對成人教育工作的幾點粗淺思考

對成人教育工作的幾點粗淺思考

隨著我國市場經濟的發展和教育體制改革進程的不斷加快，成人教育將進入一個機遇和困難并存，發展與壓力同在的特殊時期。面對殘酷的競爭環境，怎樣才能在改革的震蕩中站穩腳跟，找到生存與發展的空間，成為了每一位教職工都必須正視和亟待解決的問題。本人通過對我院五年來成人教育發展歷程的總結和反思，談一談自己對成教工作的幾點粗淺看法和認識：

一、成人教育工作的現狀:

成人教育是教育體系的重要組成部分，擔負著提升國民素質，滿足公民多層次教育需求以及帶動其他層次教育提高的重要使命，可謂教育現代化鏈中至關重要的環節。黨的十六大提出了“全面建設小康社會”、“形成全民學習、終身學習的學習型社會”的戰略目標，這是對我國改革開放和社會主義現代化建設的全面部署，是教育改革發展的行動指南，是中國成人教育面臨的新的機遇和挑戰。站在歷史的新階段，展望未來，可以說：經濟的發展和社會的進步比任何時候都更需要發展成人教育。尤其是國家實行“文憑工資”后，成人教育進入空前火熱的階段。但同時，我們也應清醒的看到：由于國家對成人教育的放開，各種各樣、名目繁多的成人教育機構如雨后春筍，紛至沓來，成人教育的學習形式、辦學規模也越來越多樣化，成人教育招生展開了一場沒有硝煙的“爭奪戰”。面對眾多的招生學校，考生將會如何選擇？我們又將如何來適應市場的變化？我認為應當緊緊把握辦學方向和辦學質量兩個方面，即做到：意識超前、市場領先、教學為本、質量第一。一是要面向市場需求，在專業設置上下功夫。成人教育有其特殊和內在的規律。首先，成人的學習動機更明確、更有針對性，既圍繞職業需求，又關注直接效益；其次，成人教育作為繼續教育、終身教育，無時不與社會經濟的發展、科學技術的進步相聯系，所以必須瞄準產業和市場的現實變化與預期需求，有針對性地為學員實現個人發展、轉崗就業、提高技術層次設置教育模式和教學計劃。幾年來，我們想方設法在市場與專業設置上尋找突破口。一方面，加強對“會計”等老專業的教學管理和宣傳，使之成為優勢專業；另一方面，積極進行市場調研，把握市場需求走向，適時調整專業設置。主動走向社會，調查市場需求，了解人才培養、培訓趨向，結合部門、企業實際需要，前瞻性地設置專業，實行開放式的聯合辦學。幾年來，我們結合區域經濟需要，相繼開設了煙草、城鎮規劃、經濟管理、發電廠及電力系統等十多個與市場需求相吻合的專業，使我院的成教工作成為獨具優勢的亮點，得到了社會、學生和用人單位的認同，取得了較好的經濟效益和社會效益。二是要結合成人的學習特點，采取靈活多樣的辦學模式。成人教育學員的特殊性表現在：一方面存在工學矛盾，另一方面學習中也存在許多實際困難。因此，我部在處理好工學交替矛盾的基礎上，采取靈活多樣的辦學形式，滿足學員的不同需求。并在具體培訓學習當中，急學員所急，想學員所想，學員在報名時便通過問卷方式了解學員所需的培訓時間，根據學員實際情況編班，分為、晚班、脫產班等幾種班次，真正解決了學員后顧之憂。在培養計劃與課程設置上，突出針對性、實用性是成人教育增強吸引力的關鍵，抓住學員的心理和工作實際，加強教材建設，改善培訓內容與實際聯系不緊的現狀，遵循學以致用、按需施教和注重實效的原則，提高教學內容和教材的起點，使學員做到學有所用，學于致用。

二、對新時期成人教育工作的幾點看法和意見：

1、統一思想，提高認識。學院的發展與每一位教職工休戚相關，榮辱與共，“皮之不存，毛將焉附？”學院的發展關乎每一位教職工。要充分認識成人教育在新的發展時期所面臨的壓力和挑戰；針對當前生源萎縮的現狀，進一步統一思想，明確今后我部成人教育工作改革、創新的方向和思路，制定出行之有效的制度和措施，開創新的發展之路。

只要大家都樹立“一盤棋”的思想，做到顧大局，識大體，心往一處想，勁往一處使，齊心協力，團結協作，積極發揮個人能動作用，就一定能夠開拓出新的工作局面。

2、面向市場將經營納入管理內容，以市場為導向，全面適應社會主義市場經濟和現代化建設對人才的需要，實現人才培養的社會適用性。成人教育有別于義務基礎教育，它同經濟關系十分密切。在市場經濟條件下，成人教育工作必須轉換辦學形式，要注重調查研究，及時掌握我州經濟發展對人才需求的信息，根據全州的產業結構、支柱行業和勞動力市場的需求，設置和調整專業，培養適應市場需要的人才。開展五年一貫制。在初中三年教學段里，由于諸多的原因，有少部分同學文化課成績落后，成為中考無望的學生，他們往往成為考試成績排隊中不受學校和老師的歡迎一部分。而五年一貫制的開展，不僅給這類學員創造了優良的學習條件，同時也為辦學院校帶來了穩定的經濟效益。兩年前，我省在xx大學、xx師專等學校開始試辦五年制高職，受到用人單位和社會的認可和好評。

