2015年考研英語短語的記憶與運用

短語往往由大家非常熟悉的初高中詞匯組成，但是絕大多數情況下，1加1并不等于2.短語是英語當中非常特殊的一個群體，其記憶難度明顯大于單個的詞匯，因為從字面意思上你很難判定其真實含義。然而，攻克這個難關是我們考研的必經之路，而且要掌握好也一定有章可循。彭飛老師建議大家采取兩步走的方式，一個是加深理解，另一個是靈活運用。

一、加深理解理解如何加深

推薦大家使用聯想記憶法，其思維方式類似于用詞根詞綴。例如，count out，我們更加熟悉的是counton，而它卻比較陌生。我們可以聯想，一個集體統計人數的時候，并不把他算在內，那就說明他被排除在外了，因此我們可以猜測這個短語的意思就是“排除、排擠、剔除”的意思了。另一個例子，iron out.我們本來就對iron這個詞除了“鐵、熨斗”之外就不大了解了。但是既然iron有熨斗的意思，我們可以大膽推測iron作為動詞會有“燙”的意思，那么再結合out，可以理解為把某些東西燙掉。那么什么樣的東西需要燙這種方式才能讓它脫落或離開呢？恐怕是些需要花費我們巨大精力的東西了。所以這個短語的意思是“燙平、消除”。

二、靈活運用

若要靈活運用，就要在寫作這個環節多下功夫。大家都知道，閱讀是考研英語中分數比值占得最大的一部分，除此以外就要數寫作了。因此盡早把學到的短語運用在寫作中，可以使大家的寫作增添不少光彩，從而得到更高的分數。我們還是以上面的短語為例，count out=eliminate.那么如果這次考研中大家想要提到世界杯，想要說葡萄牙隊在小組賽中就被淘汰，大家就可以避開多數人會想到的eliminate了：Portugal was counted out in the group game in the 2014 World Cup.這句話的表達會顯得更加新穎。另外，ironout=clearup，往往指攻克難關。如果大家面對的寫作話題在最后需要給政府提建議，那么這句話的主干部分就可以派上用場了。

所以說，這些考研必備的短語雖然看起來陌生，卻可以想辦法去推斷它們的概念，雖不一定精準，卻基本上可以判斷準方位。大家一旦結合靈活運用，就可以讓它們派上大的用場。

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