從認知語言學角度淺析人生的概念隱喻論文

　　一、引言

　　近年來，在語言學界中人們對隱喻的認知研究越來越多。其實這種隱喻的研究從很早的時候就已經開始了。從亞里士多德的隱喻的修辭學傳統到柏拉圖的隱喻的哲學傳統再到法國結構主義語言學家本旺尼斯特的語義學傳統，他們都在關心并研究隱喻。隱喻在以往的隱喻研究被當做是一種修辭現象。Richards的《修辭哲學》一書問世后，該書把隱喻當作是思想的傳遞（intercourse）。語言系統中的隱喻被當作是衍生的（derivative）。到了Lakoff和Johnson出版Metaphors We Live By時，人們把隱喻很明確地認定為建構人的認知系統的必不可少的認知手段。這時，人們把隱喻看作是由一個現象來認識另外一個現象的工具�，F在，隱喻研究者們都認為隱喻其實就是一種認識方式。

　　概念隱喻理論認為，隱喻不但是語言表面的意義特征，更是整個概念認知域（concptual domain）的特征。概念認知域又名認知模型，它是某一個社會文化中個人或者集體關于某個領域的知識在大腦中的表征的集合。概念隱喻有兩個認知域，一個是源域，另外一個是目標域。所謂映射就是源域和目標域之間的認知，用源域去認知目標域，進而刺激人腦中認知這類事物的認知圖式。公式為“Target Domain is source Domain”。源域和目標域還有被刺激的認知圖式對理解隱喻非常重要。耿占春在《隱喻》一書曾經提到事物間的相關性是隱喻形成的基礎。語言的發展變化規律告訴我們，隱喻的基礎理論就是：人與自然的統一。源域和目標域之所以能映射，是因為它們之間有關聯性。事物間的相似性又構成了事物的關聯性。關聯是由人腦中的認知語境決定的。源域和目標域概念映射的過程建立在聯系的基礎上。兩種本質不同的概念可以通過認知圖式的激活在源域和目標域之間形成某種關聯。概念隱喻的理解過程為“源域——認知語境——目標域”。

　　萊考夫的概念隱喻理論在英語的預料中得到了大量的驗證，在現代漢語中，我國的學者也對有關“空間、時間、情感”等方面的隱喻做了詳盡的探討。但是，筆者還沒有發現與“人生”這個概念相關的隱喻研究。本文將用認知語言學中的概念隱喻理論來分析人們關于“人生”概念的隱喻構建和理解過程。

　　二、“人生”的概念隱喻

　　Lakoff的《我們賴以生存的隱喻》將隱喻分為結構隱喻、方位隱喻、本體隱喻三種。下面從這三個角度理解“人生”的概念隱喻。

　　1�！叭松�”結構隱喻

　　結構隱喻就是利用清楚、明確的概念認知模糊不清的概念，這兩個概念的認知域是不相同的，然而這兩個概念之間有著關聯性。如：

　　（1）走完一生才會感悟到人生的真諦是什么。

　　（2）因為選擇了不一樣的人生，所以才會有不一樣的結局。

　�。�3）在人生中，我們會遇到許許多多的挫折與坎坷。

　�。�4）生活的魅力在于人生的多種多樣。

　�。�5）人生的長度我們不可控，但我們可以決定人生的寬度。

　�。�6）自我們出生我們便踏上了人生的起點，生命的結束就是人生的終點。

　　源域 目標域

　　以上幾個例子中有關“人生”一詞的表達，都是來源于基本的概念隱喻“人生是道路”。人類正是憑借從“道路”這一認知域所得出的經驗來認識和理解“人生”這一認知域的。“道路”是人們再熟悉不過的事物了，基本上每一個人對道路都不陌生，對它都有直觀的認識。正是因為“道路”是每個人都會接觸到的事物，因此，人類用這一可觀可感的源域來認識和理解抽象、模糊的“人生”這一目標域。把人生隱喻成道路，把有關道路的這一經驗映射到抽象概念“人生”的認知過程。其映射關系如上圖。又如：

　�。�7）人生就是一次旅行，每一階段都有不一樣的收獲。

　�。�8）你可以選擇不同的人生方式。

　�。�9）我們應該盡早確立自己的人生目標。

　　（10）你即將踏上新的人生旅程。

　�。�11）經過一次深刻的人生旅程，我有了重大的人生發現。

　�。�12）當你走完整個人生旅程時，你便有了豐富的人生經驗。

　　以上幾個例子的表達也反映出一個結構隱喻“人生是旅程”。同樣，人們把自己所熟知的“旅行”作為理解認知抽象概念“人生”的源域，通過對旅行的認知來理解人生的概念。人們在構建隱喻時總是把已有的概念作為認知抽象概念的基礎，通過對熟悉事物的映像來映射未知概念，這就是隱喻的構建過程。以下是“人生是旅行”的結構隱喻：

