比美國王牌談話節(jié)目《奧普拉脫口秀》晚了10年。在《實話實說》紅火的10年間,談話類節(jié)目呈爆發(fā)式增長。然而,2009年9月26日,《實話實說》告別了觀眾。這樣一檔金牌節(jié)目,中國談話類節(jié)目的先鋒緣何僅僅存活了13個春秋?
一、成功源自平民化
1.草根定位
《實話實說》的成功是多種要素結(jié)合的成果,草根定位是其最重要的成功要素。節(jié)目迎合大眾的審美口味,主持人、嘉賓、現(xiàn)場觀眾、伴奏樂隊衣著樸素,言談平易近人。節(jié)目主創(chuàng)人員堅持三個原則:1.節(jié)目不是官方論壇,不說官話,沒有官腔;2.節(jié)目不是專家論壇,專家在適當(dāng)?shù)臅r候可以發(fā)言,但專家不是節(jié)目的核心參與者;3.談話過程要由現(xiàn)場觀眾來完成,節(jié)目加深對民間問題的理解和討論,無論從議題的設(shè)置還是嘉賓的選擇,都遵循生活化和平民化的原則。節(jié)目讓觀眾產(chǎn)生了親切感,感受到了平等,加之話題的貼近性,《實話實說》欄目仿佛是觀眾的朋友,收視率迅速躥升。
2.“鏡中我”式的話題選擇
“鏡中我”理論是美國社會學(xué)家?guī)炖岢龅纳鐣巧蜕鐣拥慕?jīng)典概念,一個人正是通過與其他人的社會互動認(rèn)識自己,換言之,他人就是自己的一面鏡子。《實話實說》的話題選擇有著廣泛的群眾基礎(chǔ),紀(jì)實感和真實性強(qiáng)。“吃的學(xué)問”、“窮人與富人”、“面對孩子的謊言”這些話題都在觀眾中產(chǎn)生了共鳴,這些話題是在社會環(huán)境的思考下逐漸形成的,全民思考的氛圍帶動了節(jié)目的話題形成,而不是欄目制作者想當(dāng)然的結(jié)果。
3.主持人的名牌效應(yīng)
崔永元作為《實話實說》的主持人,其獨特的談話風(fēng)格,不設(shè)置提綱的提問方式,并不十分標(biāo)準(zhǔn)的普通話,偶爾幽默的靈巧語言都為節(jié)目增色不少。平民化的語言和主持風(fēng)格贏得了無數(shù)觀眾的心,他就是觀眾的“鏡中我”,觀眾可以從他的嘴里問出自己想問的問題,在與其他人的互動中重新審視自身。他代表的是電視機(jī)前只有視聽權(quán)而沒有發(fā)言權(quán)的觀眾,觀眾在這里不再是“沉默的大多數(shù)”,而是盡可表達(dá)自己觀點的人。更多的人不是為了話題而來,而是為了滿足自己發(fā)言的需要,在崔永元身上找到自己“敢言”的影子。然而因為主持人的個人魅力而欣賞一檔談話節(jié)目不是節(jié)目定位的初衷,其衰落的倒計時悄然開啟。
二、一個時代的終結(jié)
在《實話實說》欄目的鼎盛時期,有記者這樣問崔永元:“請問《實話實說》欄目能在央視存活多長時間?”崔永元的回答是:“作為一個電視節(jié)目它早晚都會退出歷史的舞臺。”隨著時代的進(jìn)步,電視節(jié)目的發(fā)展,精品欄目越來越多,各種談話類節(jié)目層出不窮。此時的《實話實說》陷入了被動之中,依靠著忠實的受眾群苦苦支撐。然而,觀眾的忠誠只是相對的,在節(jié)目形式不再新鮮、話題不再引人入勝之后,單一的節(jié)目形式、單調(diào)的主持風(fēng)格,弊病越發(fā)明顯。在接下來的幾年時間內(nèi),《實話實說》更換了多名主持人,這也是它失去觀眾的主要原因之一。節(jié)目距離“實話實說”越來越遠(yuǎn),選題狹隘,畏首畏尾,淪為央視節(jié)目中的“雞肋”,最終被無情地停播。
三、敢問路在何方
當(dāng)《小崔說事》出現(xiàn)在央視的時候,我們仿佛又看見了當(dāng)年《實話實說》的影子。《小崔說事》顯然比逝去的《實話實說》更加符合現(xiàn)代受眾的口味,主持人幽默的語言、觀眾適時的評論、嘉賓新鮮的故事形成了這個節(jié)目的鐵三角。
1.事件性專訪為主轉(zhuǎn)為人物性專訪為主
以《實話實說》為代表的談話類節(jié)目以事件性專訪為主,久而久之能夠引起大多數(shù)受眾共鳴的事件越來越少,而人物性專訪能夠有效地將電視談話類節(jié)目發(fā)展下去。人物性專訪符合了現(xiàn)代觀眾的審美需求,采訪限制少、談?wù)撛掝}多也是其發(fā)展的優(yōu)勢條件。
2.引導(dǎo)型主持轉(zhuǎn)為傾聽型主持
在《小崔說事》節(jié)目中,崔永元的主持由在《實話實說》里的引導(dǎo)型主持轉(zhuǎn)變?yōu)榱藘A聽型主持,留給嘉賓和觀眾更多的說話時間,把節(jié)目交給嘉賓和觀眾,這樣的形式為節(jié)目增色不少。獨立性是當(dāng)代觀眾的重要特點,他們需要話語權(quán),而不再是通過一個代表表達(dá)出他們的聲音;主持人不再是節(jié)目的主宰,而是節(jié)目的引路人,在觀眾、嘉賓和話題之間穿梭往復(fù),起到調(diào)節(jié)氛圍的作用。
拓展:
論文格式模板
一、學(xué)位論文的基本要求
