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英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)論文選題
英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)論文如何選題
一、文學(xué)
1、一個(gè)值得同情的復(fù)仇者 --- 評(píng)希思克力夫被扭曲的心路歷程
2、小議《紅字》中紅字的寓意
3、試論馬克? 吐溫短篇小說的幽默特色
4、惠特曼的死亡哲學(xué)
5、“罪”與“罰”的對(duì)立統(tǒng)一 --- 淺析《紅字》的主要人物
6、一個(gè)復(fù)雜的人 --- 《呼嘯山莊》男主人公�？撕笮愿穹治�
7、論《呼嘯山莊》 --- 原始古樸與文明理性的交錯(cuò)色彩
8、一人分飾兩角 --- 論《了不起的蓋茨比》中“二元主角”手法的運(yùn)用
9、思嘉的精神家園 --- 陶樂
10、是母親，還是情人 --- 論《兒子與情人》中莫雷爾太太的任務(wù)性格
11、善惡交織的心靈掙扎 --- 透過小說《威廉?威爾遜》和《黑貓》看艾倫?坡的善惡觀
12、五顏六色的語(yǔ)言世界 --- 論英漢語(yǔ)言中的顏色與顏色詞
13、恐怖與美麗 --- 淺議愛德加?艾倫?坡的恐怖小說
14、論《美國(guó)麗人》一片中任務(wù)的兩面性
15、愛的超越 --- 淺析《查泰萊夫人的情人》中的性的描寫
16、《簡(jiǎn)?愛》中的女權(quán)思想評(píng)析
17、死亡，人生永恒的主題 --- 《因?yàn)槲也荒芡２降却郎瘛放c《死之念》之比較
18、論海明威小說中的死亡主題
19、The Charm of Lady Chatterley
20、奏響生命的新樂章 --- 淺析艾立絲?沃克的《紫顏色》
21、安諾波佩 --- 南太平洋上美國(guó)社會(huì)的幻燈片
22、站在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間 --- 《荊棘鳥》和《穆斯林的葬禮》的比較賞析
23、Domby and Son --- the Portrait of a Capitalist
24、“女權(quán)主義”運(yùn)動(dòng)與英語(yǔ)語(yǔ)言中的“性別歧視”現(xiàn)象
25、從《苔絲》看哈代小說的悲劇意識(shí)
26、談簡(jiǎn)?愛的叛逆性格
二、教學(xué)法
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
2、中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)：?jiǎn)栴}與思考
3、談交際法與中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
4、論Internet對(duì)我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)的影響
5、試談簡(jiǎn)筆畫教學(xué)法
6、試論英語(yǔ)教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)
7、談如何建立一個(gè)輕松活躍的英語(yǔ)課堂
8、重視語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析，提高高中英語(yǔ)閱讀課的教學(xué)質(zhì)量
9、如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
10、雙重活動(dòng)教學(xué)法中跨文化教學(xué)
11、高中生心理特征與英語(yǔ)教學(xué)
12、外語(yǔ)教學(xué)的和諧氣氛與有效交際
13、第二語(yǔ)言習(xí)得與幼兒英語(yǔ)教育
14、試談提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
15、在英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力
16、完善教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
17、搞好語(yǔ)篇教學(xué)，培養(yǎng)閱讀能力
18、談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣問題
19、興趣活動(dòng)交際 --- 淺談交際教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
20、論英語(yǔ)課外活動(dòng)的開展
21、論中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的動(dòng)機(jī)因素
22、中學(xué)英語(yǔ)情景教學(xué)法初探
23、淺談如何使用新編英語(yǔ)教材，搞好農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
24、中西方文化差異1：中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中不可忽視的問題
三、詞匯學(xué)
1、運(yùn)用“發(fā)散思維”來擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量
2、現(xiàn)代英語(yǔ)詞匯迅速發(fā)展的源泉
3、網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)的詞匯類型及其特點(diǎn)
4、廣告英語(yǔ)的詞匯特點(diǎn)
四、教育學(xué)
1、素質(zhì)教育與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
2、英語(yǔ)學(xué)科素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
3、論英語(yǔ)素質(zhì)教育在落后地區(qū)縣鄉(xiāng)中學(xué)實(shí)施的困難
4、論初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育
5、中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育
6、淺議農(nóng)村中學(xué)提高英語(yǔ)教學(xué)中素質(zhì)教育的必要性
7、素質(zhì)教育在中學(xué)英語(yǔ)課堂中的實(shí)現(xiàn)
8、談現(xiàn)代中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)對(duì)教師素質(zhì)的要求
9、如何在英語(yǔ)課堂中實(shí)施素質(zhì)教育
10、非智力因素在中學(xué)學(xué)習(xí)中的作用及其培養(yǎng)
11、論中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育及其實(shí)踐思路
五、語(yǔ)言學(xué)
1、論我國(guó)與美國(guó)的外語(yǔ)教育及改革
2、談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)委婉語(yǔ)
3、矛盾語(yǔ)言中的和諧與統(tǒng)一
4、廣告英語(yǔ)的文體特點(diǎn)
5、淺談禁忌語(yǔ)和委婉語(yǔ)之關(guān)系及各自用途
6、英、漢價(jià)值觀念與禮貌用語(yǔ)
英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)論文選題7、中美日常交際中的文化差異
8、試談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的交際性
9、中西方文化差異及其語(yǔ)言體現(xiàn)
10、英語(yǔ)中的歧義現(xiàn)象
11、中學(xué)詞匯教學(xué)之我見
12、論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中交際能力的培養(yǎng)
六、心理學(xué)
1、教育心理學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
七、翻譯
1、文化差異與英漢習(xí)語(yǔ)翻譯
2、淺析《虞美人?春花秋月何時(shí)了》的三中英譯
3、淺談如何綜合選用直譯和意譯
4、中國(guó)特色新詞的英譯
5、漢語(yǔ)成語(yǔ)的英譯技巧探索
6、英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的翻譯技巧
7、弘揚(yáng)中國(guó)文化，讓世界了解中國(guó) --- 漢英翻譯中的“求同存異”原則
八、電化教育學(xué)
1、如何發(fā)揮電教設(shè)備在外語(yǔ)教學(xué)中的作用
2、淺議外語(yǔ)電化教學(xué)
3、多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
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