中外合作辦學 提升本土留學吸引力

    過去，中國的年輕人習慣大學畢業后出國深造，現在，更多的人開始從高中甚至是初中就選擇出國留學，留學低齡化成為新特點，并可能成為未來幾年中國留學的主要趨勢之一。

    留學低齡化主要體現在兩個方面：一是高中畢業直接出國讀本科的人數驟增。美國國際教育協會2009年統計，中國赴美本科生人數多年來維持在每年9000人左右。2009年，中國有2.6萬名學生赴美讀本科，比2008年多兩倍。根據美國國際教育協會2011年底公布的《門戶開放報告》顯示，2010到2011學年，在美留學的中國學生達15.76萬人，其中赴美攻讀本科的學生占36.5%，較2010年增長42.7%，遠高于赴美就讀研究生15.6%的同比增幅。二是出國讀中學的人數大幅增加。2006年我國僅有65名赴美中學生，2011年赴美中學生人數增加100倍，達到6725人。2011年我國僅高中生出境學習人數就占我國總留學人數的22.6%.

    我國留學低齡化趨勢，其實是我國“留學赤字”現象的一部分。它一方面反映出我國中學生對高質量教育需求的加大，另一方面也反映出我國高等教育與國外存在的巨大差距。

    所謂的“留學赤字”現象，即我國出國留學規模遠遠大于來華留學。2011年，中國是美國、英國、澳大利亞、加拿大、日本、新西蘭等國的第一大留學生生源國，同年，中國在海外留學生總數為110.88萬人，而在華留學生僅有29.26萬人。2012年在美國留學的中國大陸學生已經達到19.4萬人，而同年美國來華留學生只有1.46萬人，不足我國赴美留學人數的十分之一。2011年英國的國際留學生占全國大學生的比例為17%，法國2010年國際留學生占比達到12%，日本雖是非英語國家，2010年這一比例也達到3.8%，而2011年在華留學生僅占我國2800多萬在校大學生總數的0.425%.

    留學低齡化和“留學赤字”現象，由很多內外部原因共同導致。一方面是社會上迅速增長的國際化人才需求以及家長學生追求國際化教育的需求，另一方面是海外國際化教育市場吸引中國學生的政策環境愈加寬松。加之目前中國的留學群體以自費生為主，他們的留學選擇帶有更大的自主性。

    如今，大量外企在中國登陸，對能夠駕馭多種國際語言、通曉多元文化的國際人才需求大量增加。在巨大需求的推動下，留學成為了國際化人才培養的重要途徑。由于跨國公司待遇高、福利好，更多的學生將進入跨國公司工作作為自己的職業目標。而留學成為了眾多學子“開眼看世界”的重要方式和成為國際化人才、進入跨國公司的必由之路。據調查，“增強職業綜合競爭力”成為2008—2011屆本科畢業生留學的第一理由。

    筆者認為，要緩解大批低齡學生“流失”海外，同時吸引外國優秀學生來華學習，才能有效緩解我國高等教育生源緊張的問題，這樣的開放姿態也更符合我國人才大國的形象和地位。

    在這種背景下，發展中外合作辦學，引導社會力量辦學是提高我國教育國際化水平的重要舉措。合作辦學在一定程度上可以平衡教育逆差。對學生而言，既可以在國內享受國際先進的教育消費，又實現了不出國的留學愿望；既節省了經費，又為以后在國內深造或就業打下堅實的基礎。除此之外，節省派送大量學生出國所耗費的外匯，還便于對留學人員的教育和控制，以減少人才外流。中外合作辦學可以通過中外學術交流項目、交流活動、交換項目和直接招收外國留學生等方式，在吸引留學生方面起到重要作用。

    再者，國內的高考制度也需要改革。近年來高考生源也開始逐漸減少，而選擇出國的學生有40萬，且每年的增速達到20%，這也為我們加快國際合作辦學、開拓優秀國際教育資源起到了倒逼和激勵作用。（作者系歐美同學會副會長、中國與全球化研究中心主任、南方國際人才研究院院長）

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