碩士學(xué)位論文,要求對所研究的課題有新見解或新成果,并對本學(xué)科發(fā)展或經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會進(jìn)步有一定意義,表明作者掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的學(xué)科知識,具有從事學(xué)術(shù)研究或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,由碩士研究生本人獨立完成。
博士學(xué)位論文,要求對所研究的課題在材料、角度、觀點、方法、理論等方面或某方面有創(chuàng)新性成果,并對學(xué)術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步有較重要的意義,表明作者掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的學(xué)科知識,具有獨立從事學(xué)術(shù)研究的能力。學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,由博士研究生本人獨立完成。
學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)用規(guī)范漢字進(jìn)行撰寫,除古漢語研究中涉及的古文字和參考文獻(xiàn)中引用的外文文獻(xiàn)之外,均采用簡體中文撰寫。
學(xué)位論文必須是一篇[或一組相關(guān)論文組成的一篇]系統(tǒng)完整的、有創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)論文。
不符合上述要求的,一律不接受其學(xué)位論文答辯申請。
二、學(xué)位論文的一般格式
學(xué)位論文一般應(yīng)依次包括下述幾部分:
1. 封面(參見附件1)。
2. 版權(quán)聲明。
3. 題目:應(yīng)準(zhǔn)確概括整個論文的核心內(nèi)容,簡明扼要,讓人一目了然。一般不宜超過20個字。
4. 中文摘要:內(nèi)容摘要要求在3000字以內(nèi),應(yīng)簡要說明本論文的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。要突出論文的創(chuàng)新之處。語言力求精煉、準(zhǔn)確。在本頁的最下方另起一行,注明本文的關(guān)鍵詞(3-5個)。
5. 英文摘要:英文摘要上方應(yīng)有題目,內(nèi)容與中文摘要相同。在英文題目下面第一行寫研究生姓名,專業(yè)名稱用括弧括起置于姓名之后,研究生姓名下面一行寫導(dǎo)師姓名,格式為Directed by...。最下方一行為英文關(guān)鍵詞(Keywords 3-5個)。參見附件2。
6. 目錄:既是論文的提綱,也是論文組成部分的小標(biāo)題。
7. 序言(或序論、導(dǎo)論):內(nèi)容應(yīng)包括本課題對學(xué)術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會進(jìn)步的理論意義和現(xiàn)實意義,國內(nèi)外相關(guān)研究成果述評,本論文所要解決的問題,論文運用的主要理論和方法、基本思路和論文結(jié)構(gòu)等。
8. 正文:是學(xué)位論文的主體。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點和選題情況,可以有不同的寫作方式。但必須言之成理,論據(jù)可靠,嚴(yán)格遵循本學(xué)科國際通行的學(xué)術(shù)規(guī)范。
9.注釋:可采用腳注或尾注的方式,按照本學(xué)科國內(nèi)外通行的范式,逐一注明本文引用或參考、借用的資料數(shù)據(jù)出處及他人的研究成果和觀點,嚴(yán)禁抄襲剽竊。
10. 結(jié)論:論文結(jié)論要明確、精煉、完整、準(zhǔn)確,突出自己的創(chuàng)造性成果或新見解。應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分本人研究成果與他人科研成果的界限。
11. 參考文獻(xiàn):按不同學(xué)科論文的引用規(guī)范,列于文末(通篇正文之后)。外文用原文,不必譯成中文(參見附件3)。
文獻(xiàn)是期刊時,一般書寫格式為:作者、篇名、期刊名、年月、卷號、期數(shù)、頁碼。
文獻(xiàn)是圖書時,一般書寫格式為:作者、書名、出版單位、年月、版次、頁碼。
12. 附錄:包括正文內(nèi)不便列入的公式推導(dǎo),便于讀者加深理解的輔助性數(shù)據(jù)和圖表,論文使用的符號意義,縮略語,程序全文和有關(guān)說明,其它對正文的必要補(bǔ)充等。
13. 作者的致謝、后記或說明等一律列于論文末尾。
14. 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和授權(quán)使用說明(導(dǎo)師和作者本人均需簽名)。
15. 封底。
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