　　源域 目標域

　　人們習慣以熟悉的事物、事件來認知陌生的東西。選擇什么樣的旅行方式，旅行的目標是哪里，旅行的發現是什么，旅行的過程怎么樣都如人生一樣，是我們從經歷中能夠體驗到的。作為源域的“旅行”是人們所熟悉的、可感的、具體的，用它來映射到目標域的“人生”，這一結構隱喻是人類生活中一種根本的認知方式，是符合人類的認知規律的。

　　2。“人生”的方位隱喻

　　方位隱喻指的是統一系統內部，參照前后，上下，深淺，內外，中心邊緣等此類空間方位自相組織起來的隱喻。它是產生較早可以直接理解的概念隱喻。它的產生起源于大自然與人類的相互作用。它是人類不可或缺的最根本的概念。隨著人類認知范圍的拓展，人們開始用最直接的空間概念來表示抽象或具體的概念。例如：

　　（13）在人生階梯上我們應該不斷攀爬更高的山峰。

　　（14）只有站在了人生的高峰上才會領悟人生的真諦。

　�。�15）當我們處于人生低谷時，我們應該多往高處眺望。

　　人們在談論“人生”時，將方位認識域概念映射到“人生”的認知域中，賦予“人生”以方向和維度。這里就包含著概念隱喻“happiness is up”“good is up”，即好的狀態是“上”這一方位隱喻。將人生看成是有高度的事物，這來自于人們的生活經驗。人們經常有過的經歷如“爬山”“上樓”都使人們直接感受到了從下到上的過程，因此才會有“攀登人生高峰”“處于人生低谷”這類方位隱喻的概念。同時，人們在達到一定高度時會有“一覽眾山小”的愉快心情，因而，人們在構建隱喻時也會用這一方位隱喻來理解“只有站在了人生的高峰上才會領悟人生的真諦”這一概念。

　　3�！叭松�”的本體隱喻

　　本體隱喻指得是根據物質世界的經驗來理解和把握抽象的范疇及其關系。在日常生活中，我們會時常接觸到一種東西，它就是容器。正是因為容器和我們的生活息息相關，因此，容器隱喻是最基本、最常見的本體隱喻。所謂容器隱喻，就是把一些模糊的，不易被認知的事物看成形象的有形容器。人類本身就是獨立于客觀世界的獨立體，人們在認識世界的時候往往從認識自己開始，人的身體就像一個容器，因此，人們在認識“人生”時也往往把它看成容器。因為人生中充滿許多不同的人、事、物，和各異的人生經歷。例如：

　�。�16）在人生中，每一個人都會經歷坎坷，并不是一帆風順的。

　�。�17）人生猶如一部巨型百科全書，在其中我們能夠找到想要的答案。

　　（18）在人生道路中刻有我們每個人的足跡。

　　（19）人生就像儲蓄罐，我們每天都在積累財富，我們的人生經歷不斷充實這個儲蓄罐。

　　人們把“人生”看作是一個容器，它可以是“儲蓄罐”“百科全書”等，人們的人生經歷則看成是儲蓄罐里的財富，可見人們在用具體、有形的東西來認識抽象、無形的東西，這就是隱喻產生的過程。

　　三、“人生”概念隱喻差異產生的原因

　　我們認知世界的最重要的途徑之一就是隱喻性的思維模式。隱喻是兩種事物相似點的關聯，這樣就使得隱喻性思維在隱喻表達者的傳達和接受者的接收之間起著重要的作用。隱喻的思維方式就是人類在認識“人生”的過程中，由于沒有能夠準確表達這一事物的概念和語言形式，因此用人們已經認識的事物的概念來表達“人生”這一新概念。通過類比和聯系來發掘它們表象之間的相似性，建立兩種事物之間的聯系。隱喻思維的過程就是通過關聯和對比進行同“類”的過程。

　　隱喻思維是不同于歸納和演繹的，前者是從特定概念到特定概念的橫向思維，而后者是一種縱向思維。隱喻思維有它自己的特點：第一，隱喻思維是跨越性的思維，屬于非常規散發型。第二，隱喻思維具有高靈活度和跳躍性的特點。第三，隱喻思維具有首創性的特點。第四，隱喻思維具有把心智、認知和意識整合在一起的特點。這就是為什么能把思維過程中各種因素都充分地調動起來的原因。正是由于隱喻思維具有以上特點，人們在對“人生”這一目標域的認識過程中，在尋找與源域相似點的認識上就產生不同，人們則從不同的視角和側面，從一維到三維的空間各個方面找到了對“人生”的映射，因此產生了不同的概念隱喻。

　　四、結語

　　隱喻思維是人們思考世界的重要方式，它已經成為了人們認知世界的必不可少的認知工具，它是由人類自身的經驗產生的，同時也收到了思維的影響。本文以認知語言學中的隱喻理論為理論基礎，對“人生”的概念隱喻進行了系統的分析。筆者在分析中發現了“人生”概念隱喻內容豐富，結構復雜，有它突出的特點，并從隱喻思維的角度闡釋了產生差異的原因，更進一步認識到了關于“人生”概念隱喻認知域之間的隱喻映射。

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