對成人教育工作的幾點粗淺思考第2頁

3、建立約束機制，創新制度管理。制定相應的教師職責、教師考勤制度、課堂教學制度、考核制度、教師聽課制度、備課制度、教學紀律及教職工獎懲制度等多種教學、管理制度，做到有章可依，以制度管理人。

4、建立獎懲機制，創新績效管理。根據細化、量化考核結果，根據業績大小及工作效率的高低，建立完整、公平、合理的獎懲激勵制度，激發教職工的工作積極性和主動性。

5、促進教師教育信息化的發展。21世紀是教育信息化的社會，也是學習化的社會。加強對教師隊伍將成人教育辦成一個多種方式教學、多種渠道辦學、多方位感受教學的立體教育服務體系。任課教師必須了解學生的基本情況，合理安排教學進度，不斷改革教學方法和手段，采用啟發式、研究式教學，注意對學生學習方式的指導，并努力學會編制電子教案，積極采用電化教學、計算機輔助教學等現代化教學手段和教育技術，充分利用各種信息資源，擴大教學知識量，提高教學效率，使課堂教學逐步做到最優化和現代化。

6、加強教學管理，提高教師素質，突出質量觀念。教學質量是辦學的生命線，要確保教學質量，不僅要靠管理創新，更重要的是要不斷提高教師素質。應有計劃的選派部分成人教育的教師經常參加技能培訓或業務進修，做到基礎知識扎實，專業技術過硬，熟練運用現代教學手段，能夠真正勝任成人教育教學。要結合成人教育實際，設身處地為學員考慮，逐步完善專業設置、學員學籍、教學檔案等方面的管理制度，使教學管理工作有章可循，有據可依。以"低起點、高目標"為原則，針對生源質量下滑，學生入學時文化基礎，綜合素質都不高的現實，組織教職工認真討論，以積極的態度，開展因材施教，真正體現為學員服務的思想。教師要滿足學員要求，做到精心備課，認真講授，征求意見，改進教法，熱情輔導"五到位"。要根據成人社會經驗豐富、理解力強等特點，進行多形式、多層次理論聯系實際的教育、教學。每個環節的管理，每個制度的執行都必須認真負責，實施規范化、科學化管理，以保證教學工作的有序高效進行。在教師中開展評優質課、寫優質教案和優質論文活動；加強和完善教師聽課制度，深入了解教學情況，及時解決教學工作中出現的問題，牢固樹立為教學服務的思想，加強教學管理，努力提高教學質量和辦學水平。

7、改革招生制度，增加學院的生源。衡量學院辦學水平的一個重要標志就是生源，只有想方設法增加生源，擴大規模，職業教育才能持續發展。要積極轉變思想觀念，把以往“坐在家里等學生”的狀況變為“走出門去招學生”，實行全年招生，抓好招生宣傳工作。一是利用電視拍攝專題片進行直觀宣傳，展示學校的育人環境，宣傳學校優勢專業、教學設施及各種各樣的教學活動，使考生看得見、信得過；其次，利用當地各種媒體進行專題宣傳，宣傳學校的發展歷程及燦爛前景，介紹學校各專業的課程開設、培養目標以及優秀畢業生的事跡；三是組成招生小分隊，分片包干，深入各縣（市）、鄉鎮、企業及相關單位，進行招生宣傳。

8、樹立服務創業意識，為學生提供高質量的服務；強化服務功能，首先要樹立服務意識，真正做到讓學生成為教育教學的主體。

9、加強學員管理，開展豐富多彩的課外活動。近年來，我們在教學管理方面采取了很多措施，取得了不少成績，但在開展學員的課外活動方面卻做得不多�？梢岳�用集中面授的時間進行班級聯歡，開展球類比賽等活動，豐富學員的課余生活，加強成教部與學員的溝通及聯系，增進同學和師生間的友誼。

總之，我院作為全市唯一的一所高等職業技術學院，在師資、專業設置、實驗實訓、校企結合等教育資源和教學經驗方面更為豐富、更具優勢、更能發揮學院的名牌效應。在當前新的形勢下，成人教育與職業教育應齊抓共管，以職業教育帶動成人教育，以成人教育促進職業教育。這樣，我們可以利用自己的專業優勢，開設多層次的辦學形式，拓展職業教育的發展空間，拓寬成人教育的培訓口徑，使成人教育與職業教育在整合中共同發展壯大，共同打造優質教育品牌。

【對成人教育工作的幾點粗淺思考】相關文章：

秘書理論中的幾點粗淺認識06-14

粗淺04-30

對聽課的幾點思考04-30

全民閱讀的幾點思考03-20

對培養優生的幾點思考04-30

西部開發的幾點思考04-28

關于技術的幾點思考04-29

做好觀察的幾點思考04-29

對教育定義的幾點思考04-27

對成本性態分析的理性思考04-26